SlideShare uma empresa Scribd logo

Ângulos (8º ano)

1 de 5
Baixar para ler offline
Ângulos<br /> A definição lúdica para ângulo é o espaço entre duas semi-retas. <br />  AÔB = BÔA<br />Vamos destacar alguns ângulos importantes <br />Ângulo reto: 90o ou π2.<br /> <br />Ângulo raso: 180o ou  π.<br /> <br />Ângulo de uma volta: 360o ou 2π. <br />Ângulo agudo: é o ângulo cuja sua medida é menor que a de um ângulo reto.<br />  <br /> Ângulo obtuso: é o ângulo cuja sua medida é maior que a de um ângulo reto e menor que a de um raso.   <br />Temos que destacar a medida de ângulo o grau (º).1º = 60’ minutos e1' =  60” segundos<br /> <br />Ângulos complementares e suplementares<br />Ângulos Complementares – são aqueles em que a soma é 90º45º e 45º55º e 35º80º e 10º <br />Ângulos Suplementares – são aqueles em que a soma é 180º140º e 40º130º e 50º70º e 110º <br />Ângulos colaterais e alternos<br />Colaterais externos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal fora das retas paralelas.<br />480636-4932     <br />     α e λα e θθ e ββ e λsão adjacentese suplementares<br />λ e θα e βOs ângulos são congruentes e  opostos pelo vértice<br />Correspondentes: estão na mesma posição<br /> γ e ζ∝e εδ e ηβ e θ note que os ângulos são congruentes<br />Alterno Interno: são os ângulos que estão em lados diferentes da reta transversal entre as retas paralelas.<br /> δ e ζβ e ε note que os ângulos são congruentes<br />Alterno Externo: são ângulos que estão em lados diferentes da reta transversal fora das retas paralelas.<br />∝e θγ e η note que os ângulos são congruentes<br />Colaterais Internos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal entre as retas paralelas.<br />δ e εβ e ζ são suplementares (a soma é=180°)<br />Colaterais Externos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal fora das retas paralelas.<br />∝e ηγ e θsão suplementares ( a soma dos ângulos=180°)<br />
Ângulos (8º ano)
Ângulos (8º ano)
Ângulos (8º ano)
Ângulos (8º ano)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Dízimas periódicas (fração geratriz)
Dízimas periódicas (fração geratriz)Dízimas periódicas (fração geratriz)
Dízimas periódicas (fração geratriz)Leonardo Bagagi
 
Ciclo trigonométrico
Ciclo trigonométricoCiclo trigonométrico
Ciclo trigonométricoBruno Galvão
 
âNgulos na circunferência
âNgulos na circunferênciaâNgulos na circunferência
âNgulos na circunferênciaRodrigo Carvalho
 
6º aula congruência de triângulos
6º aula   congruência de triângulos6º aula   congruência de triângulos
6º aula congruência de triângulosjatobaesem
 
Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2RASC EAD
 
Equacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauEquacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauestrelaeia
 
AULA DE TRIGONOMETRIA
AULA DE TRIGONOMETRIAAULA DE TRIGONOMETRIA
AULA DE TRIGONOMETRIACECIERJ
 
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversalÂgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversalAndréa Thees
 
MéDia AritméTica
MéDia AritméTicaMéDia AritméTica
MéDia AritméTicaestrelaeia
 
Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Helen Batista
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricosCie02
 

Mais procurados (20)

Polígonos regulares
Polígonos regularesPolígonos regulares
Polígonos regulares
 
Dízimas periódicas (fração geratriz)
Dízimas periódicas (fração geratriz)Dízimas periódicas (fração geratriz)
Dízimas periódicas (fração geratriz)
 
Matrizes
MatrizesMatrizes
Matrizes
 
Ciclo trigonométrico
Ciclo trigonométricoCiclo trigonométrico
Ciclo trigonométrico
 
âNgulos na circunferência
âNgulos na circunferênciaâNgulos na circunferência
âNgulos na circunferência
 
Geometria plana
Geometria planaGeometria plana
Geometria plana
 
Potenciação
PotenciaçãoPotenciação
Potenciação
 
Sistemas lineares
Sistemas linearesSistemas lineares
Sistemas lineares
 
6º aula congruência de triângulos
6º aula   congruência de triângulos6º aula   congruência de triângulos
6º aula congruência de triângulos
 
Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2
 
Números inteiros
Números inteirosNúmeros inteiros
Números inteiros
 
Quadriláteros
Quadriláteros Quadriláteros
Quadriláteros
 
Ppt geometria analitica
Ppt geometria analiticaPpt geometria analitica
Ppt geometria analitica
 
Equacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grauEquacoes do 1 grau
Equacoes do 1 grau
 
AULA DE TRIGONOMETRIA
AULA DE TRIGONOMETRIAAULA DE TRIGONOMETRIA
AULA DE TRIGONOMETRIA
 
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversalÂgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
 
