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¡Hola, alumnos!
Abajo tendrán algunas
informaciones sobre el yoga en la
educación.
A YOGA NA ESCOLA
A YOGA
A palavra Yoga provém do sânscrito "YUG" e significa UNIÃO. Refere-se a união: do
corpo, da mente e das emoções, no sentido de obter um equilíbrio entre estes três
aspectos. Enfatiza a boa postura do corpo, a posição correta da coluna vertebral e o
controle da respiração para conseguir uma maior harmonia mental e física.
PORQUE A YOGA NA ESCOLA
Na educação de hoje, nos defrontamos com diversas dificuldades: a ansiedade, o
estresse, os horários extensos e carregados de atividades, o ruído, o cansaço, os nervos
antes dos exames, etc., que se vê refletidos nas crianças e nos professores.
A YOGA NOS DÁ FERRAMENTAS QUE NOS AJUDAM A BALANCEAR AS
ENERGÍAS, FOCALIZAR A ATENÇÃO, AFROUXAR AS TENSÕES FÍSICAS E
MENTAIS E GERAR UM MELHOR AMBIENTE PARA TRABALHAR EN SALA
DE AULA.
O ser humano, quando chega ao mundo, não está terminado. A educação tem por
objetivo desenvolver suas potencialidades para levá-lo à compreensão de seu lugar na
Terra e de seus vínculos com o Universo. A escola não tem por finalidade fazer de nós
somente profissionais, mas também pessoas em evolução ao longo da vida
ETAPAS DE PATANJALI
Extraído do livro "Niños que triunfan" – Micheline Flak
Em uma data incerta, um sábio chamado Patanjali mostrou o caminho que leva o ser
humano ao plena domínio de sua saúde física e mental. Ao escrever o famoso Yoga
Sutra, entrega-nos um código carregado de valor universal. O descobrimento de nossas
potencialidades faz-se por etapas cuidadosamente programadas.
1. VIVER JUNTOS
O objetivo é conseguir que a criança viva a sensação de pertencer a um grupo que viaja
num mesmo barco. Pretende-se formar o espírito de equipe, desenvolvendo o sentido de
responsabilidade diante do contexto. Os educadores são os capitães responsáveis pelo
ambiente e pelo estado de ânimo de toda a tripulação.
2 .ELIMINAR TOXINAS E PENSAMENTOS NAGATIVOS
Limpar a casa.
Este segundo ponto refere-se ao pensamento positivo, ao cultivá-lo, a mente acalma-se e
alivia-se de seu fardo de temores e angústias. Os exercícios de desbloqueio, de abertura,
de irrigação do cérebro são partes da higiene básica da vida em sala de aula.
3. ADOTAR POSTURA CORRETA
A coluna vertebral foi denominada de "árvore da vida". Seu endireitamento e cuidado
diário terão uma influência decisiva sobre o nosso comportamento psíquico e saúde
física.
4. RESPÍRAR BEM, TER CALMA
Aqui são equilibradas as energias através de um bom domínio da respiração. É possível
sentir que respiramos com todo o corpo e não só com os pulmões. Exercícios
respiratórios adequados conseguem tanto acalmar aos alunos quanto energizá-los.
Quando experimentamos essa sensação em cada uma das fibras de nosso ser, nos invade
um profundo bem-estar. A tomada de consciência de uma respiração amplificada é o
segredo de um domínio potencial sobre nossos órgãos. Portanto, é um fator essencial
para manter a saúde.
5. RELAXAMENTO
Tal como as fotos são desenvolvidas em uma câmara escura, as informações são
gravadas na massa cerebral graças ao descanso. Por isso a pausa é tão importante na
aprendizagem. Se concedermos pausas em nosso tempo pedagógico, permitiremos que
o aluno processe a informação que acabamos de entregar-lhes. Pequenos espaços de
relaxamento injetados no curso sob diferentes formas tornam-se grandes no caminho
que permite ao cérebro digerir e assimilar as informações recebidas.
6. CONCENTRAÇÃO
É neste nível que se joga a qualidade de aprendizagem em nosso ensino: concentrar-se,
ser capaz de prestar atenção, escutar para reter o que devemos guardar na cabeça.
É aqui que nos é de grande ajuda o cultivo dos sentidos interiores. Por exemplo, posso
suscitar em mim a imagem de algo percebido no exterior, evocar um som, um cheiro ou
voltar a encontrar uma sensação táctil. De tal modo, os conhecimentos que são incutidos
não serão letra morta e sim um saber VIVO.
A criatividade tirará muito proveito desse cultivo intenso dos sentidos interiores.
O CORPO AGE COMO UM TRAMPOLIM PARA A APRENDIZAGEM, MAS A
MENTE TAMBÉM AJUDA A REVITALIZAR O CORPO.
RESUMINDO, A FORMA DE EMPREGAR A YOGA QUE NOS TRANSMITE
PATANJALI AGE EM AMBOS OS SENTIDOS E NOS RECOMENDA TER GRANDE
CAUTELA COM AS TRANSIÇÕES.
