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# Sistemas Computacionais #
Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Prof. Leinylson Fontinele Pereira
Naaulaanterior...
 Sistema de Informações Organizacionais
# SIO
# SIG
# SIE
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Introdução
09:57 3
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
O que vamosaprender?
 Apresentar a metodologia e seus pressupostos para o
desenvolvimento de projetos de SI para SIG e SIE.
 Descrever em detalhes passo a passo para realizar
projetos.
 Apresentar uma forma objetiva para desenvolver
projetos e também um roteiro de atividades para
aquisição de sistemas com soluções em TI.
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Vamos começar?
09:57 5
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
ResoluçãodeProblemase Desenvolvimentode Sistemas
09:57
 Sistemas de informação são construídos como soluções para problemas.
 Quatro etapas para a construção de um sistema de informação:
# Definição e entendimento do problema.
# Desenvolvimento de soluções alternativas.
# Avaliação e escolha de soluções.
# Implementação da solução.
 As três primeiras etapas são denominadas “análise de sistemas”.
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Quaisproblemas com processosde negócios
vocêsjá encontraram/testemunharamao longo
da carreiraprofissional ou educacionalque
poderiamter sidoaprimoradascom a ajudade
um novo SI ou de um SI melhorado
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Vamos pensar um pouco...
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
A Informáticano Campo(hoje)
09:57
Profissional/empresário agrícola busca inovação
Inovação agrega valor à sua produção
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Agricultura de Precisão
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Agricultura de Precisão
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Informática Agrícola: Aula 01 - Apresentação
Agricultura de Precisão
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Informática Agrícola: Aula 01 - Apresentação
Bioinformática
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Automação Agrícola
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Sistemas de Informação
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Desenvolvimentode umaSoluçãode SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
Por que a implementação
pertence à categoria da
análise de sistemas
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Definiçãoe Entendimentodo Problema
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O que causou o problema?
 Por que ele ainda ocorre?
 Por que ainda não foi resolvido?
 Quais os objetivos de uma possível solução?
 Requisitos de informação.
Desenvolvimentode SoluçõesAlternativas
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Caminhos p/ solução são determinados pela análise de SI
 Algumas soluções não requerem um sistema de informação.
 Algumas soluções demandam a modificação de SI existentes.
 Algumas soluções demandam novos sistemas.
Avaliaçãoe Escolhade Soluções
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Questões de viabilidade
# Estudo da viabilidade.
 Custos e benefícios.
 Vantagens e desvantagens.
 Valor empresarial dos sistemas.
 Administração da mudança.
ImplementaçãodaSolução
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Projeto de sistemas.
 Finalização da implementação:
# Seleção e aquisição de hardware.
# Desenvolvimento e programação de software.
# Testes.
# Treinamento e documentação.
# Conversão.
# Produção e manutenção.
DiferentesAbordagensde Desenvolvimentode Sistemas
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Ciclo de vida de sistemas tradicional
# Método mais antigo para construçãode sistemas de informação.
# Abordagem baseada em fases, com estágios formais.
# Abordagem “em cascata”.
# Divisão formal do trabalho.
# Utilizada na construçãode sistemas grandes e complexos.
# Dispendiosa e demorada.
Ciclode Vidade SistemasTradicional
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
O ciclo de vida de
sistemas fragmenta o
desenvolvimento de
sistemas em estágios
formais
Cada estágio precisa ser
finalizado antes que o
seguinte se inicie.
Erauma vez o projetode um balanço...
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57
“Ora, qualquer um
sabe disso! ”
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Será!?
As principais causas das falhas nos
projetos e na sua implantação
09:57 31
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
CAUSA1: Reduzira Duraçãoe o Custo
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Um projeto de 10 anos de duração
# US$ 30 milhões (difícil aprovação)
 É reduzido para 4 anos
# US$ 10 milhões
 Uma vez aprovado, a empresa cai na armadilha
# Mas o projeto demorará de fato 10 anos e custará US$ 30 milhões
# Cancelá-lo após 4 anos seria jogar fora todos os custos já envolvidos
CAUSA 𝟐: Falhasde Comunicação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Imagine um analista de sistemas (formado em física) tentando definir
um sistema contábil com um gerente financeiro (formado em
contabilidade)
 Vai ser um diálogo de surdos, pois um não entendi o assunto do outro
O sistema resultante vai conter erros e provavelmente terá de ser refeito
CAUSA 𝟑: UsuárioNãoSabeao Certoo que Deseja
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Isso é muito comum
 Ele sabe o que não está andando bem, mas não sabe como resolver
 Se o analista não conhece bem a área do usuário, vai “inventar”
soluções que podem não ser aceitas pelo usuário, e o sistema tem que ser
refeito, com novos custos envolvidos
CAUSA 𝟒: PressaparaTerminarLogoa Implantação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 As necessidades do mercado e a competição geralmente definem prazos
bem menores que o necessário para elaborar e implantar o sistema
 O pessoal de informática é pressionado para acabar logo
 O produto final sai cheio de remendos e bugs
 Sendo assim mesmo lançado no mercado
 Com o tempo, novos “patches”, “releases” e “updates” vão consertando
os erros iniciais
# Muito comum com os produtos da Microsoft, por exemplo
CAUSA 𝟓: Turn-overe TrabalhoemEquipe
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 É grande o turn-over de profissionais de informática
# Devido ao seu trabalho desgastante sob pressão
 Além do mais grande que estamos sempre realizados por grandes
# Isso faz com que o sistema resultante tenha várias metodologias diferentes
# Deixando de ser um produto uniforme e organicamente coerente
# Normalmente vira uma colcha de retalhos de difícil manutenção pelos novos técnicos que vão
sendo contratados
 Há casos em que o conserto de um bug se torna praticamente impossível!
CAUSA 𝟔: Tensõesde Ansiedadeda Implantação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 A implantação fatalmente vai extinguir cargos e criar outros
# Demitir e contratar funcionários e, principalmente, alterar a estrutura de poder na empresa
 O ambiente fica um caos
 A insegurança dos funcionários perturba todo o andamento da empresa
 Os erros aumentam
 A “rádio peão” começa espalhar boatos, que só prejudica a implantação do novo
sistema
 Não é raro sistemas serem boicotados, terminando por não conseguir ser
implantado na empresa
CAUSA 𝟕: DolorosaManutençãodo SistemaRecém-plantado
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Por mais cuidado que se tenha tido, inúmeros ajustes deverão ser feitos
após o sistema ter entrado em funcionamento
# Consertos de bugs ainda não detectados
# Mudanças na legislação ou na organização da empresa
# Troca de executivos
# Novas maneiras de trabalho
 O problema é que essa manutenção normalmente é demorada por
tratar-se de um sistema complexo e muitas solicitações costumam ser
feitas ao mesmo tempo
CAUSA 𝟖: Reinventara Roda
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Muito comum na culturado 3º mundo começar o projeto do zero
 No 1º mundo
# Primeiro pesquisa-se o que já foi feito de parecido, aproveitando-se então, as experiências dos
outros e principalmente, não incorrendo os mesmos erros
 No 3º mundo
# Ao contrário, sempre se parte da estaca zero
# O que torna o projeto mais demorado e caro
# Como se diz: “os países atrasados gostam de reinventar a roda e nunca consegue me dar um
passo à frente”
CAUSA 𝟗: NãoUsaro “Top-DownApproach”
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Tecnologia gerencial foi inventada pela IBM nos anos 70
# Foi um grande sucesso, permitiu que implantasse sistemas em menos
tempo e custos menores
# Consiste em iniciar o projeto “de cima para baixo”
# Começando das macrodefinições e ir descendo até chegar no nível
da definição dos programas e de seu desenvolvimento
Projetoe Implementação de
Sistemas de Informação
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Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Projetoe Implementaçãode Sistemasde Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
1. Técnicas de levantamento de dados
2. Metodologia de sistemas de informação
3. Projeto de sistema de informação
4. Implementação do sistema de informação
Técnicasde Levantamento de Dados
𝟏
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Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Técnicasde Levantamentode Dados
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Ferramentas para concepção, desenvolvimento, implantação e gestão
de Sistemas de Informação.
