SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Comunicação e informação jornalística 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Sociedade de redes 
A sociedade é uma sociedade de redes, de indivíduos e/ou 
grupos que se relacionam de maneira complexa e 
desigual. 
a rede: organização horizontal, fora da ordem de 
representações e hierarquias a que estamos acostumados, 
formada por pessoas de diferentes origens que não levam 
em conta as posições pessoais e filiações, mas as 
intenções comuns de mudança (Castells, 2012) 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Em rede 
as redes são espaço do capital e das finanças 
e também lugar de encontro das minorias, de 
comunidades marginalizadas (Martín-Barbero, 
2004, p.59) 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
comunicação na rede 
Horizonte da incomunicação: na comunicação, o 
mais simples tem a ver com informação e 
tecnologia e o mais complexo com o indivíduo e 
as sociedades (WOLTON, 2010, p. 12/13) 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
I - Pessoas: 
As notícias são resultado das pessoas, das intenções e 
interações 
dos autores 
dos atores envolvidos no acontecimento. 
dos leitores 
dos parceiros/colaboradores 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
II – Relações sociais: 
As notícias são fruto das dinâmicas e dos 
constrangimentos sociais (extra-organizacionais) e dos 
meios em que foram construídas e fabricadas 
(organizacionais). 
Dependem de fatores sócio- organizacionais e de tempo. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
organizacão hierarquizada 
Direção de redação*** 
Editor-Chefe* 
Ombudsman** 
Secretário da redação* 
Editores* 
Diretor de arte* 
Equipe de revisão* Equipe de distribuição* Equipe de diagramação* 
Equipes de repórteres* 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
organização por representantes 
Núcleo editor 
Editoria 
Editoria 
Fotografia 
Direção de arte 
Editoria 
Editoria 
Secretaria 
Direção de 
redação 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
organização descentralizada 
arte 
editoria 
secretaria 
fotografia 
suporte 
suporte 
ombudsman 
secretaria 
fotografia 
arte 
editoria 
arte 
FAC 
secretaria 
coordenação 
editor-chefe 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
III – Força ideológica: 
As notícias são originadas por conjuntos de 
ideias que moldam os processos sociais, dão 
referentes comuns e coesão a grupos, mesmo 
quando os interesses não são conscientes ou 
assumidos. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
IV – Força Cultural: 
As notícias são produto de sistema cultural que 
condiciona as perspectivas e/ou a significação 
que se tem do mundo. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
V – Meio Físico: 
As notícias dependem do meio em que são 
fabricadas – o tratamento de texto é diferente no 
meio impresso e no eletrônico, por exemplo. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
VI – Dispositivos tecnológicos: 
A tecnologia interfere na produção da notícia. 
Telégrafo provocou surgimento do lead 
O meio eletrônico trouxe o fetiche da velocidade 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
O que faz as notícias 
serem o que elas são 
VII – Força Histórica: 
As notícias são um produto da história e também 
sua referência. 
(Crise de 2008 e crash de 29, Marcha da família 1 
e 2, dia internacional da mulher e a greve de 
tecelãs em Nova York). 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Organização? 
Ato ou efeito de organizar. 
Modo pelo qual se organiza um sistema. 
Associação com objetivos definidos. 
Estabelecimento das bases para o planejamento, 
preparo. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Organização é: 
Pessoal 
Profissional 
Social 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Trabalho colaborativo 
Depende de comprometimento e atitude coletivos. 
Estabelecer metas e propósitos comuns. 
Estabelecer boa comunicação. 
Analisar constantemente as ações. 
Identificar e resolver conflitos – não há culpa, há 
responsabilidades. 
Márcia Marques 
FAC-UnB 02 – 2014
Rotinas e jornalismo 
No processo de fabricação da informação 
jornalística, as rotinas são procedimentos que 
asseguram, sob a pressão do tempo, um fluxo 
constante e seguro de notícias e a rápida 
transformação do acontecimento em notícia.
Referências 
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede, a era da informação: economia, sociedade e cultura. 
Volume 1. 6. edição. Editora Paz e Terra, São Paulo, Brasil, 2002. 
________________ A Galáxia da Internet – reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio 
de Janeiro: Zahar, 2003. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio Básico da 
Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988 
MORAES Jr, Enio, MALULY, Luciano Victor Barros e OLIVEIRA, Dennis (organizadores). Antes da 
pauta: linhas para pensar o ensino do jornalismo no século XXI , São Paulo: ECA/USP, 2013. Acesso 
em http://www.usp.br/cje/anexos/antesdapauta.pdf 
MORETSZOHN, Sylvia. Jornalismo em “Tempo Real”- o fetiche da velocidade. Ed. Revan, Rio de 
Janeiro, 2002. 
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart. Administração da produção. São Paulo, Editora Atlas, 2002 
SOUSA, Jorge Pedro. As notícias e seus efeitos. Lisboa: Minerva-Coimbra, 2001. 
WOLTON, Dominique. Informar não é comunicar. Porto Alegre, RS, Editora Sulina, 2010.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Comunicação e informação jornalística

