SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
A Biblioteca Escolar e os desafios no contexto da sociedade atual



Atualmente, as bibliotecas escolares são recursos pedagógicos ao serviço da
comunidade educativa. Para além do trabalho que desenvolvem na área da promoção da
leitura e literacia, realizam um conjunto de atividades e projetos, em articulação com os
vários departamentos e estruturas educativas, que visam a concretização das metas
propostas pelos Projetos Educativos de cada Agrupamento.

As bibliotecas apoiam a realização da atividade letiva, a ocupação plena dos tempos
letivos pelos alunos, atividades autónomas de pesquisa e realização de trabalho
individual dos alunos, atividades de lazer e disponibilizam recursos documentais.

No entanto, não podemos esquecer o tipo de sociedade de informação em que vivemos,
o peso que a Internet tem na vida de cada um e o deslumbramento pelas novas
tecnologias. Por tudo isso, as bibliotecas escolares necessitam de facilitar o acesso aos
meios de informação, mas também permitir aos alunos a aquisição de ferramentas
(conhecimentos) que lhes permitam obter informação/conhecimento do uso de algo que
eles configuram como recreativo.

As bibliotecas mudaram o seu aspecto físico e a sua filosofia. Deixaram de ter uma
organização centrada na documentação em formato livro e passaram a ser centros
multimédia; com espaços destinados a uma consulta em formatos diversificados e
apostando na documentação virtual.

Maria Helena Carapuça

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Formar para (in)formar /Odilia Baleiro
Formar para (in)formar /Odilia BaleiroFormar para (in)formar /Odilia Baleiro
Formar para (in)formar /Odilia BaleiroMaria Jose Vitorino
 
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca Escolar
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca EscolarMissão, Objectivos e Serviços da Biblioteca Escolar
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca EscolarAna Cristina Matias
 
Apresentação joão proença cieae 2016
Apresentação joão proença cieae 2016Apresentação joão proença cieae 2016
Apresentação joão proença cieae 2016João Paulo Proença
 
Mundo dos livros - copy
Mundo dos livros - copyMundo dos livros - copy
Mundo dos livros - copyAna Matias
 
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolares
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolaresReflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolares
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolaresmariacosta
 
O que queremos para o futuro das Bibliotecas Escolares
O que queremos para o futuro das Bibliotecas EscolaresO que queremos para o futuro das Bibliotecas Escolares
O que queremos para o futuro das Bibliotecas EscolaresGraça Rosa
 
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva históricaBibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva históricaAntónio Pires
 
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021Universidade Federal do Maranhão - BR
 
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...Semana Biblioteconomia
 
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atualA biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atualpaulabarrocas
 

Mais procurados (16)

Formar para (in)formar /Odilia Baleiro
Formar para (in)formar /Odilia BaleiroFormar para (in)formar /Odilia Baleiro
Formar para (in)formar /Odilia Baleiro
 
Tarefa3
Tarefa3Tarefa3
Tarefa3
 
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca Escolar
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca EscolarMissão, Objectivos e Serviços da Biblioteca Escolar
Missão, Objectivos e Serviços da Biblioteca Escolar
 
Apresentação joão proença cieae 2016
Apresentação joão proença cieae 2016Apresentação joão proença cieae 2016
Apresentação joão proença cieae 2016
 
Missão, objetivos e serviços da Biblioteca Escolar
Missão, objetivos e serviços da Biblioteca EscolarMissão, objetivos e serviços da Biblioteca Escolar
Missão, objetivos e serviços da Biblioteca Escolar
 
Flyer bib a4 2017 p2
Flyer bib a4 2017 p2Flyer bib a4 2017 p2
Flyer bib a4 2017 p2
 
Aula Biblioteca Escolar
Aula Biblioteca EscolarAula Biblioteca Escolar
Aula Biblioteca Escolar
 
Mundo dos livros - copy
Mundo dos livros - copyMundo dos livros - copy
Mundo dos livros - copy
 
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolares
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolaresReflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolares
Reflexão referente à declaração política da iasl sobre bibliotecas escolares
 
Duas Coisas
Duas CoisasDuas Coisas
Duas Coisas
 
O que queremos para o futuro das Bibliotecas Escolares
O que queremos para o futuro das Bibliotecas EscolaresO que queremos para o futuro das Bibliotecas Escolares
O que queremos para o futuro das Bibliotecas Escolares
 
Sessão 1
Sessão 1Sessão 1
Sessão 1
 
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva históricaBibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
Bibliotecas escolares em Portugal: uma perspetiva histórica
 
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021
Contribuições da biblioteca escolar para o ensino híbrido - SNTDE 2021
 
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...
Bibliotecas escolares: o bibliotecário, seu papel e as urgências do tema - Pa...
 