 Sua maior utilização encontra-se na fase de concepção, início ou estudo
preliminar.
 Está relacionada com o sucessodoprojeto.
 Permitirão à equipe multidisciplinar envolvida analisar situações,
relatar problemas/dificuldades e sugerir propostas que possam
contribuir p/ solução de problemas ou melhoria dos temas investigados.
Técnicasde Levantamentode Dados
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Adequado levantamento requer
# Definição das técnicas de levantamento baseadas em fatores culturais, políticos econômico-
financeiros, operacionais, gerenciais e estratégicos; elaboração de um planejamento voltado a
atingir os objetivos, custos e prazos do projeto; e capacitação da equipe.
 Pode contribuir
# Para a definição e efetividade do projeto
# Para a organização das informações necessárias a um competente diagnóstico
# Para as soluções inteligentes
# Para a imagem do projeto, da equipe e da organização.
Técnicasde Levantamentode Dados
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Inadequado levantamento pode
# Comprometer o desempenho e o resultado do projeto, principalmente na
identificação dos problemas da organização, definição de propostas de soluções,
no cumprimento das exigências do projeto e na imagem da organização.
 Também pode ocasionar
# Um diagnóstico pobre (induzindo a conclusões comprometedoras)
# Não identificar as causas dos problemas (gerando soluções medíocres)
# Provocar custos elevados, comprometer os prazos, omitir processos fundamentais (descrédito)
Técnicasde Levantamentode Dados: Fases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Planejamento ou preparação;
 Realização ou levantamento de dados;
 Interpretação ou análise de dados;
 Controle, conclusão e documentação.
Técnicasde Levantamentode Dados: Tipos
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Observação pessoal
 Entrevista
 Questionário
 Seminário ou dinâmica de grupo
 Pesquisa, estudo de casos, survey
 Podem ser utilizadas em conjunto
 Possuem conceito próprio com respectivas vantagens e desvantagens
A técnica mista é a integração de todas
Técnicasde Levantamentode Dados: Documentação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Tudo deve ser sistematicamente documentado.
 Podem ser utilizados os “papéis de trabalho”.
Formas de documentação:
# Fluxogramas
# Diagramas de objetos e diagramas de fluxo de dados
# Organogramas
# Descrições narrativas e linguagens naturais estruturadas
# Documentações específicas da organização (como procedimentos ISO e outras)
Metodologia de Sistemas de Informação
𝟐
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Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Metodologiade Sistemasde Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Abordagem organizada para atingir um objetivo, por
meio de passos preestabelecidos
 É um “roteiro” ou um processo dinâmico e interativo
 Utilizado no desenvolvimento estruturado de projetos
de SI visando a qualidade, produtividade, efetividade e
inteligência desses projetos
Metodologiade Sistemasde Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Deve ser de toda a organização e para toda organização, de
maneira que seja elaborada e utilizada por todos.
 Deve ser amplamente discutida e detalhadamente avaliada
por todos na organização, gestores, desenvolvedores e
usuários, ou seja, por uma equipe multidisciplinar.
 Deve ser revisada, atualizada e complementada na medida do
desenvolvimento dos projetos de SI.
Metodologiade Sistemasde Informação: Premissas
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Proposições necessárias para que o projeto seja elaborado de
forma competente e satisfatória:
# Modularidade;
# Existência;
# Equipe multidisciplinar.
Visa: qualidade, produtividade e efetividade
Metodologiade Sistemasde Informação:Justificativas
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Comprova a necessidade do uso metodológico de um roteiro
para desenvolver o projeto de SI, propiciando:
# Visão do estado do projeto a qualquer instante;
# Meio de comunicação entre os envolvidos;
# Forma de participação de todos os envolvidos;
# Manter um histórico documental;
# Bases para as fases e subfases seguintes.
Metodologiade Sistemasde Informação:Equipemultidisciplinar
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Constituída e capacitada antes de iniciar suas atividades.
 Pode sofrer alterações no decorrer de cada fase.
 Deve ser multifuncional e adequada para cada projeto e para
cada organização, respeitando sua cultura, filosofia e políticas.
 Deve sempre considerar os valores e talentos internos da
organização.
Metodologiade Sistemasde Informação:Equipemultidisciplinar
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Figuras principais :
# Patrocinador;
# Gestor;
# Clientes ou usuários;
# Executores técnicos.
 Todos com planos de trabalho.
 O gestor do projeto deve ser um cliente.
 Outros componentes para um domínio específico.
Metodologiade Sistemasde Informação:Pressupostos
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Antes de chegar à metodologia propriamente dita, é necessária a
compreensão das fases preparatórias:
# Conceitos gerais;
# Ciclos de sistemas;
# Planejamento de informações;
# Qualidade e produtividade em SI.
 Descrevem antecipadamente o entendimento abrangente da necessidade
de se estabelecer uma metodologia para elaboração de projetos de SI.
Metodologiade Sistemasde Informação:Pressupostos
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Outros pressupostos
# Técnicas de levantamento de dados e de diagramação;
# Especificação da lógica dos processos;
# Projeto de entrada de dados e saída;
# Projeto dos arquivos ou base de dados;
# Projeto de engenharia dos programas;
# Projeto de testes;
# Projeto de documentação e de implantação;
# Projeto de tempos e custos
Projeto de Sistemade Informação
𝟑
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Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Projetode Sistemade Informação: Fases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Estudo preliminar, ou anteprojeto, ou estudo inicial ou ainda
primeira visão do projeto
 Análise do sistema atual ou reconhecimento do ambiente
 Projeto lógico, ou especificação do projeto de SI.
Contempla a real necessidade das informações
Projetode Sistemade Informação: Subfases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Desmembram as fases da metodologia
 Funcionam como um guia básico.
 Podem ser ajustadas diferentemente para cada projeto ou
para cada organização.
