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Prof.ª Adriana Sousa
    adrianassousa@yahoo.com.br




Vitória da Conquista – BA

       Maio/2011
   Uma história interessante;
   Adequação ideia /tempo/público-alvo;
   Saber como funciona o equipamento
    que irá ...
   Pré-Produção

       Produção

   Pós-Produção
    Na Pré-Produção deve-se:
   Elaborar o roteiro do vídeo;
   Providenciar o que determina o roteiro do vídeo;
   Co...
   Fase intelectual
   Idéia
   Argumento
“É a idéia trabalhada sobre a qual se desenvolverá
  uma sequência de atos e ...
   1. Resuma a ideia geral da sua história em um único
    parágrafo;
   2. Use a criatividade e originalidade e crie um...
   4. Ao escrever os diálogos, leve em consideração o
    perfil dos personagens (modo de falar, vícios de
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   7. Não tente imitar ninguém. As influências são
    importantes como parâmetro e inspiração, mas você
    deve confiar...
   Para organizar o Roteiro temos o Cabeçalho, a Rubrica e os Diálogos.

   Cabeçalho que indica a inserção de uma nova ...
   Panorâmico
   Tilt
   Steady cam
   Travelling
   Grua
   Câmera na mão
   Chicote
   Zoom in
   Zoom out




O zoom deve ser usado de forma moderada e
    calmamente (não usar de maneira brusca).
   Foco
   Desfoco
   Plano Geral               Contra Plongee
    Plano de Conjunto         Plongee
    Plano Médio               Simé...
   Dê preferência à luz natural;
   Mais claridade possível;
   Evitar sombras.


                    Sonorização
     ...
Crédito da Imagem: Kiyoshi Takahase Segundo
   Adequação entre criatividade e investimento;
   Não pode alterar o roteiro;
   Coleta de cenas do vídeo (no mínimo 2...
   Movie Maker (Windows)
   Adobe Premiere
   Adobe After Effects – Efeitos especiais
   Camtasia Studio – Filmar ou f...
http://www.youtube.com.br
   Apresentação elaborada baseada no Curso de
    Produção    de   Vídeos    Digitais   Curtos    para
    Educação    of...
Prof.ª Adriana Sousa


             adrianassousa@yahoo.com.br
   http://audioevideonaescola.blogspot.com
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Apresentação elaborada pela Profª Adriana Sousa para o minicurso "Produção de Vídeos Digitais" do I Simpósio de Educação Superior Virtual da UESB - Vitória da Conquista-BA.

Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"