As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
Léo Vitor
 
O impacto da coilaboração em massa
O impacto da coilaboração em massaO impacto da coilaboração em massa
O impacto da coilaboração em massa
minasdecide
 
O Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
O Impacto Da CoilaboraçãO Em MassaO Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
O Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
minasdecide
 
Conhecendo o Intercom
Conhecendo o IntercomConhecendo o Intercom
Conhecendo o Intercom
Ana Moreira
 

Semelhante a Comunicação e informação jornalística (20)

O jornalismo nas redes sociais da internet ivone rocha
O jornalismo nas redes sociais da internet ivone rochaO jornalismo nas redes sociais da internet ivone rocha
O jornalismo nas redes sociais da internet ivone rocha
 
Digicorp - aula1 - 07 05 2010
Digicorp - aula1 - 07 05 2010Digicorp - aula1 - 07 05 2010
Digicorp - aula1 - 07 05 2010
 
Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010
 
As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
As Redes Sociais E A ComunicaçãO Organizacional A UtilizaçãO De MíDias Digita...
 
Mídias digitais - Apresentação da Aula 01 (04/08/12)
Mídias digitais - Apresentação da Aula 01 (04/08/12)Mídias digitais - Apresentação da Aula 01 (04/08/12)
Mídias digitais - Apresentação da Aula 01 (04/08/12)
 
Planejamento de comunicação aplicado às mídias sociais prof carolina terra
Planejamento de comunicação aplicado às mídias sociais prof carolina terraPlanejamento de comunicação aplicado às mídias sociais prof carolina terra
Planejamento de comunicação aplicado às mídias sociais prof carolina terra
 
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
Relacionamento 2.0: a dinâmica entre influenciadores digitais e as marcas em ...
 
Bases de dados como dispositivo para o jornalismo colaborativo
Bases de dados como dispositivo  para o jornalismo colaborativo Bases de dados como dispositivo  para o jornalismo colaborativo
Bases de dados como dispositivo para o jornalismo colaborativo
 
Ppt3 ator 2 - si x sc
Ppt3   ator 2 - si x scPpt3   ator 2 - si x sc
Ppt3 ator 2 - si x sc
 
2015.1 jornalismo online
2015.1   jornalismo online2015.1   jornalismo online
2015.1 jornalismo online
 
PT2.docx
PT2.docxPT2.docx
PT2.docx
 
O impacto da coilaboração em massa
O impacto da coilaboração em massaO impacto da coilaboração em massa
O impacto da coilaboração em massa
 
O Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
O Impacto Da CoilaboraçãO Em MassaO Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
O Impacto Da CoilaboraçãO Em Massa
 
Relações publicas digital
Relações publicas digitalRelações publicas digital
Relações publicas digital
 
Conhecendo o Intercom
Conhecendo o IntercomConhecendo o Intercom
Conhecendo o Intercom
 
Artigo - Os microblogs como ferramenta de comunicação organizacional
Artigo - Os microblogs como ferramenta de comunicação organizacionalArtigo - Os microblogs como ferramenta de comunicação organizacional
Artigo - Os microblogs como ferramenta de comunicação organizacional
 
Quando o virtual transforma-se em real: as Redes Sociais como Ferramentas da ...
Quando o virtual transforma-se em real: as Redes Sociais como Ferramentas da ...Quando o virtual transforma-se em real: as Redes Sociais como Ferramentas da ...
Quando o virtual transforma-se em real: as Redes Sociais como Ferramentas da ...
 