 Não precisam ser elaboradas em forma sequencial.
 Podem ser trabalhadas concomitantemente.
 Permitem voltar nas outras subfases.
Projetode Sistemade Informação: Produtos
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Tudo que é externado no desenvolvimento das suas subfases.
 Cada subfase gera pelo menos um produto/documento.
 Por exemplo, se a subfase é “nominar a equipe”, o produto
pode ser “descrição da equipe nominada” e se a subfase é
“modelar as informações”, o produto pode ser o “modelo de
informações”.
Projetode Sistemade Informação: Documentação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Formalidade e registros de sua execução.
 Elaborada juntamente com o desenvolvimento de cada fase e não no
fim do projeto.
 De relevância ímpar, pois por meio dela os envolvidos podem
acompanhar o desenvolvimento, a utilização e a manutenção do projeto.
Facilita a continuidade dos processos.
Manuais: do sistema ou do software; do cliente (ou de operações do
usuário) e, por opção, organizacional.
ProjetodeSistemade Informação:
Avaliaçãodaqualidadee aprovação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 A revisão das subfases, a análise dos produtos, avaliação da qualidade e
aprovação do projeto de SI devem ser elaboradas em todas as passagens
das fases.
 Considerar:
# Revisão da(s) fase(s) imediatamente anterior(es);
# Apresentação dos produtos;
# Deferimento formal dos envolvidos.
 Fundamental antes de iniciar o projeto físico.
Projetode Sistemade Informação: Projeto
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Presume-se que a metodologia foi amplamente discutida e adequada
para a respectiva organização em que se está desenvolvendo o SI.
O projeto pode conter uma estrutura flexível, mas alguns componentes
mínimos são sugeridos.
Cada subfase deve ser descrita, deixando claros seus objetivos para
facilitar a compreensão dos produtos que devem ser gerados.
Projetode Sistemade Informação: Projeto
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O projeto pode ser dividido em partes:
# Capa do projeto;
# Apresentação do projeto e da organização;
# Desenvolvimento do projeto.
 Sugere-se:
# Apresentação e contexto desejado do sistema
# Contexto da tecnologia da informação
ProjetodeSistemade Informação: Fasese informações
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
EP
Informações
Desejadas
ASA
Informações
Existentes
PL
Informações
Reais
Projetode SI: EstudoPreliminar – 1ª Fase
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Obter diretrizes do sistema de informação
 Nominar equipe multidisciplinar
 Planejar o trabalho da equipe multidisciplinar
 Capacitar a equipe multidisciplinar
 Relatar problemas e limitações da organização
 Determinar abrangência
 Relatar as informações necessárias desejadas
 Relatar impactos do sistema
 Elaborar dicionário de termos
 Identificar e relatar o perfil da equipe multidisciplinar
 Relatar a expectativa de prazos
 Analisar custos, benefícios, riscos e viabilidade
 Aprovar o estudo preliminar do sistema proposto
Projetode SI: Análise do SistemaAtual – 2ª Fase
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Permite o completo entendimento do funcionamento do atual
SI na organização e o conhecimento do ambiente em que está
inserido e seus respectivos processos e fluxos de informação
O “sistema” sempre existe, mesmo sem os recursos da TI
Projetode SI: Análise do SistemaAtual - subfases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Analisar as unidades ou pessoas envolvidas
 Analisar outros sistemas envolvidos
 Analisar as informações atuais
 Analisar pontos fortes e fracos
 Aprovar a análise do sistema atual
Projetode SI: ProjetoLógico3ª Fase
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Permite que a equipe envolvida elabore a solução detalhada do novo
projeto do sistema de informação em desenvolvimento, com a real
necessidade das informações para a organização.
 Mesmo que a organização opte em não utilizar os recursos da
tecnologia da informação, essa fase deve ser minuciosamente elaborada,
estruturando logicamente o SI mas não contemplando seu
desenvolvimento propriamente dito nem sua implantação.
Projetode SI: ProjetoLógico- subfases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Refinar o modelo de informações
 Descrever a lógica das informações
 Esboçar entradas e saída das informações
 Definir tecnologia de base para o projeto físico
 Elaborar plano logístico e de contingência
 Determinar planejamento das fases seguintes
 Analisar custos, benefícios, riscos e viabilidade
 Aprovar o projeto lógico
ProjetodeSI: ProjetoLógico- lógicade cadainformação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Citar cada informação e em seguida descrever o passo-a-passo para sua
elaboração,incluindo rotinas, fórmulas, desvios etc
 Exemplo de passos:
# Pesquisar o dado 𝑥𝑦𝑧 na pasta/arquivo 𝑥𝑦𝑧
# Separar os valores do 𝑥𝑦𝑧
# Somar os valores individuais do 𝑥𝑦𝑧
# Multiplicar a quantidade do item pelo 𝑥𝑦𝑧
# Somar os valores 𝑥𝑦𝑧
# Aplicar o percentual 𝑥 no valor 𝑥𝑦𝑧
# Obter o valor total líquido do item 𝑥𝑦𝑧
# et coetera...
Projetode SI: ProjetoLógico- telase relatórios
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O layout deve conter:
# Cabeçalhos
# Corpo com as informações com suas respectivas máscaras
 Também podem conter linhas de mensagens e outros detalhes
 Máscaras
# 𝐴 para alfabéticos e 𝑋 para alfanuméricos
# 9 para números, 99/99/9999 para datas e 99: 99 para horas
ProjetodeSI: ProjetoLógico- depósitode dados(arquivos)
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Também podem ser especificados
 Conteúdo:
# Nome de cada campo ou dado
# Código ou descrição
# Tamanho e número de posições ocupadas
# Tipo de dados ou campos
# Valores ou significados
# Utilidade
# Outros detalhes necessários para a organização
 Tipos: cadastral, de movimento e de tabelas
Prototipagem
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O modelo preliminar é construído de forma rápida e sem muitos gastos
 Processo de quatro etapas:
# Identificação dos requisitos básicos do usuário.
# Desenvolvimento de um protótipo inicial.
# Utilização do protótipo.
# Revisão e aperfeiçoamento do protótipo.
 Especialmente útil no desenho da interface de usuário
09:57
A prototipagem é um
processo explicitamente
iterativo.
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Prototipagem
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Uma vez que é possível desenvolver
um protótipo rapidamente e sem
grandes custos, os desenvolvedores
de sistemas podem passar por
diversas alterações, repetindo as
etapas 3 e 4 para refiná-lo e
aperfeiçoá-lo antes de chegar ao
protótipo operacional final.
