Portfolio gênero textual

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Este documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva para ensinar gêneros textuais a alunos do 7o ano. O projeto teve como objetivo formar leitores críticos e melhorar a leitura e escrita dos alunos, utilizando computadores e a internet. Os alunos aprenderam sobre gêneros literários, jornalísticos, epistolares, publicitários e informativos.

Tecnologia Diversão e humor

ESCOLA ESTADUAL JONAS BELARMINO DA SILVA ,[object Object],[object Object]

CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETO/ 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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OBJETIVO GERAL ,[object Object]

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Desenvolvimento ,[object Object]

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GÊNEROS ESTUDADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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INÍCIO DO PROJETO Fonte: Escola Jonas Belarmino da Silva

ALUNOS DESENVOLVENDO AS ATIVIDADES NA STE ,[object Object]

Fonte: Escola Jonas Belarmino da Silva

Fonte: Escola Jonas Belarmino Quando crescer quero ser assim!!!

Fonte: Escola Jonas Belarmino

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O referido projeto As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel, foi desenvolvido pela professora Neci Sousa Tapajós, no Ano Letivo de 2017, e trabalhado com Alunos 2º Eja, Ensino Médio, Turma: M1NJ01, Turno: Noturno, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Felisbelo Jaguar Sussuarana e participram do mesmo os alunos: Danilo Duarte Godinho, Eriene Conceição da Silva, Gabriel Ricardo Braga Furtado, Laudicéia Cardoso Nunes, Lucivaldo da Silva Santos, Marinalva Alves Sousa, Marlon Lopes Marinho, Wesley de Oliveira Lima. O projeto “As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel”, Objetiva “Promover situações de leitura e escrita baseadas nos gêneros textuais, “Poema e Cordel”, para a produção do conhecimento do aluno”. Destaca-se neste a importância de se trabalhar a leitura e escrita dos alunos, proporcionando aos mesmos o contato com tais gêneros de forma criativa, apresentando sua estrutura em versos e rimas, reconhecendo-o como um texto possível de ser lido, interpretado, declamado e dramatizado.

O projeto “As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel”, 2º EJA, Ens. Médio.

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Literatura de cordel também conhecida no Brasil como folheto, é um gênero literário popular escrito frequentemente na forma rimada, originado em relatos orais e depois impresso em folhetos. Remonta ao século XVI, quando o Renascimento popularizou a impressão de relatos orais, e mantém-se uma forma literária popular no Brasil. O nome tem origem na forma como tradicionalmente os folhetos eram expostos para venda, pendurados em cordas, cordéis ou barbantes em Portugal. No Nordeste do Brasil o nome foi herdado, mas a tradição do barbante não se perpetuou: o folheto brasileiro pode ou não estar exposto em barbantes. Alguns poemas são ilustrados com xilogravuras, também usadas nas capas. As estrofes mais comuns são as de dez, oito ou seis versos. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas para conquistar os possíveis compradores. Para reunir os expoentes deste gênero literário típico do Brasil, foi fundada em 1988 a Academia Brasileira de Literatura de Cordel, com sede no Rio de Janeiro.

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Realizarei uma breve introdução sobre o ecossistema do Amazon Elastic Kubernetes Service (EKS) tendo em vista o que o serviço pode entregar. A palestra será dedicada à realização de assessements em clusters EKS e a implementação de práticas essenciais em Kubernetes, desde a implementação, configuração, desempenho e finanças. Explicarei o que é o assessements, em um formato hands-on utilizarei ferramentas open source para dar visibilidade ao ambiente e a partir dos relatórios gerados, como ele pode pavimentar o caminho para adoção de boas práticas no kubernetes de acordo com o nível de maturidade das equipes de DevOps e Cloud. Aqui estão alguns pontos que considerarei durante a avaliação: Introdução ao EKS: Uma visão abrangente do Amazon EKS e suas vantagens para orquestração de contêineres. Assessment em Kubernetes: Como avaliar efetivamente o desempenho e a eficiência de seus clusters EKS, utilizando ferramentas open source que não requerem instalação no cluster. As ferramentas utilizadas serão: popeye, rancher, pluto, kube-capacity e kubectl. Capacidade e Setup EKS: A capacidade e o setup eficientes são fundamentais para otimizar o desempenho do Kubernetes. Ao dimensionar a capacidade, é crucial entender as demandas da aplicação e provisionar recursos adequadamente. O setup adequado inclui a configuração do cluster, nós e redes de maneira coesa. Exemplo: configuração e avaliação de nodegroups, dimensionamento de capacidade, utilização de instâncias spot para economizar recursos financeiros, como proceder diante da necessidade de uma atualização, configuração de backup, visão sobre storage e se há monitoramento voltado para o cluster e etc. Boas práticas voltadas ao EKS Boas práticas voltadas à definição de aplicações para Kubernetes Arquitetura do Cluster: Avaliação da arquitetura do cluster Kubernetes, incluindo o número de nós (nodes), a distribuição de carga e a configuração de alta disponibilidade. Configuração: Revisão das configurações do Kubernetes para garantir que estejam alinhadas com as melhores práticas e requisitos específicos do ambiente. Monitoramento e Logging: Avaliação das soluções de monitoramento e logging para garantir a visibilidade adequada sobre o estado e o desempenho do cluster. Atualizações e Patches: Verificação do processo de atualização e aplicação de patches para garantir que o cluster esteja utilizando versões seguras e estáveis do Kubernetes. Escalabilidade: Avaliação da capacidade do cluster de escalar horizontalmente para lidar com aumentos na carga de trabalho. Gerenciamento de Aplicações: Revisão das práticas e ferramentas utilizadas para implantar e gerenciar aplicações no Kubernetes.

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A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.

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No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.

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LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?

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12. INÍCIO DO PROJETO Fonte: Escola Jonas Belarmino da Silva

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14. Fonte: Escola Jonas Belarmino da Silva

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16. Fonte: Escola Jonas Belarmino

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