  1. 1. Prof.ª Adriana Sousa adrianassousa@yahoo.com.br Vitória da Conquista – BA Maio/2011
  2. 2.  Uma história interessante;  Adequação ideia /tempo/público-alvo;  Saber como funciona o equipamento que irá usar nas gravações;  Conhecer as locações / montar os cenários com antecedência;  Montagem de imagens / sons que prenda a atenção do espectador.
  3. 3.  Pré-Produção  Produção  Pós-Produção
  4. 4.  Na Pré-Produção deve-se:  Elaborar o roteiro do vídeo;  Providenciar o que determina o roteiro do vídeo;  Conhecer o espaço para gravar as imagens do vídeo;  Definir as funções da equipe;  Listar as atividades de cada componente da equipe;  Listar o que será usado na produção;  Montar cenários e/ou conhecer locações;  Fazer o orçamento do vídeo (todos os custos devem entrar no orçamento).
  5. 5.  Fase intelectual  Idéia  Argumento “É a idéia trabalhada sobre a qual se desenvolverá uma sequência de atos e acontecimentos, que constituirão, futuramente, o roteiro”.  Roteiro É o texto do vídeo com falas e cenas, para ser filmado. É o vídeo escrito. A história deverá prender a atenção do espectador que deve ter apresentação, problema e desfecho.
  6. 6.  1. Resuma a ideia geral da sua história em um único parágrafo;  2. Use a criatividade e originalidade e crie uma história interessante, com suspense, experiências com que os espectadores se identifiquem ou ações de impacto;  3. Defina os personagens e as características de cada um: quem e como são (aparência, gestos, fala), quais são as principais ações deles e o que elas desencadeiam na história.
  7. 7.  4. Ao escrever os diálogos, leve em consideração o perfil dos personagens (modo de falar, vícios de linguagem, etc.);  5. Se a história for longa (novela, por exemplo), lembre-se de que o fim de cada um deve ser um ponto determinante para manter o espectador interessado no capítulo seguinte;  6. Organize os trechos por sequências de filmagem: externas de dia, internas de dia, externas à noite, internas à noite, condições climáticas específicas etc.
  8. 8.  7. Não tente imitar ninguém. As influências são importantes como parâmetro e inspiração, mas você deve confiar na sua capacidade de criação. Dicas retiradas e adaptadas do site http://wiki.bemsimples.com/display/tempolivre/Dicas+para+escrever+um+bom +roteiro Vale a pena conferir: http://www.webtvcn.com/video/roteiro
  9. 9.  Para organizar o Roteiro temos o Cabeçalho, a Rubrica e os Diálogos.  Cabeçalho que indica a inserção de uma nova cena. Descreve o lugar, o período (dia ou noite) e o ambiente (interno ou externo) que a cena se passa. Ex.: Cena 1 - Estúdio/ INT/ Dia;  Rubrica que descreve o lugar, o clima, os personagens e suas ações. Ex.: Stênio brinca com objetos circenses (malabares, chapéu de mágico, nariz de palhaço etc). Câmera nele, abrindo aos poucos para o estúdio.  Diálogos que são as falas dos personagens. É preciso citar o nome do personagem para cada fala dele. Ex.: STENIO - Tradição quase milenar, manifestação cultural que vai e vem. Caravana de profissionais da emoção, do humor, da alegria de crianças e adultos. É o circo que está chegando no "Brava Gente Brasileira" hoje! (...)
  10. 10.  Panorâmico  Tilt  Steady cam  Travelling  Grua  Câmera na mão  Chicote
  11. 11.  Zoom in  Zoom out O zoom deve ser usado de forma moderada e calmamente (não usar de maneira brusca).
  12. 12.  Foco  Desfoco
  13. 13.  Plano Geral  Contra Plongee  Plano de Conjunto  Plongee  Plano Médio  Simétrico  Plano Americano  Grande Plano  Fechado Nunca “cortar” as imagens nas articulações. Dica: http://www.youtube.com/watch?v=vE9mPn3n2Jc
  14. 14.  Dê preferência à luz natural;  Mais claridade possível;  Evitar sombras. Sonorização  Imprimir ritmo à narrativa;  Utilizar músicas livres;  http://www.jamendo.com/br  Adequar a emoção com a música.
  15. 15. Crédito da Imagem: Kiyoshi Takahase Segundo
  16. 16.  Adequação entre criatividade e investimento;  Não pode alterar o roteiro;  Coleta de cenas do vídeo (no mínimo 2 takes de cada cena);  Uma pessoa da equipe anota quais cenas / takes ficaram melhores.  Nas gravações, evitar ruídos (vento, conversas paralelas,...) A gravação das cenas não precisa seguir a seqüência cronológica do roteiro.
  17. 17.  Movie Maker (Windows)  Adobe Premiere  Adobe After Effects – Efeitos especiais  Camtasia Studio – Filmar ou fotografar a área de trabalho do seu sistema operacional (ótimo para fazer tutoriais)  Sony Vegas  ...
  18. 18. http://www.youtube.com.br
  19. 19.  Apresentação elaborada baseada no Curso de Produção de Vídeos Digitais Curtos para Educação oferecido pelo Instituto Anísio Teixeira (IAT) para os multiplicadores dos NTE da Bahia;  Imagens retiradas da Internet
  20. 20. Prof.ª Adriana Sousa  adrianassousa@yahoo.com.br  http://audioevideonaescola.blogspot.com  http://midiasuesb.blogspot.com  (77) 3421-4500 Vitória da Conquista – BA 2011
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    Apr. 11, 2020
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    May. 27, 2015
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    Jul. 31, 2011

Apresentação elaborada pela Profª Adriana Sousa para o minicurso "Produção de Vídeos Digitais" do I Simpósio de Educação Superior Virtual da UESB - Vitória da Conquista-BA.

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