Implementação do Sistema de Informação
𝟒
09:57 79
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Implementaçãodo Sistemade Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Realiza o desenvolvimento do projeto de SI
# Anteprojeto propriamente dito
 É possível implementar SI sem os recursos da TI
# Mas sua realização será precária nas organizaçõesinteligentes.
 Pressupõe utilizar os recursos tecnológicos e de programação
de software
Implementaçãodo Sistemade Informação: Fases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Projeto físico
#Execução ou implementação do projeto ou programação
 Projeto de implantação
#Projeto de disponibilização e uso
Implementaçãodo Sistemade Informação: Fases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O projeto físico pode ser entendido como a execução ou realização do
projeto de SI
 Contempla a confecção de programas (em software ou manuais) e
seus respectivos testes, bem como o layout final das entradas e saídas
 É a definição de “como” o projeto ou o SI fará suas funções
 É elaborado para obter a visão sistêmica do ponto de vista físico e da
segurança de seus resultados
Implementaçãodo SI: ProjetoFísico- subfases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Especificar o modelo de dados
Definir arquitetura e plano de segurança
Construir o SI
Finalizar o SI (testar)
Aprovar o projeto físico
Todos interessados devem reunir-se, apresentar e aprovar
As estratégias para projeto de implantação podem ser desenvolvidas
Restrições devem ser documentadas e regulamentadas
ImplementaçãodoSI: ProjetoFísico- prestadordeserviços
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Elaborar contratos especificando as subfases, as datas
conclusivas e os respectivos produtos
 Elaboração de macro propostas com alternativas de macros
soluções para pacotes de software disponíveis no mercado
# Por exemplo, softwares ERP e outros específicos
Implementaçãodo Sistemade Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 O projeto de implantação pode ser entendido como a
disponibilização do projeto de SI.
 Contempla
# A execução do planejamento de implantação
# Treinamento e capacitação do cliente (ou usuário)
# Efetiva implantação final e o acompanhamento pós-implantação
ImplementaçãodoSI: Projetode implantação- subfases
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Refinar o planejamento da implantação
# Finalizar o sistema de informação
# Disponibilizar e acompanhar o SI
# Aprovar o projeto do sistema de informação
 Avaliar os resultados do projeto e do novo SI
 Descrever o parecer final
 A aprovação deve considerar a revisão das fases anteriores
 Finalizar a pasta do projeto de SI, documentar os resultados e guardar
cópia eletrônica.
Implementaçãodo SI: Manutenção
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 É uma constante em SI com TI
 Formas:
# Implementações ou melhorias
# Legislação
# Correções de erros
Devem obedecer formalmente a uma metodologia
Implementaçãodo SI: Manutenção
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 É uma constante em SI com TI
 Formas:
# Implementações ou melhorias
# Legislação
# Correções de erros
Devem obedecer formalmente a uma metodologia
Concluindo...
09:57 89
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
09:57 90
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Fasesdo Processode Desenvolvimento
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Estudo de Caso
09:57 92
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 A Kaiser Permanente é uma das maiores organizações de manutenção de saúde, também conhecidas
como organizações integradas de cuidados com a saúde.
 Essas empresas oferecem assistência através de hospitais, médicos e outros provedores com os quais
mantêm contato. Embora seja uma entidade sem fins lucrativos, a empresa obteve 34,4 bilhões de
dólares em receita no ano de 2007.
 A Kaiser possui aproximadamente 170 mil empregados, mais de 13 mil médicos e atende a 8,7
milhões de membros em nove estados. A empresa tem sede em Oakland, Califórnia.
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 A Kaiser é conhecida por ser pioneira no registro eletrônico de dados médicos e,
atualmente, ostenta o maior sistema de armazenamento de registros médicos.
 A empresa também costuma estar sempre no topo da lista das organizações de saúde
que mais satisfazem seus clientes. Entretanto, em 2004, uma tentativa da empresa de
gerenciar os transplantes de rins através da abertura de um centro de transplantes foi
um desastre de relações públicas e de TI.
 A empresa forçou os associados a se transferirem para seu programa de transplante de
rins sem estar adequadamente preparada para tratar esses pacientes.
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Em 2004, a Kaiser implementou um programa de transplante de rins no Norte da
Califórnia aos quais os procedimentos seriam realizados em um centro de transplantes
de propriedade da empresa.
 Antes disso, a organização havia contratado hospitais universitários da região.
 O jovem centro de transplantes foi fechado apenas dois anos mais tarde devido a uma
avalanche de erros relacionados a papéis, tecnologia e planejamento de processos.
 Durante a duração do fatídico projeto, o número de pessoas que morreram na espera
por um transplante foi duas vezes maior do que o número de transplantados. Os
pacientes voltaram a receber cuidados dos hospitais locais.
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 A Kaiser acertou em poucas coisas durante a tentativa de criar seu próprio centro de
transplantes. Perdeu o controle sobre os registros quando os transferiu para o centro
 Mais de mil dos 1,5 mil registros de pacientes tinha dados incompletos ou incorretos.
# Número errado de seguro social
# Resultados de testes inexistentes
 Apesar da longa experiência na área de registro eletrônico de dados, as informações do
novo centro estavam primeiramente armazenadas em papel.
 A empresa não mantinha nenhuma lista ou banco de dados completo com informações
sobre pacientes para transplantes.
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
 Os empregados da empresa responsáveis pelo processamento de
informações sobre os possíveis recebedores de transplante estavam
sobrecarregados, trabalhando de 10 a 16 horas por dia, tentando
lidar com a avalanche de dados.
A empresa não antecipou adequadamente os requisitos de pessoal de
sua empreitada
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Não havia procedimentos específicos para transferência de dados dos
primeiros pacientes para a Rede Unida de compartilhamento de órgãos, que
supervisiona as listas norte-americanas de espera por transplantes.
Não havia processos sistemáticos para controlar/responder as
reclamações/solicitações dos pacientes.
A equipe da Kaiser sem experiência prévia em programas de transplante, não
recebeu direcionamento e treinamento para executar o trabalho.
Estudode Caso
09:57
A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Também não havia governança executiva para identificar/corrigir esses
problemas de procedimento que surgiram quase imediatamente após o
início do projeto
Falha na atribuição de crédito aos pacientes pelo tempo que passaram
na lista de espera de outros hospitais, pondo no final da lista as pessoas
que esperavam há mais tempo...
Estudode Caso
09:57
Quais os fatores mais importantes que levaram ao
fracasso? A principal culpada foi a tecnologia, a gerência
do projeto ou a organização?
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
Material:https://sites.google.com/site/leinylsonnassau
09:57
Aula baseadano material de:
 Sistemas de InformaçãoGerenciais,LAUDON K; LAUDON J.
 As Etapas do Processo de Implantação de Sistemas, FPB201 1
ELITE-UTOPIK
 Sistemas de InformaçõesOrganizacionais,Denis A. Rezende
Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
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 Projeto e Manutenção de SI
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
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 Gerenciamento de Sistemas de Informação
 Auditoria e Segurança em Sistemas de Informação
09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
AlgumaDúvida?
