Sessão 1

1. Práticas e modelosde auto-avaliação das BibliotecasEscolares Formadoras: Helena Araújo e Isabel Mendinhos A Biblioteca escolar. Desafios e oportunidades no contexto da mudança Fórum 2 Formanda: Rosa Maria Ferreira da Silva Novembro, 2010

2. www.themegallery.com Contexto O Agrupamento de EscolasCasaldaBarota Agrupamento horizon-tal, do concelho de Sintra, formadoporduasescolas (Belas e Xutaria) com Jardim de Infância e 1.º Ciclo do EnsinoBásico. A biblioteca da EB1/JI daXutaria Inicia o primeiroano de integraçãona RBE. A professorabibliote-cáriacumpre, pelaprimeiravez, estafunção. A biblioteca da EB1/JI de Belas Nãoestáintegradana RBE. Irábeneficiarda inter-venção e do apoiodaprofessorabibliotecária. Rosa Maria Ferreira da Silva

4. Direcção do Agrupamento progressiva e notoriamente a revelar-se mais receptiva, interessada e colaborante

5. Existência de um Programa de Leituras aprovado pelo Conselho Pedagógico e integrado no Projecto Educativo e no Plano Anual de Actividades do Agrupamento

6. Existência de uma relação positiva da PB (pertencente ao QE há 7 anos) com a direcção e restantes docentes e discentes, detendo algum reconhecimento científico-pedagógico junto dos pares; passa a pertencer ao Conselho Pedagógico a partir do presente mês de Novembro

7. Mais de metade dos docentes tem formação no âmbito do PNEP e os restantes têm este ano a possibilidade de frequentarem formação em Língua Portuguesa, acções nas quais o desenvolvimento de competências de leitura (literária, informativa,…) e tecnológicas nos alunos estão previstas.Rosa Maria Ferreira da Silva

9. Biblioteca da EB1/JI de Belas irá usufruir quinzenalmente da intervenção da PB e, sempre que se considere oportuno e adequado, de recursos da BE da EB1/JI da Xutaria

10. Fundo documental com grupos de livros do PNL que permitem leitura orientada em sala de aula nos diferentes anos de escolaridade

11. Fundo documental (impressos, áudio e multimédia) que será enriquecido até final de Dezembro através de verba da RBE

12. Existência de 4 equipamentos de informática ligados à Internet, a partir de Janeiro, na EB1/JI da XutariaRosa Maria Ferreira da Silva

14. Docentes ainda “colados” a práticas magistrais, com utilização quase exclusiva de manuais escolares em detrimento de outros recursos, tais como obras de literatura para a infância e, sobretudo, renitentes ao uso das TIC, no âmbito das quais revelam uma frágil formação na óptica de utilizadores e de mobilização pedagógica

15. Existência de uma débil cultura de trabalho de equipas pedagógicas que permita a construção, discussão e partilha de materiais de natureza curricular

16. Colecção não catalogada

17. Empréstimo domiciliário inexistente

18. Equipamento informático obsoleto e com falhas na ligação à Internet

19. Ausência de uma cultura de auto-avaliação do Agrupamento (primeiro ensaio efectuado no ano lectivo passado)Rosa Maria Ferreira da Silva

21. Potenciar a relação BE/sala de aula através da criação e utilização de recursos de uma forma integrada (em articulação com o currículo e projectos em desenvolvimento)

22. Promover a utilização da BE enquanto espaço de leitura por excelência com recursos a diferentes suportes (impressos, digitais)

23. Potenciar a utilização da BE como espaço privilegiado para aquisição e desenvolvimento de competências em literacia da leitura literária e da informação (incluindo, nesta última, os próprios docentes)

24. Planificar com os docentes, no âmbito do PAA e dos PCT, a utilização de recursos impressos, digitais e on-line da BE, com a aplicação da metodologia de projecto pelos alunos

25. Envolver alunos e docentes na aplicação do modelo de auto-avaliação da BE através da recolha de evidênciasRosa Maria Ferreira da Silva

26. www.themegallery.com Plano de Acção Rosa Maria Ferreira da Silva

27. www.themegallery.com Rosa Maria Ferreira da Silva

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