SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• O debate é, tal como o diálogo, uma forma
característica da comunicação humana pode
distinguir-se do diálogo pela presença de várias
pessoas que nele tomam parte activa.
• Debate é a "discussão" de um determinado tema.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Utilidade do debate:
- Troca de ideias
- Confronto de pontos de vista/opiniões
- Reflexão
- Entrada de informação
- Desinibição para “tomar a palavra”
- Saber defender as suas ideias
- Saber conversar/saber ouvir
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Etapas do debate:
1ª – Escolha do assunto — simples mas
interessante
2ª – Nomeação dos secretários
3ª – Estipular tempo de discussão livre
(15/20m)
4ª – Crítica do debate
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
Disposição dos participantes:
Os participantes devem estar sentados à volta de uma mesa,
para se conseguir melhores condições de audição e melhor contacto
entre todos.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
•Devem ser escolhidos:
Dois Secretários
– não tomam a palavra e registam os elementos
significativos
- nome dos intervenientes que querem tomar a palavra
- frequência das intervenções
- assuntos abordados
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• Um Moderador – com as seguintes funções:
- lançar o debate apresentando o tema com
clareza
- coordenar as intervenções dos vários
participantes
- impedir que se afastem do tema proposto
- controlar o tempo concedido, que será igual
para todos
- Convidar à tomada de conclusões
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
Funções dos participantes:
- todos os alunos da turma intervêm no debate;
- quando um aluno deseja intervir, levanta o braço e aguarda que o
moderador lhe dê a palavra;
- todos deveram estar munidos de papel e lápis, para tomar notas
do que vai sendo dito e poderem depois intervir melhor quando
chegar a sua vez;
- todos os participantes, depois de terem feito uma intervenção,
têm direito a responder, apenas uma vez, a outro participante
que ataque directamente o seu ponto de vista. Nessa situação
passa à frente das outras intervenções.
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
O Debate
• No uso da palavra, poderás:
Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens
A realidade dos nossos dias!
São muitos os animais que são abandonados à sua sorte na
via pública, passando à categoria dos expulsos. Tudo porque os
"amigos" donos se querem ver livres dos animais, para irem de
férias…
Reflecte sobre este assunto e debate-o com os teus colegas.
O Debate

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação da Dissertação de Mestrado
Apresentação da Dissertação de MestradoApresentação da Dissertação de Mestrado
Apresentação da Dissertação de Mestradogiselle_trajano
 
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoDogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoMariana Couto
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)GernciadeProduodeMat
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enemLuciene Gomes
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101) LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101) GoisBemnoEnem
 
Técnicas e métodos da sociologia
Técnicas e métodos da sociologiaTécnicas e métodos da sociologia
Técnicas e métodos da sociologiaturma12d
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevistaRenally Arruda
 

Mais procurados (20)

Noções básicas para apresentação de seminário
Noções básicas para apresentação de seminárioNoções básicas para apresentação de seminário
Noções básicas para apresentação de seminário
 
A redação aula 1
A redação   aula 1A redação   aula 1
A redação aula 1
 
A estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativoA estrutura do texto dissertativo
A estrutura do texto dissertativo
 
Apresentação da Dissertação de Mestrado
Apresentação da Dissertação de MestradoApresentação da Dissertação de Mestrado
Apresentação da Dissertação de Mestrado
 
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e CriticismoDogmatismo, Ceticismo e Criticismo
Dogmatismo, Ceticismo e Criticismo
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LGG201)/ (GO-EMLGG201A)
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Fichamento
FichamentoFichamento
Fichamento
 
A entrevista
A entrevistaA entrevista
A entrevista
 
Slides sobre reportagem
Slides sobre reportagemSlides sobre reportagem
Slides sobre reportagem
 
Pesquisa De Campo
Pesquisa De CampoPesquisa De Campo
Pesquisa De Campo
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enem
 
DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVADISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101) LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
 
Técnicas e métodos da sociologia
Técnicas e métodos da sociologiaTécnicas e métodos da sociologia
Técnicas e métodos da sociologia
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevista
 
CARTAS - UEM - PAS
CARTAS - UEM  - PASCARTAS - UEM  - PAS
CARTAS - UEM - PAS
 

Semelhante a PowerPoint - O debate

Semelhante a PowerPoint - O debate (20)

Recursos utilizados nesta aula
Recursos utilizados nesta aulaRecursos utilizados nesta aula
Recursos utilizados nesta aula
 
Escola E
Escola EEscola E
Escola E
 
Recursos utilizados nesta aula
Recursos utilizados nesta aulaRecursos utilizados nesta aula
Recursos utilizados nesta aula
 