Artigo_Mídias Digitais: Uma análise das ferramentas utilizadas para gerenciam...
Artigo_Mídias Digitais: Uma análise das ferramentas utilizadas para gerenciam...Artigo_Mídias Digitais: Uma análise das ferramentas utilizadas para gerenciam...
Artigo_Mídias Digitais: Uma análise das ferramentas utilizadas para gerenciam...
 
A comunicação institucional como ferramenta de marketing
A comunicação institucional como ferramenta de marketingA comunicação institucional como ferramenta de marketing
A comunicação institucional como ferramenta de marketing
 
Tema 3 media
Tema 3   mediaTema 3   media
Tema 3 media
 

Mais de Márcia Marques

Mais de Márcia Marques (14)

Partilhar modelo pedagógico – Amapá (UFAp)
Partilhar modelo pedagógico – Amapá (UFAp)Partilhar modelo pedagógico – Amapá (UFAp)
Partilhar modelo pedagógico – Amapá (UFAp)
 
comunicação em rede. e nós com isso
 comunicação em rede. e nós com isso comunicação em rede. e nós com isso
comunicação em rede. e nós com isso
 
Apresentação da Defesa da tese: Modelo de Ação Comunicativa e de Informação p...
Apresentação da Defesa da tese: Modelo de Ação Comunicativa e de Informação p...Apresentação da Defesa da tese: Modelo de Ação Comunicativa e de Informação p...
Apresentação da Defesa da tese: Modelo de Ação Comunicativa e de Informação p...
 
Extensão para aplicar modelo à rede do df
Extensão para aplicar modelo à rede do dfExtensão para aplicar modelo à rede do df
Extensão para aplicar modelo à rede do df
 
3presentación ucm
3presentación ucm3presentación ucm
3presentación ucm
 
Multialfabetizações para a cidadania no mundo multimodal
Multialfabetizações para a cidadania no mundo multimodalMultialfabetizações para a cidadania no mundo multimodal
Multialfabetizações para a cidadania no mundo multimodal
 
Extensão para aplicar modelo à rede do df
Extensão para aplicar modelo à rede do dfExtensão para aplicar modelo à rede do df
Extensão para aplicar modelo à rede do df
 
Comunicação para o entendimento
Comunicação para o entendimentoComunicação para o entendimento
Comunicação para o entendimento
 
Elementos de artigo científico
Elementos de artigo científicoElementos de artigo científico
Elementos de artigo científico
 
O leitor no campus online, o receptor também é emissor na rede
O leitor no campus online, o receptor também é emissor na redeO leitor no campus online, o receptor também é emissor na rede
O leitor no campus online, o receptor também é emissor na rede
 
Papéis e tarefas na redação
Papéis e tarefas na redação Papéis e tarefas na redação
Papéis e tarefas na redação
 
Organização, planejamento e controle na produção jornalística
Organização, planejamento e controle na produção jornalísticaOrganização, planejamento e controle na produção jornalística
Organização, planejamento e controle na produção jornalística
 
Informação e comunicação em rede
Informação e comunicação em redeInformação e comunicação em rede
Informação e comunicação em rede
 
Creación y gestión de revistas electrónicas
Creación y gestión de revistas electrónicas Creación y gestión de revistas electrónicas
Creación y gestión de revistas electrónicas
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Último (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 