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atualA biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
 

Semelhante a Be no contexto atual. helena.doc

1º trabalho
1º trabalho1º trabalho
1º trabalhoDeco10
 
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...João Paulo Proença
 
Bibliotecas escolares e universitárias
Bibliotecas escolares e universitáriasBibliotecas escolares e universitárias
Bibliotecas escolares e universitáriasdaianadelima
 
Tarefa1 23fevereiro
Tarefa1 23fevereiroTarefa1 23fevereiro
Tarefa1 23fevereiromcsafonso
 
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito? E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito? João Paulo Proença
 
Estrategias De Incentivo A Leitura Furtado
Estrategias De Incentivo A Leitura  FurtadoEstrategias De Incentivo A Leitura  Furtado
Estrategias De Incentivo A Leitura FurtadoCassia Furtado
 
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaRelatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaFátima Sousa
 
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaRelatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaFátima Sousa
 
Plano acçao biblioteca_castelo
Plano acçao biblioteca_casteloPlano acçao biblioteca_castelo
Plano acçao biblioteca_casteloTeresa Gonçalves
 
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º ciclo
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º cicloProjeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º ciclo
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º cicloAntónio Sérgio
 
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas Escolares
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas EscolaresTodos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas Escolares
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas EscolaresAntónio Nogueira
 
Relatório - Tema 2
Relatório - Tema 2Relatório - Tema 2
Relatório - Tema 2JABatista
 
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...becrepombais
 
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...becrepombais
 

Semelhante a Be no contexto atual. helena.doc (20)

1º trabalho
1º trabalho1º trabalho
1º trabalho
 
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...
Apresentação O que é a Biblioteca Escolar e para que serve, seminário nós nas...
 
Bibliotecas escolares e universitárias
Bibliotecas escolares e universitáriasBibliotecas escolares e universitárias
Bibliotecas escolares e universitárias
 
127
127127
127
 
Tarefa1 23fevereiro
Tarefa1 23fevereiroTarefa1 23fevereiro
Tarefa1 23fevereiro
 
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito? E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
E se a Biblioteca da minha escola fechasse. Isso notava-se muito?
 
Estrategias De Incentivo A Leitura Furtado
Estrategias De Incentivo A Leitura  FurtadoEstrategias De Incentivo A Leitura  Furtado
Estrategias De Incentivo A Leitura Furtado
 
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaRelatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
 
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousaRelatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
Relatório crítico tema 01.maria.fatima.n.sousa
 
Plano acçao biblioteca_castelo
Plano acçao biblioteca_casteloPlano acçao biblioteca_castelo
Plano acçao biblioteca_castelo
 
Projeto 2
Projeto 2Projeto 2
Projeto 2
 
1º trab
1º trab1º trab
1º trab
 
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º ciclo
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º cicloProjeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º ciclo
Projeto de integração das literacias nas aprendizagens - Pré escolar e 1º ciclo
 
Apresentação1.pptx
Apresentação1.pptxApresentação1.pptx
Apresentação1.pptx
 
Slides mary seminário
Slides mary seminárioSlides mary seminário
Slides mary seminário
 
Bibliotecas
BibliotecasBibliotecas
Bibliotecas
 
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas Escolares
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas EscolaresTodos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas Escolares
Todos juntos podemos ler: orientações para as Bibliotecas Escolares
 
Relatório - Tema 2
Relatório - Tema 2Relatório - Tema 2
Relatório - Tema 2
 
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
 
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
AnáLise E ComentáRio CríTico à PresençA à PresençA De ReferêNcias A Respeito ...
 

Último

Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptxProva nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptxLucasFCapistrano
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptx
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptxRENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptx
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................mariagrave
 
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSINTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSPedro Luis Moraes
 
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptx
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptxOrações subordinadas substantivas- 9ano.pptx
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptxKtiaOliveira68
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da provaESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da provaANNAPAULAAIRESDESOUZ
 
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreLeandroLima265595
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...Eró Cunha
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 

Último (20)

Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptxProva nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptx
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptxRENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptx
RENASCIMENTO E HUMANISMO_QUIZ 7º ANO.pptx
 
13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................13_mch9_hormonal.pptx............................
13_mch9_hormonal.pptx............................
 
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSINTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
 
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptx
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptxOrações subordinadas substantivas- 9ano.pptx
Orações subordinadas substantivas- 9ano.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da provaESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
ESPANHOL PARA O ENEM (2).pdf questões da prova
 
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 

Be no contexto atual. helena.doc

  • 1. A Biblioteca Escolar e os desafios no contexto da sociedade atual Atualmente, as bibliotecas escolares são recursos pedagógicos ao serviço da comunidade educativa. Para além do trabalho que desenvolvem na área da promoção da leitura e literacia, realizam um conjunto de atividades e projetos, em articulação com os vários departamentos e estruturas educativas, que visam a concretização das metas propostas pelos Projetos Educativos de cada Agrupamento. As bibliotecas apoiam a realização da atividade letiva, a ocupação plena dos tempos letivos pelos alunos, atividades autónomas de pesquisa e realização de trabalho individual dos alunos, atividades de lazer e disponibilizam recursos documentais. No entanto, não podemos esquecer o tipo de sociedade de informação em que vivemos, o peso que a Internet tem na vida de cada um e o deslumbramento pelas novas tecnologias. Por tudo isso, as bibliotecas escolares necessitam de facilitar o acesso aos meios de informação, mas também permitir aos alunos a aquisição de ferramentas (conhecimentos) que lhes permitam obter informação/conhecimento do uso de algo que eles configuram como recreativo. As bibliotecas mudaram o seu aspecto físico e a sua filosofia. Deixaram de ter uma organização centrada na documentação em formato livro e passaram a ser centros multimédia; com espaços destinados a uma consulta em formatos diversificados e apostando na documentação virtual. Maria Helena Carapuça