09:57
Até a próxima aula...
leinylson@gmail.com
09:57

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Sistemas Computacionais Aula 08 - Projeto e Manutenção de SI

  • 1. # Sistemas Computacionais # Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Prof. Leinylson Fontinele Pereira
  • 2. Naaulaanterior...  Sistema de Informações Organizacionais # SIO # SIG # SIE 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 3. Introdução 09:57 3 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 4. O que vamosaprender?  Apresentar a metodologia e seus pressupostos para o desenvolvimento de projetos de SI para SIG e SIE.  Descrever em detalhes passo a passo para realizar projetos.  Apresentar uma forma objetiva para desenvolver projetos e também um roteiro de atividades para aquisição de sistemas com soluções em TI. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 5. Vamos começar? 09:57 5 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 6. ResoluçãodeProblemase Desenvolvimentode Sistemas 09:57  Sistemas de informação são construídos como soluções para problemas.  Quatro etapas para a construção de um sistema de informação: # Definição e entendimento do problema. # Desenvolvimento de soluções alternativas. # Avaliação e escolha de soluções. # Implementação da solução.  As três primeiras etapas são denominadas “análise de sistemas”. Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 7. Quaisproblemas com processosde negócios vocêsjá encontraram/testemunharamao longo da carreiraprofissional ou educacionalque poderiamter sidoaprimoradascom a ajudade um novo SI ou de um SI melhorado 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 8. 09:57 Vamos pensar um pouco... Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 9. A Informáticano Campo(hoje) 09:57 Profissional/empresário agrícola busca inovação Inovação agrega valor à sua produção Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 10. 09:57 Agricultura de Precisão Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 11. 09:57 Agricultura de Precisão Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 12. 09:57 Informática Agrícola: Aula 01 - Apresentação Agricultura de Precisão Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 13. 09:57 Informática Agrícola: Aula 01 - Apresentação Bioinformática Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 14. 09:57 Automação Agrícola Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 15. 09:57 Sistemas de Informação Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 16. Desenvolvimentode umaSoluçãode SI 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 17. 09:57 Por que a implementação pertence à categoria da análise de sistemas Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 18. Definiçãoe Entendimentodo Problema 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O que causou o problema?  Por que ele ainda ocorre?  Por que ainda não foi resolvido?  Quais os objetivos de uma possível solução?  Requisitos de informação.
  • 19. Desenvolvimentode SoluçõesAlternativas 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Caminhos p/ solução são determinados pela análise de SI  Algumas soluções não requerem um sistema de informação.  Algumas soluções demandam a modificação de SI existentes.  Algumas soluções demandam novos sistemas.
  • 20. Avaliaçãoe Escolhade Soluções 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Questões de viabilidade # Estudo da viabilidade.  Custos e benefícios.  Vantagens e desvantagens.  Valor empresarial dos sistemas.  Administração da mudança.
  • 21. ImplementaçãodaSolução 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Projeto de sistemas.  Finalização da implementação: # Seleção e aquisição de hardware. # Desenvolvimento e programação de software. # Testes. # Treinamento e documentação. # Conversão. # Produção e manutenção.
  • 22. DiferentesAbordagensde Desenvolvimentode Sistemas 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Ciclo de vida de sistemas tradicional # Método mais antigo para construçãode sistemas de informação. # Abordagem baseada em fases, com estágios formais. # Abordagem “em cascata”. # Divisão formal do trabalho. # Utilizada na construçãode sistemas grandes e complexos. # Dispendiosa e demorada.
  • 23. Ciclode Vidade SistemasTradicional 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI O ciclo de vida de sistemas fragmenta o desenvolvimento de sistemas em estágios formais Cada estágio precisa ser finalizado antes que o seguinte se inicie.
  • 24. Erauma vez o projetode um balanço... 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 25. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 26. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 27. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 28. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 29. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 30. 09:57 “Ora, qualquer um sabe disso! ” Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Será!?
  • 31. As principais causas das falhas nos projetos e na sua implantação 09:57 31 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 32. CAUSA1: Reduzira Duraçãoe o Custo 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Um projeto de 10 anos de duração # US$ 30 milhões (difícil aprovação)  É reduzido para 4 anos # US$ 10 milhões  Uma vez aprovado, a empresa cai na armadilha # Mas o projeto demorará de fato 10 anos e custará US$ 30 milhões # Cancelá-lo após 4 anos seria jogar fora todos os custos já envolvidos
  • 33. CAUSA 𝟐: Falhasde Comunicação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Imagine um analista de sistemas (formado em física) tentando definir um sistema contábil com um gerente financeiro (formado em contabilidade)  Vai ser um diálogo de surdos, pois um não entendi o assunto do outro O sistema resultante vai conter erros e provavelmente terá de ser refeito
  • 34. CAUSA 𝟑: UsuárioNãoSabeao Certoo que Deseja 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Isso é muito comum  Ele sabe o que não está andando bem, mas não sabe como resolver  Se o analista não conhece bem a área do usuário, vai “inventar” soluções que podem não ser aceitas pelo usuário, e o sistema tem que ser refeito, com novos custos envolvidos
  • 35. CAUSA 𝟒: PressaparaTerminarLogoa Implantação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  As necessidades do mercado e a competição geralmente definem prazos bem menores que o necessário para elaborar e implantar o sistema  O pessoal de informática é pressionado para acabar logo  O produto final sai cheio de remendos e bugs  Sendo assim mesmo lançado no mercado  Com o tempo, novos “patches”, “releases” e “updates” vão consertando os erros iniciais # Muito comum com os produtos da Microsoft, por exemplo
  • 36. CAUSA 𝟓: Turn-overe TrabalhoemEquipe 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  É grande o turn-over de profissionais de informática # Devido ao seu trabalho desgastante sob pressão  Além do mais grande que estamos sempre realizados por grandes # Isso faz com que o sistema resultante tenha várias metodologias diferentes # Deixando de ser um produto uniforme e organicamente coerente # Normalmente vira uma colcha de retalhos de difícil manutenção pelos novos técnicos que vão sendo contratados  Há casos em que o conserto de um bug se torna praticamente impossível!