R.Y.E.
Uruguai
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  • 1. ¡Hola, alumnos! Abajo tendrán algunas informaciones sobre el yoga en la educación. A YOGA NA ESCOLA A YOGA A palavra Yoga provém do sânscrito "YUG" e significa UNIÃO. Refere-se a união: do corpo, da mente e das emoções, no sentido de obter um equilíbrio entre estes três aspectos. Enfatiza a boa postura do corpo, a posição correta da coluna vertebral e o controle da respiração para conseguir uma maior harmonia mental e física. PORQUE A YOGA NA ESCOLA Na educação de hoje, nos defrontamos com diversas dificuldades: a ansiedade, o estresse, os horários extensos e carregados de atividades, o ruído, o cansaço, os nervos antes dos exames, etc., que se vê refletidos nas crianças e nos professores. A YOGA NOS DÁ FERRAMENTAS QUE NOS AJUDAM A BALANCEAR AS ENERGÍAS, FOCALIZAR A ATENÇÃO, AFROUXAR AS TENSÕES FÍSICAS E MENTAIS E GERAR UM MELHOR AMBIENTE PARA TRABALHAR EN SALA DE AULA. O ser humano, quando chega ao mundo, não está terminado. A educação tem por objetivo desenvolver suas potencialidades para levá-lo à compreensão de seu lugar na Terra e de seus vínculos com o Universo. A escola não tem por finalidade fazer de nós somente profissionais, mas também pessoas em evolução ao longo da vida ETAPAS DE PATANJALI
  • 2. Extraído do livro "Niños que triunfan" – Micheline Flak Em uma data incerta, um sábio chamado Patanjali mostrou o caminho que leva o ser humano ao plena domínio de sua saúde física e mental. Ao escrever o famoso Yoga Sutra, entrega-nos um código carregado de valor universal. O descobrimento de nossas potencialidades faz-se por etapas cuidadosamente programadas. 1. VIVER JUNTOS O objetivo é conseguir que a criança viva a sensação de pertencer a um grupo que viaja num mesmo barco. Pretende-se formar o espírito de equipe, desenvolvendo o sentido de responsabilidade diante do contexto. Os educadores são os capitães responsáveis pelo ambiente e pelo estado de ânimo de toda a tripulação. 2 .ELIMINAR TOXINAS E PENSAMENTOS NAGATIVOS Limpar a casa. Este segundo ponto refere-se ao pensamento positivo, ao cultivá-lo, a mente acalma-se e alivia-se de seu fardo de temores e angústias. Os exercícios de desbloqueio, de abertura, de irrigação do cérebro são partes da higiene básica da vida em sala de aula. 3. ADOTAR POSTURA CORRETA A coluna vertebral foi denominada de "árvore da vida". Seu endireitamento e cuidado diário terão uma influência decisiva sobre o nosso comportamento psíquico e saúde física. 4. RESPÍRAR BEM, TER CALMA Aqui são equilibradas as energias através de um bom domínio da respiração. É possível sentir que respiramos com todo o corpo e não só com os pulmões. Exercícios respiratórios adequados conseguem tanto acalmar aos alunos quanto energizá-los. Quando experimentamos essa sensação em cada uma das fibras de nosso ser, nos invade um profundo bem-estar. A tomada de consciência de uma respiração amplificada é o segredo de um domínio potencial sobre nossos órgãos. Portanto, é um fator essencial para manter a saúde. 5. RELAXAMENTO Tal como as fotos são desenvolvidas em uma câmara escura, as informações são gravadas na massa cerebral graças ao descanso. Por isso a pausa é tão importante na aprendizagem. Se concedermos pausas em nosso tempo pedagógico, permitiremos que o aluno processe a informação que acabamos de entregar-lhes. Pequenos espaços de
  • 3. relaxamento injetados no curso sob diferentes formas tornam-se grandes no caminho que permite ao cérebro digerir e assimilar as informações recebidas. 6. CONCENTRAÇÃO É neste nível que se joga a qualidade de aprendizagem em nosso ensino: concentrar-se, ser capaz de prestar atenção, escutar para reter o que devemos guardar na cabeça. É aqui que nos é de grande ajuda o cultivo dos sentidos interiores. Por exemplo, posso suscitar em mim a imagem de algo percebido no exterior, evocar um som, um cheiro ou voltar a encontrar uma sensação táctil. De tal modo, os conhecimentos que são incutidos não serão letra morta e sim um saber VIVO. A criatividade tirará muito proveito desse cultivo intenso dos sentidos interiores. O CORPO AGE COMO UM TRAMPOLIM PARA A APRENDIZAGEM, MAS A MENTE TAMBÉM AJUDA A REVITALIZAR O CORPO. RESUMINDO, A FORMA DE EMPREGAR A YOGA QUE NOS TRANSMITE PATANJALI AGE EM AMBOS OS SENTIDOS E NOS RECOMENDA TER GRANDE CAUTELA COM AS TRANSIÇÕES. R.Y.E. Uruguai Pesquisa sobre Yoga na Educação