7º ano ângulos
7º ano    ângulos7º ano    ângulos
7º ano ângulos
 
MéDia AritméTica
MéDia AritméTicaMéDia AritméTica
MéDia AritméTica
 
Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros Conjunto dos Números Inteiros
Conjunto dos Números Inteiros
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 

Semelhante a Ângulos (8º ano)

Semelhante a Ângulos (8º ano) (20)

Apresentação 5 ângulos
Apresentação 5   ângulosApresentação 5   ângulos
Apresentação 5 ângulos
 
Ângulos
ÂngulosÂngulos
Ângulos
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
âNgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
âNgulos formados por duas retas paralelas e uma  transversalâNgulos formados por duas retas paralelas e uma  transversal
âNgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
 
Assunto ângulos
Assunto ângulosAssunto ângulos
Assunto ângulos
 
Adriane6m1 final
Adriane6m1 finalAdriane6m1 final
Adriane6m1 final
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Paralelogramo quadrilat
Paralelogramo quadrilatParalelogramo quadrilat
Paralelogramo quadrilat
 
âNgulos slides
âNgulos   slidesâNgulos   slides
âNgulos slides
 
âNgulos slides
âNgulos   slidesâNgulos   slides
âNgulos slides
 
âNgulos slides
âNgulos   slidesâNgulos   slides
âNgulos slides
 
retas paralelas transversais
retas paralelas transversaisretas paralelas transversais
retas paralelas transversais
 
Ângulos, triângulos e quadriláteros
Ângulos, triângulos e quadriláterosÂngulos, triângulos e quadriláteros
Ângulos, triângulos e quadriláteros
 
Matemática - Aula 6
Matemática - Aula 6Matemática - Aula 6
Matemática - Aula 6
 
Conceitos iniciais de geometria plana
Conceitos iniciais de geometria planaConceitos iniciais de geometria plana
Conceitos iniciais de geometria plana
 
Geometria plana
Geometria planaGeometria plana
Geometria plana
 
Revisao geom plana pi
Revisao geom plana piRevisao geom plana pi
Revisao geom plana pi
 
Angles in a_triangle
Angles in a_triangleAngles in a_triangle
Angles in a_triangle
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 

Mais de Prof. Leandro

Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210
Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210
Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210Prof. Leandro
 
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)Resposta das atividades (pag. 171 a 180)
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)Prof. Leandro
 
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)Resposta das atividades (pag. 161 a 170)
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)Prof. Leandro
 
Frações e porcentagem (lista de exercício)
Frações e porcentagem (lista de exercício)Frações e porcentagem (lista de exercício)
Frações e porcentagem (lista de exercício)Prof. Leandro
 
Fração e porcentagem (lista de exercício)
Fração e porcentagem (lista de exercício)Fração e porcentagem (lista de exercício)
Fração e porcentagem (lista de exercício)Prof. Leandro
 
Resposta das atividades livro paginas ( 161 a 167)
Resposta das atividades   livro paginas ( 161 a 167)Resposta das atividades   livro paginas ( 161 a 167)
Resposta das atividades livro paginas ( 161 a 167)Prof. Leandro
 
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)Prof. Leandro
 
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Prof. Leandro
 
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Prof. Leandro
 
Sistema de numeração e Geometria (atividade)
Sistema de numeração e Geometria (atividade)Sistema de numeração e Geometria (atividade)
Sistema de numeração e Geometria (atividade)Prof. Leandro
 
Equação do 1º grau (atividade)
Equação do 1º grau (atividade)Equação do 1º grau (atividade)
Equação do 1º grau (atividade)Prof. Leandro
 
Solução da reavaliação do 1º trimestre
Solução da reavaliação do 1º trimestreSolução da reavaliação do 1º trimestre
Solução da reavaliação do 1º trimestreProf. Leandro
 
Números naturais (potenciacão)
Números naturais (potenciacão)Números naturais (potenciacão)
Números naturais (potenciacão)Prof. Leandro
 
Números naturais (potenciação)
Números naturais (potenciação)Números naturais (potenciação)
Números naturais (potenciação)Prof. Leandro
 

Mais de Prof. Leandro (17)

Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210
Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210
Repostas da atividade de casa livro - paginas: 203 a 210
 
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)Resposta das atividades (pag. 171 a 180)
Resposta das atividades (pag. 171 a 180)
 
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)Resposta das atividades (pag. 161 a 170)
Resposta das atividades (pag. 161 a 170)
 
Frações e porcentagem (lista de exercício)
Frações e porcentagem (lista de exercício)Frações e porcentagem (lista de exercício)
Frações e porcentagem (lista de exercício)
 