  • 37. CAUSA 𝟔: Tensõesde Ansiedadeda Implantação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  A implantação fatalmente vai extinguir cargos e criar outros # Demitir e contratar funcionários e, principalmente, alterar a estrutura de poder na empresa  O ambiente fica um caos  A insegurança dos funcionários perturba todo o andamento da empresa  Os erros aumentam  A “rádio peão” começa espalhar boatos, que só prejudica a implantação do novo sistema  Não é raro sistemas serem boicotados, terminando por não conseguir ser implantado na empresa
  • 38. CAUSA 𝟕: DolorosaManutençãodo SistemaRecém-plantado 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Por mais cuidado que se tenha tido, inúmeros ajustes deverão ser feitos após o sistema ter entrado em funcionamento # Consertos de bugs ainda não detectados # Mudanças na legislação ou na organização da empresa # Troca de executivos # Novas maneiras de trabalho  O problema é que essa manutenção normalmente é demorada por tratar-se de um sistema complexo e muitas solicitações costumam ser feitas ao mesmo tempo
  • 39. CAUSA 𝟖: Reinventara Roda 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Muito comum na culturado 3º mundo começar o projeto do zero  No 1º mundo # Primeiro pesquisa-se o que já foi feito de parecido, aproveitando-se então, as experiências dos outros e principalmente, não incorrendo os mesmos erros  No 3º mundo # Ao contrário, sempre se parte da estaca zero # O que torna o projeto mais demorado e caro # Como se diz: “os países atrasados gostam de reinventar a roda e nunca consegue me dar um passo à frente”
  • 40. CAUSA 𝟗: NãoUsaro “Top-DownApproach” 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Tecnologia gerencial foi inventada pela IBM nos anos 70 # Foi um grande sucesso, permitiu que implantasse sistemas em menos tempo e custos menores # Consiste em iniciar o projeto “de cima para baixo” # Começando das macrodefinições e ir descendo até chegar no nível da definição dos programas e de seu desenvolvimento
  • 41. Projetoe Implementação de Sistemas de Informação 09:57 41 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 42. Projetoe Implementaçãode Sistemasde Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI 1. Técnicas de levantamento de dados 2. Metodologia de sistemas de informação 3. Projeto de sistema de informação 4. Implementação do sistema de informação
  • 43. Técnicasde Levantamento de Dados 𝟏 09:57 43 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 44. Técnicasde Levantamentode Dados 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Ferramentas para concepção, desenvolvimento, implantação e gestão de Sistemas de Informação.  Sua maior utilização encontra-se na fase de concepção, início ou estudo preliminar.  Está relacionada com o sucessodoprojeto.  Permitirão à equipe multidisciplinar envolvida analisar situações, relatar problemas/dificuldades e sugerir propostas que possam contribuir p/ solução de problemas ou melhoria dos temas investigados.
  • 45. Técnicasde Levantamentode Dados 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Adequado levantamento requer # Definição das técnicas de levantamento baseadas em fatores culturais, políticos econômico- financeiros, operacionais, gerenciais e estratégicos; elaboração de um planejamento voltado a atingir os objetivos, custos e prazos do projeto; e capacitação da equipe.  Pode contribuir # Para a definição e efetividade do projeto # Para a organização das informações necessárias a um competente diagnóstico # Para as soluções inteligentes # Para a imagem do projeto, da equipe e da organização.
  • 46. Técnicasde Levantamentode Dados 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Inadequado levantamento pode # Comprometer o desempenho e o resultado do projeto, principalmente na identificação dos problemas da organização, definição de propostas de soluções, no cumprimento das exigências do projeto e na imagem da organização.  Também pode ocasionar # Um diagnóstico pobre (induzindo a conclusões comprometedoras) # Não identificar as causas dos problemas (gerando soluções medíocres) # Provocar custos elevados, comprometer os prazos, omitir processos fundamentais (descrédito)
  • 47. Técnicasde Levantamentode Dados: Fases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Planejamento ou preparação;  Realização ou levantamento de dados;  Interpretação ou análise de dados;  Controle, conclusão e documentação.
  • 48. Técnicasde Levantamentode Dados: Tipos 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Observação pessoal  Entrevista  Questionário  Seminário ou dinâmica de grupo  Pesquisa, estudo de casos, survey  Podem ser utilizadas em conjunto  Possuem conceito próprio com respectivas vantagens e desvantagens A técnica mista é a integração de todas
  • 49. Técnicasde Levantamentode Dados: Documentação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Tudo deve ser sistematicamente documentado.  Podem ser utilizados os “papéis de trabalho”. Formas de documentação: # Fluxogramas # Diagramas de objetos e diagramas de fluxo de dados # Organogramas # Descrições narrativas e linguagens naturais estruturadas # Documentações específicas da organização (como procedimentos ISO e outras)
  • 50. Metodologia de Sistemas de Informação 𝟐 09:57 50 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 51. Metodologiade Sistemasde Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Abordagem organizada para atingir um objetivo, por meio de passos preestabelecidos  É um “roteiro” ou um processo dinâmico e interativo  Utilizado no desenvolvimento estruturado de projetos de SI visando a qualidade, produtividade, efetividade e inteligência desses projetos
  • 52. Metodologiade Sistemasde Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Deve ser de toda a organização e para toda organização, de maneira que seja elaborada e utilizada por todos.  Deve ser amplamente discutida e detalhadamente avaliada por todos na organização, gestores, desenvolvedores e usuários, ou seja, por uma equipe multidisciplinar.  Deve ser revisada, atualizada e complementada na medida do desenvolvimento dos projetos de SI.
  • 53. Metodologiade Sistemasde Informação: Premissas 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Proposições necessárias para que o projeto seja elaborado de forma competente e satisfatória: # Modularidade; # Existência; # Equipe multidisciplinar. Visa: qualidade, produtividade e efetividade
  • 54. Metodologiade Sistemasde Informação:Justificativas 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Comprova a necessidade do uso metodológico de um roteiro para desenvolver o projeto de SI, propiciando: # Visão do estado do projeto a qualquer instante; # Meio de comunicação entre os envolvidos; # Forma de participação de todos os envolvidos; # Manter um histórico documental; # Bases para as fases e subfases seguintes.
  • 55. Metodologiade Sistemasde Informação:Equipemultidisciplinar 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Constituída e capacitada antes de iniciar suas atividades.  Pode sofrer alterações no decorrer de cada fase.  Deve ser multifuncional e adequada para cada projeto e para cada organização, respeitando sua cultura, filosofia e políticas.  Deve sempre considerar os valores e talentos internos da organização.
  • 56. Metodologiade Sistemasde Informação:Equipemultidisciplinar 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Figuras principais : # Patrocinador; # Gestor; # Clientes ou usuários; # Executores técnicos.  Todos com planos de trabalho.  O gestor do projeto deve ser um cliente.  Outros componentes para um domínio específico.
  • 57. Metodologiade Sistemasde Informação:Pressupostos 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Antes de chegar à metodologia propriamente dita, é necessária a compreensão das fases preparatórias: # Conceitos gerais; # Ciclos de sistemas; # Planejamento de informações; # Qualidade e produtividade em SI.  Descrevem antecipadamente o entendimento abrangente da necessidade de se estabelecer uma metodologia para elaboração de projetos de SI.
  • 58. Metodologiade Sistemasde Informação:Pressupostos 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Outros pressupostos # Técnicas de levantamento de dados e de diagramação; # Especificação da lógica dos processos; # Projeto de entrada de dados e saída; # Projeto dos arquivos ou base de dados; # Projeto de engenharia dos programas; # Projeto de testes; # Projeto de documentação e de implantação; # Projeto de tempos e custos
  • 59. Projeto de Sistemade Informação 𝟑 09:57 59 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 60. Projetode Sistemade Informação: Fases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Estudo preliminar, ou anteprojeto, ou estudo inicial ou ainda primeira visão do projeto  Análise do sistema atual ou reconhecimento do ambiente  Projeto lógico, ou especificação do projeto de SI. Contempla a real necessidade das informações
  • 61. Projetode Sistemade Informação: Subfases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Desmembram as fases da metodologia  Funcionam como um guia básico.  Podem ser ajustadas diferentemente para cada projeto ou para cada organização.  Não precisam ser elaboradas em forma sequencial.  Podem ser trabalhadas concomitantemente.  Permitem voltar nas outras subfases.