Comunicação e informação jornalística

  • 1. Comunicação e informação jornalística Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 2. Sociedade de redes A sociedade é uma sociedade de redes, de indivíduos e/ou grupos que se relacionam de maneira complexa e desigual. a rede: organização horizontal, fora da ordem de representações e hierarquias a que estamos acostumados, formada por pessoas de diferentes origens que não levam em conta as posições pessoais e filiações, mas as intenções comuns de mudança (Castells, 2012) Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 3. Em rede as redes são espaço do capital e das finanças e também lugar de encontro das minorias, de comunidades marginalizadas (Martín-Barbero, 2004, p.59) Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 4. comunicação na rede Horizonte da incomunicação: na comunicação, o mais simples tem a ver com informação e tecnologia e o mais complexo com o indivíduo e as sociedades (WOLTON, 2010, p. 12/13) Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 5. O que faz as notícias serem o que elas são I - Pessoas: As notícias são resultado das pessoas, das intenções e interações dos autores dos atores envolvidos no acontecimento. dos leitores dos parceiros/colaboradores Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 6. O que faz as notícias serem o que elas são II – Relações sociais: As notícias são fruto das dinâmicas e dos constrangimentos sociais (extra-organizacionais) e dos meios em que foram construídas e fabricadas (organizacionais). Dependem de fatores sócio- organizacionais e de tempo. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 7. organizacão hierarquizada Direção de redação*** Editor-Chefe* Ombudsman** Secretário da redação* Editores* Diretor de arte* Equipe de revisão* Equipe de distribuição* Equipe de diagramação* Equipes de repórteres* Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 8. organização por representantes Núcleo editor Editoria Editoria Fotografia Direção de arte Editoria Editoria Secretaria Direção de redação Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 9. organização descentralizada arte editoria secretaria fotografia suporte suporte ombudsman secretaria fotografia arte editoria arte FAC secretaria coordenação editor-chefe Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 10. O que faz as notícias serem o que elas são III – Força ideológica: As notícias são originadas por conjuntos de ideias que moldam os processos sociais, dão referentes comuns e coesão a grupos, mesmo quando os interesses não são conscientes ou assumidos. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 11. O que faz as notícias serem o que elas são IV – Força Cultural: As notícias são produto de sistema cultural que condiciona as perspectivas e/ou a significação que se tem do mundo. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 12. O que faz as notícias serem o que elas são V – Meio Físico: As notícias dependem do meio em que são fabricadas – o tratamento de texto é diferente no meio impresso e no eletrônico, por exemplo. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 13. O que faz as notícias serem o que elas são VI – Dispositivos tecnológicos: A tecnologia interfere na produção da notícia. Telégrafo provocou surgimento do lead O meio eletrônico trouxe o fetiche da velocidade Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 14. O que faz as notícias serem o que elas são VII – Força Histórica: As notícias são um produto da história e também sua referência. (Crise de 2008 e crash de 29, Marcha da família 1 e 2, dia internacional da mulher e a greve de tecelãs em Nova York). Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 15. Organização? Ato ou efeito de organizar. Modo pelo qual se organiza um sistema. Associação com objetivos definidos. Estabelecimento das bases para o planejamento, preparo. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 16. Organização é: Pessoal Profissional Social Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 17. Trabalho colaborativo Depende de comprometimento e atitude coletivos. Estabelecer metas e propósitos comuns. Estabelecer boa comunicação. Analisar constantemente as ações. Identificar e resolver conflitos – não há culpa, há responsabilidades. Márcia Marques FAC-UnB 02 – 2014
  • 18. Rotinas e jornalismo No processo de fabricação da informação jornalística, as rotinas são procedimentos que asseguram, sob a pressão do tempo, um fluxo constante e seguro de notícias e a rápida transformação do acontecimento em notícia.
  • 19. Referências CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede, a era da informação: economia, sociedade e cultura. Volume 1. 6. edição. Editora Paz e Terra, São Paulo, Brasil, 2002. ________________ A Galáxia da Internet – reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio Básico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988 MORAES Jr, Enio, MALULY, Luciano Victor Barros e OLIVEIRA, Dennis (organizadores). Antes da pauta: linhas para pensar o ensino do jornalismo no século XXI , São Paulo: ECA/USP, 2013. Acesso em http://www.usp.br/cje/anexos/antesdapauta.pdf MORETSZOHN, Sylvia. Jornalismo em “Tempo Real”- o fetiche da velocidade. Ed. Revan, Rio de Janeiro, 2002. SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart. Administração da produção. São Paulo, Editora Atlas, 2002 SOUSA, Jorge Pedro. As notícias e seus efeitos. Lisboa: Minerva-Coimbra, 2001. WOLTON, Dominique. Informar não é comunicar. Porto Alegre, RS, Editora Sulina, 2010.