Apresentação1

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Apresentação1

  1. 1. Ensinando e aprendendo com as TIC UNIDADE 3 – ATIVIDADE 2 KEILA PEREIRA DE SOUSA
  2. 2. • Série: 4ª ano Cursistas: Keila Pereira de Sousa Curso: Ensinando E Aprendendo Com As Tic - Eproinfo Disciplina: Produção de Texto. • Vídeo escolhido (TV Escola); http://educa-tube.blogspot.com/2009/08/bola-de-cristal-videoclip-traducao-e.html • Habilidades: - Observar e ouvir com atenção; - Comentar história exibida em material digital; • - Apresentar a propaganda oralmente, e através da escrita; • - Produzir texto sobre a apresentação em vídeo; • - Ler informações contidas em imagens e revista ; • - Reconhecer a importância das propaganda; • - Listar conseqüências importantes que observou.
  3. 3. SITE DO VÍDEO • http://educa- tube.blogspot.com/2009/08/bola-de- cristal-videoclip-traducao-e.html
  4. 4. TOCANTINÓPOLIS • ESCOLA PAROQUIAL CRISTO REI
  5. 5. • Conteúdos: - Texto de gênero narrativo e descritivo; • - Texto audiovisual; • - Produção de texto; - Leitura de imagem;
  6. 6. • Situação Didática: • - Assistir o vídeo: “Tipos de Propagandas”, no data show, em seguida organizar uma conversa com a turma sobre os acontecimentos e seqüências. • - Logo após Dividir a sala em grupos,depois entregar revistas para recorte de figuras que eles irão fazer uma propaganda com as figuras escolhidas sendo assim uma atividade de produção textual pra que os alunos escrevam de acordo as características de uma propaganda com base no vídeo assistido. Assim que terminarem alguns alunos apresentaram com microfone e caixa amplificada as suas produções e os demais observarão se coincidi com a do vídeo e se seguiu uma sequência de cenas. Toda apresentação será filmada pela professora para a avaliação coletiva da turma no data show .
  7. 7. • Recursos Didáticos: - Computador com acesso a internet; • - Data show; - Papel sulfite; • - Caderno de produção textual do aluno • -papel pardo • -pincel • -caixa amplificada • -microfone • -dvd
  8. 8. • Avaliação: Acontecerá observação do interesse e participação durante a apresentação e depois ao assistir as filmagens dos trabalhos apresentado¬ através dos alunos e da produção textual feita por eles.
  9. 9. • Referências: -IAS - Sistemática de Matriz e habilidades do programa; - Site: Portal do professor; • - Site: WWW.youtube.com;
  10. 10. • Descrição do processo: Na execução da nossa aula usamos: Data Show, Máquina digital, Note Book, Microfone e caixa de som. Depois de todo o processo de planejamento, realizamos a nossa aula com os alunos reunidos em uma sala e com uma conversa inicial sobre o que seria abordado no vídeo e que seria necessário muita atenção e comportamento pra a compreensão do mesmo no Data Show, posteriormente realizamos a apresentação do vídeo. Os alunos compreenderam a história, e conseguiram participar das discussões narrando o inicio, o meio e o fim e relacionando com situações do cotidiano. A apresentação vídeo foi bastante enriquecedora e fazia parte de nosso planejamento. Durante a realização de nossa aula conseguimos trabalhar além da disciplina de Língua Portuguesa. E assim demos por encerrado um dos nossos vídeos trabalhado em nossa sala de aula.
  11. 11. Contando Histórias
  12. 12. Assistindo o Salto para o Futuro

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