  • 62. Projetode Sistemade Informação: Produtos 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Tudo que é externado no desenvolvimento das suas subfases.  Cada subfase gera pelo menos um produto/documento.  Por exemplo, se a subfase é “nominar a equipe”, o produto pode ser “descrição da equipe nominada” e se a subfase é “modelar as informações”, o produto pode ser o “modelo de informações”.
  • 63. Projetode Sistemade Informação: Documentação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Formalidade e registros de sua execução.  Elaborada juntamente com o desenvolvimento de cada fase e não no fim do projeto.  De relevância ímpar, pois por meio dela os envolvidos podem acompanhar o desenvolvimento, a utilização e a manutenção do projeto. Facilita a continuidade dos processos. Manuais: do sistema ou do software; do cliente (ou de operações do usuário) e, por opção, organizacional.
  • 64. ProjetodeSistemade Informação: Avaliaçãodaqualidadee aprovação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  A revisão das subfases, a análise dos produtos, avaliação da qualidade e aprovação do projeto de SI devem ser elaboradas em todas as passagens das fases.  Considerar: # Revisão da(s) fase(s) imediatamente anterior(es); # Apresentação dos produtos; # Deferimento formal dos envolvidos.  Fundamental antes de iniciar o projeto físico.
  • 65. Projetode Sistemade Informação: Projeto 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Presume-se que a metodologia foi amplamente discutida e adequada para a respectiva organização em que se está desenvolvendo o SI. O projeto pode conter uma estrutura flexível, mas alguns componentes mínimos são sugeridos. Cada subfase deve ser descrita, deixando claros seus objetivos para facilitar a compreensão dos produtos que devem ser gerados.
  • 66. Projetode Sistemade Informação: Projeto 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O projeto pode ser dividido em partes: # Capa do projeto; # Apresentação do projeto e da organização; # Desenvolvimento do projeto.  Sugere-se: # Apresentação e contexto desejado do sistema # Contexto da tecnologia da informação
  • 67. ProjetodeSistemade Informação: Fasese informações 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI EP Informações Desejadas ASA Informações Existentes PL Informações Reais
  • 68. Projetode SI: EstudoPreliminar – 1ª Fase 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Obter diretrizes do sistema de informação  Nominar equipe multidisciplinar  Planejar o trabalho da equipe multidisciplinar  Capacitar a equipe multidisciplinar  Relatar problemas e limitações da organização  Determinar abrangência  Relatar as informações necessárias desejadas  Relatar impactos do sistema  Elaborar dicionário de termos  Identificar e relatar o perfil da equipe multidisciplinar  Relatar a expectativa de prazos  Analisar custos, benefícios, riscos e viabilidade  Aprovar o estudo preliminar do sistema proposto
  • 69. Projetode SI: Análise do SistemaAtual – 2ª Fase 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Permite o completo entendimento do funcionamento do atual SI na organização e o conhecimento do ambiente em que está inserido e seus respectivos processos e fluxos de informação O “sistema” sempre existe, mesmo sem os recursos da TI
  • 70. Projetode SI: Análise do SistemaAtual - subfases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Analisar as unidades ou pessoas envolvidas  Analisar outros sistemas envolvidos  Analisar as informações atuais  Analisar pontos fortes e fracos  Aprovar a análise do sistema atual
  • 71. Projetode SI: ProjetoLógico3ª Fase 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Permite que a equipe envolvida elabore a solução detalhada do novo projeto do sistema de informação em desenvolvimento, com a real necessidade das informações para a organização.  Mesmo que a organização opte em não utilizar os recursos da tecnologia da informação, essa fase deve ser minuciosamente elaborada, estruturando logicamente o SI mas não contemplando seu desenvolvimento propriamente dito nem sua implantação.
  • 72. Projetode SI: ProjetoLógico- subfases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Refinar o modelo de informações  Descrever a lógica das informações  Esboçar entradas e saída das informações  Definir tecnologia de base para o projeto físico  Elaborar plano logístico e de contingência  Determinar planejamento das fases seguintes  Analisar custos, benefícios, riscos e viabilidade  Aprovar o projeto lógico
  • 73. ProjetodeSI: ProjetoLógico- lógicade cadainformação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Citar cada informação e em seguida descrever o passo-a-passo para sua elaboração,incluindo rotinas, fórmulas, desvios etc  Exemplo de passos: # Pesquisar o dado 𝑥𝑦𝑧 na pasta/arquivo 𝑥𝑦𝑧 # Separar os valores do 𝑥𝑦𝑧 # Somar os valores individuais do 𝑥𝑦𝑧 # Multiplicar a quantidade do item pelo 𝑥𝑦𝑧 # Somar os valores 𝑥𝑦𝑧 # Aplicar o percentual 𝑥 no valor 𝑥𝑦𝑧 # Obter o valor total líquido do item 𝑥𝑦𝑧 # et coetera...
  • 74. Projetode SI: ProjetoLógico- telase relatórios 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O layout deve conter: # Cabeçalhos # Corpo com as informações com suas respectivas máscaras  Também podem conter linhas de mensagens e outros detalhes  Máscaras # 𝐴 para alfabéticos e 𝑋 para alfanuméricos # 9 para números, 99/99/9999 para datas e 99: 99 para horas
  • 75. ProjetodeSI: ProjetoLógico- depósitode dados(arquivos) 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Também podem ser especificados  Conteúdo: # Nome de cada campo ou dado # Código ou descrição # Tamanho e número de posições ocupadas # Tipo de dados ou campos # Valores ou significados # Utilidade # Outros detalhes necessários para a organização  Tipos: cadastral, de movimento e de tabelas
  • 76. Prototipagem 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O modelo preliminar é construído de forma rápida e sem muitos gastos  Processo de quatro etapas: # Identificação dos requisitos básicos do usuário. # Desenvolvimento de um protótipo inicial. # Utilização do protótipo. # Revisão e aperfeiçoamento do protótipo.  Especialmente útil no desenho da interface de usuário
  • 77. 09:57 A prototipagem é um processo explicitamente iterativo. Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 78. Prototipagem 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Uma vez que é possível desenvolver um protótipo rapidamente e sem grandes custos, os desenvolvedores de sistemas podem passar por diversas alterações, repetindo as etapas 3 e 4 para refiná-lo e aperfeiçoá-lo antes de chegar ao protótipo operacional final.