Fração e porcentagem (lista de exercício)
Fração e porcentagem (lista de exercício)Fração e porcentagem (lista de exercício)
Fração e porcentagem (lista de exercício)
 
Resposta das atividades livro paginas ( 161 a 167)
Resposta das atividades   livro paginas ( 161 a 167)Resposta das atividades   livro paginas ( 161 a 167)
Resposta das atividades livro paginas ( 161 a 167)
 
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)
Resposta das atividades (paginas: 160 a 167)
 
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2
Olimpíada Brasileira de matemática 1ª fase nível 2
 
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
 
Prova nivel 2 2008
Prova nivel 2 2008Prova nivel 2 2008
Prova nivel 2 2008
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 
Sistema de numeração e Geometria (atividade)
Sistema de numeração e Geometria (atividade)Sistema de numeração e Geometria (atividade)
Sistema de numeração e Geometria (atividade)
 
Equação do 1º grau (atividade)
Equação do 1º grau (atividade)Equação do 1º grau (atividade)
Equação do 1º grau (atividade)
 
Solução da reavaliação do 1º trimestre
Solução da reavaliação do 1º trimestreSolução da reavaliação do 1º trimestre
Solução da reavaliação do 1º trimestre
 
Números naturais (potenciacão)
Números naturais (potenciacão)Números naturais (potenciacão)
Números naturais (potenciacão)
 
Números naturais (potenciação)
Números naturais (potenciação)Números naturais (potenciação)
Números naturais (potenciação)
 

Último

Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...AaAssessoriadll
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...excellenceeducaciona
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...azulassessoriaacadem3
 
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda única
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda únicaFicha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda única
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda únicaCentro Jacques Delors
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...azulassessoriaacadem3
 
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...manoelaarmani
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...azulassessoriaacadem3
 
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024assedlsam
 
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfCosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfalexandrerodriguespk
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!Psyc company
 
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdfPLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdfkeiciany
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdf
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdfCOSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdf
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdfalexandrerodriguespk
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...azulassessoriaacadem3
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.azulassessoriaacadem3
 
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfkelvindasilvadiasw
 
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...manoelaarmani
 
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfddddddddddddddddddddddddddddddddddddRenandantas16
 
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...manoelaarmani
 

Último (20)

Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
 
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda única
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda únicaFicha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda única
Ficha de trabalho | EURO - 25 anos do lançamento da moeda única
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
 
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
 
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
MAPA - BEDU - ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA - 51/2024
 
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfCosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
 
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdfPLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 6º ANO.pdf
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdf
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdfCOSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdf
COSMOLOGIA DA ENERGIA ESTRELAS - VOLUME 6. EDIÇÃO 2^^.pdf
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
 
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
 
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
 
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
 
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...
Minimalismo Fitness Simplifique sua Rotina de Exercícios e Maximize Resultado...
 

Ângulos (8º ano)

  • 1. Ângulos<br /> A definição lúdica para ângulo é o espaço entre duas semi-retas. <br /> AÔB = BÔA<br />Vamos destacar alguns ângulos importantes <br />Ângulo reto: 90o ou π2.<br /> <br />Ângulo raso: 180o ou  π.<br /> <br />Ângulo de uma volta: 360o ou 2π. <br />Ângulo agudo: é o ângulo cuja sua medida é menor que a de um ângulo reto.<br /> <br /> Ângulo obtuso: é o ângulo cuja sua medida é maior que a de um ângulo reto e menor que a de um raso.   <br />Temos que destacar a medida de ângulo o grau (º).1º = 60’ minutos e1' = 60” segundos<br /> <br />Ângulos complementares e suplementares<br />Ângulos Complementares – são aqueles em que a soma é 90º45º e 45º55º e 35º80º e 10º <br />Ângulos Suplementares – são aqueles em que a soma é 180º140º e 40º130º e 50º70º e 110º <br />Ângulos colaterais e alternos<br />Colaterais externos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal fora das retas paralelas.<br />480636-4932 <br /> α e λα e θθ e ββ e λsão adjacentese suplementares<br />λ e θα e βOs ângulos são congruentes e opostos pelo vértice<br />Correspondentes: estão na mesma posição<br /> γ e ζ∝e εδ e ηβ e θ note que os ângulos são congruentes<br />Alterno Interno: são os ângulos que estão em lados diferentes da reta transversal entre as retas paralelas.<br /> δ e ζβ e ε note que os ângulos são congruentes<br />Alterno Externo: são ângulos que estão em lados diferentes da reta transversal fora das retas paralelas.<br />∝e θγ e η note que os ângulos são congruentes<br />Colaterais Internos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal entre as retas paralelas.<br />δ e εβ e ζ são suplementares (a soma é=180°)<br />Colaterais Externos: são ângulos que estão do mesmo lado da reta transversal fora das retas paralelas.<br />∝e ηγ e θsão suplementares ( a soma dos ângulos=180°)<br />