Apresentacao melhor gestao , melhor ensino
Apresentacao melhor gestao , melhor ensinoApresentacao melhor gestao , melhor ensino
Apresentacao melhor gestao , melhor ensino
 
Reptil
ReptilReptil
Reptil
 
Aves
AvesAves
Aves
 
Apresentação 19 outubro
Apresentação 19 outubroApresentação 19 outubro
Apresentação 19 outubro
 
Gêneros orais
Gêneros oraisGêneros orais
Gêneros orais
 
Dinâmicas de estudo e trabalho
Dinâmicas de estudo e trabalhoDinâmicas de estudo e trabalho
Dinâmicas de estudo e trabalho
 
Dinamicas de lobinho a pioneiro
Dinamicas de lobinho a pioneiroDinamicas de lobinho a pioneiro
Dinamicas de lobinho a pioneiro
 
Criterios para seminarios
Criterios para seminariosCriterios para seminarios
Criterios para seminarios
 
02_AtividadesInclusivas_AnosIniciaisEF_Vivescer.pdf
02_AtividadesInclusivas_AnosIniciaisEF_Vivescer.pdf02_AtividadesInclusivas_AnosIniciaisEF_Vivescer.pdf
02_AtividadesInclusivas_AnosIniciaisEF_Vivescer.pdf
 
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
 
Rel.agosto 2012
Rel.agosto 2012Rel.agosto 2012
Rel.agosto 2012
 
Rel.agosto2012
Rel.agosto2012Rel.agosto2012
Rel.agosto2012
 
Apostila de relações interpessoais.doc
Apostila de relações interpessoais.docApostila de relações interpessoais.doc
Apostila de relações interpessoais.doc
 
Missao regresso a_escola
Missao regresso a_escolaMissao regresso a_escola
Missao regresso a_escola
 
aula 6
aula 6aula 6
aula 6
 
AULA_SOBRE SEMINARIO.ppt
AULA_SOBRE SEMINARIO.pptAULA_SOBRE SEMINARIO.ppt
AULA_SOBRE SEMINARIO.ppt
 
Metodologias sociais colaborativas
Metodologias sociais colaborativasMetodologias sociais colaborativas
Metodologias sociais colaborativas
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 

PowerPoint - O debate

  • 1. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • O debate é, tal como o diálogo, uma forma característica da comunicação humana pode distinguir-se do diálogo pela presença de várias pessoas que nele tomam parte activa. • Debate é a "discussão" de um determinado tema.
  • 2. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Utilidade do debate: - Troca de ideias - Confronto de pontos de vista/opiniões - Reflexão - Entrada de informação - Desinibição para “tomar a palavra” - Saber defender as suas ideias - Saber conversar/saber ouvir
  • 3. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Etapas do debate: 1ª – Escolha do assunto — simples mas interessante 2ª – Nomeação dos secretários 3ª – Estipular tempo de discussão livre (15/20m) 4ª – Crítica do debate
  • 4. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate Disposição dos participantes: Os participantes devem estar sentados à volta de uma mesa, para se conseguir melhores condições de audição e melhor contacto entre todos.
  • 5. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate •Devem ser escolhidos: Dois Secretários – não tomam a palavra e registam os elementos significativos - nome dos intervenientes que querem tomar a palavra - frequência das intervenções - assuntos abordados
  • 6. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • Um Moderador – com as seguintes funções: - lançar o debate apresentando o tema com clareza - coordenar as intervenções dos vários participantes - impedir que se afastem do tema proposto - controlar o tempo concedido, que será igual para todos - Convidar à tomada de conclusões
  • 7. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate Funções dos participantes: - todos os alunos da turma intervêm no debate; - quando um aluno deseja intervir, levanta o braço e aguarda que o moderador lhe dê a palavra; - todos deveram estar munidos de papel e lápis, para tomar notas do que vai sendo dito e poderem depois intervir melhor quando chegar a sua vez; - todos os participantes, depois de terem feito uma intervenção, têm direito a responder, apenas uma vez, a outro participante que ataque directamente o seu ponto de vista. Nessa situação passa à frente das outras intervenções.
  • 8. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens O Debate • No uso da palavra, poderás:
  • 9. Escola E.B. 1 do Sete e Meio Adelaide Estevens A realidade dos nossos dias! São muitos os animais que são abandonados à sua sorte na via pública, passando à categoria dos expulsos. Tudo porque os "amigos" donos se querem ver livres dos animais, para irem de férias… Reflecte sobre este assunto e debate-o com os teus colegas. O Debate