  • 79. Implementação do Sistema de Informação 𝟒 09:57 79 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 80. Implementaçãodo Sistemade Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Realiza o desenvolvimento do projeto de SI # Anteprojeto propriamente dito  É possível implementar SI sem os recursos da TI # Mas sua realização será precária nas organizaçõesinteligentes.  Pressupõe utilizar os recursos tecnológicos e de programação de software
  • 81. Implementaçãodo Sistemade Informação: Fases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Projeto físico #Execução ou implementação do projeto ou programação  Projeto de implantação #Projeto de disponibilização e uso
  • 82. Implementaçãodo Sistemade Informação: Fases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O projeto físico pode ser entendido como a execução ou realização do projeto de SI  Contempla a confecção de programas (em software ou manuais) e seus respectivos testes, bem como o layout final das entradas e saídas  É a definição de “como” o projeto ou o SI fará suas funções  É elaborado para obter a visão sistêmica do ponto de vista físico e da segurança de seus resultados
  • 83. Implementaçãodo SI: ProjetoFísico- subfases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Especificar o modelo de dados Definir arquitetura e plano de segurança Construir o SI Finalizar o SI (testar) Aprovar o projeto físico Todos interessados devem reunir-se, apresentar e aprovar As estratégias para projeto de implantação podem ser desenvolvidas Restrições devem ser documentadas e regulamentadas
  • 84. ImplementaçãodoSI: ProjetoFísico- prestadordeserviços 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Elaborar contratos especificando as subfases, as datas conclusivas e os respectivos produtos  Elaboração de macro propostas com alternativas de macros soluções para pacotes de software disponíveis no mercado # Por exemplo, softwares ERP e outros específicos
  • 85. Implementaçãodo Sistemade Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  O projeto de implantação pode ser entendido como a disponibilização do projeto de SI.  Contempla # A execução do planejamento de implantação # Treinamento e capacitação do cliente (ou usuário) # Efetiva implantação final e o acompanhamento pós-implantação
  • 86. ImplementaçãodoSI: Projetode implantação- subfases 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Refinar o planejamento da implantação # Finalizar o sistema de informação # Disponibilizar e acompanhar o SI # Aprovar o projeto do sistema de informação  Avaliar os resultados do projeto e do novo SI  Descrever o parecer final  A aprovação deve considerar a revisão das fases anteriores  Finalizar a pasta do projeto de SI, documentar os resultados e guardar cópia eletrônica.
  • 87. Implementaçãodo SI: Manutenção 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  É uma constante em SI com TI  Formas: # Implementações ou melhorias # Legislação # Correções de erros Devem obedecer formalmente a uma metodologia
  • 88. Implementaçãodo SI: Manutenção 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  É uma constante em SI com TI  Formas: # Implementações ou melhorias # Legislação # Correções de erros Devem obedecer formalmente a uma metodologia
  • 89. Concluindo... 09:57 89 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 90. 09:57 90 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Fasesdo Processode Desenvolvimento
  • 91. 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 92. Estudo de Caso 09:57 92 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 93. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  A Kaiser Permanente é uma das maiores organizações de manutenção de saúde, também conhecidas como organizações integradas de cuidados com a saúde.  Essas empresas oferecem assistência através de hospitais, médicos e outros provedores com os quais mantêm contato. Embora seja uma entidade sem fins lucrativos, a empresa obteve 34,4 bilhões de dólares em receita no ano de 2007.  A Kaiser possui aproximadamente 170 mil empregados, mais de 13 mil médicos e atende a 8,7 milhões de membros em nove estados. A empresa tem sede em Oakland, Califórnia.
  • 94. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  A Kaiser é conhecida por ser pioneira no registro eletrônico de dados médicos e, atualmente, ostenta o maior sistema de armazenamento de registros médicos.  A empresa também costuma estar sempre no topo da lista das organizações de saúde que mais satisfazem seus clientes. Entretanto, em 2004, uma tentativa da empresa de gerenciar os transplantes de rins através da abertura de um centro de transplantes foi um desastre de relações públicas e de TI.  A empresa forçou os associados a se transferirem para seu programa de transplante de rins sem estar adequadamente preparada para tratar esses pacientes.
  • 95. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Em 2004, a Kaiser implementou um programa de transplante de rins no Norte da Califórnia aos quais os procedimentos seriam realizados em um centro de transplantes de propriedade da empresa.  Antes disso, a organização havia contratado hospitais universitários da região.  O jovem centro de transplantes foi fechado apenas dois anos mais tarde devido a uma avalanche de erros relacionados a papéis, tecnologia e planejamento de processos.  Durante a duração do fatídico projeto, o número de pessoas que morreram na espera por um transplante foi duas vezes maior do que o número de transplantados. Os pacientes voltaram a receber cuidados dos hospitais locais.
  • 96. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  A Kaiser acertou em poucas coisas durante a tentativa de criar seu próprio centro de transplantes. Perdeu o controle sobre os registros quando os transferiu para o centro  Mais de mil dos 1,5 mil registros de pacientes tinha dados incompletos ou incorretos. # Número errado de seguro social # Resultados de testes inexistentes  Apesar da longa experiência na área de registro eletrônico de dados, as informações do novo centro estavam primeiramente armazenadas em papel.  A empresa não mantinha nenhuma lista ou banco de dados completo com informações sobre pacientes para transplantes.
  • 97. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI  Os empregados da empresa responsáveis pelo processamento de informações sobre os possíveis recebedores de transplante estavam sobrecarregados, trabalhando de 10 a 16 horas por dia, tentando lidar com a avalanche de dados. A empresa não antecipou adequadamente os requisitos de pessoal de sua empreitada
  • 98. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Não havia procedimentos específicos para transferência de dados dos primeiros pacientes para a Rede Unida de compartilhamento de órgãos, que supervisiona as listas norte-americanas de espera por transplantes. Não havia processos sistemáticos para controlar/responder as reclamações/solicitações dos pacientes. A equipe da Kaiser sem experiência prévia em programas de transplante, não recebeu direcionamento e treinamento para executar o trabalho.
  • 99. Estudode Caso 09:57 A Kaiser Permanente fracassa no projeto de seu Centro de Transplante de Rins Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI Também não havia governança executiva para identificar/corrigir esses problemas de procedimento que surgiram quase imediatamente após o início do projeto Falha na atribuição de crédito aos pacientes pelo tempo que passaram na lista de espera de outros hospitais, pondo no final da lista as pessoas que esperavam há mais tempo...
  • 100. Estudode Caso 09:57 Quais os fatores mais importantes que levaram ao fracasso? A principal culpada foi a tecnologia, a gerência do projeto ou a organização? Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 101. Material:https://sites.google.com/site/leinylsonnassau 09:57 Aula baseadano material de:  Sistemas de InformaçãoGerenciais,LAUDON K; LAUDON J.  As Etapas do Processo de Implantação de Sistemas, FPB201 1 ELITE-UTOPIK  Sistemas de InformaçõesOrganizacionais,Denis A. Rezende Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 102. Nestaaulaaprendemos...  Projeto e Manutenção de SI 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 103. Napróximaaulaveremos...  Gerenciamento de Sistemas de Informação  Auditoria e Segurança em Sistemas de Informação 09:57 Sistemas Computacionais: Aula 08 – Projeto e Manutenção de SI
  • 104. AlgumaDúvida? 09:57 Até a próxima aula... leinylson@gmail.com
  • 105. 09:57