SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
TEOCENTRISMO
Teocentrismo é a doutrina que considera Deus o centro
de todo o Universo e responsável pela criação de tudo o
que há nele. Esta filosofia era amplamente defendida na
Idade Média e baseada nos preceitos da Bíblia.
Para os teocentristas, o chamado "desejo divino" era
considerado superior a qualquer vontade ou racionalidade
humana. Desta forma, todo tipo de pensamento que não
fosse considerado sagrado era pecaminoso, como o prazer
humano, por exemplo.
O teocentrismo medieval considerava a Bíblia cristã e
Deus como as únicas verdades de todo o universo.
Qualquer tipo de idéia empirista ou científica era fortemente
reprimida pela igreja na época, fazendo com que a
mentalidade teocêntrica permanecesse forte na população
por séculos.
Em oposição ao teocentrismo surgiu a
doutrina antropocentrista, conceito que ressalta a
importância e valor do ser humano no mundo, como um ser
dotado de inteligência e capacidade de mudar o meio ao
seu redor.
Características do teocentrismo
 A religião exercia um poder absoluto;
 Deus era considerado o centro do Universo e de tudo o que
existe nele;
 Pensamentos empíricos e científicos eram reprimidos e
tidos como heresias;
 Modelo geocêntrico - Terra como centro do sistema solar;
 Própria de religiões monoteístas - cristianismo, por
exemplo.
Teocentrismo e Antropocentrismo
Como dito, durante a Idade Média o teocentrismo era a
doutrina que dominava o mundo. A religião e a ideia de que
Deus era o centro do Universo exercia uma grande
influência na vida da população da época.
Mas, com o surgimento do humanismo renascentista e de
outras transformações sociais, filosóficas e históricas que a
Europa presenciou a partir do século XVI, nascia a ideia do
antropocentrismo (anthropos "humano" e kentron "centro").
Saiba mais sobre o Humanismo.
Um dos principais marcos para o desenvolvimento do
antropocentrismo foi o Heliocentrismo de Copérnico, que
considerava a teoria de que a Terra girava ao redor do Sol,
sendo este último o centro do sistema solar.
A teoria de Copérnico (1473 - 1543) se opunha totalmente
ao modelo geocêntrico defendido pela Igreja naquele
período, que considerava a Terra como o centro do sistema
solar.
O heliocentrismo, aliado a crise da Idade Média, da Igreja e
o início das grandes navegações marítimas foi muito
importante para a mudança da mentalidade da população
europeia. Aos poucos, como consequência disso, as
pessoas começaram a se questionar mais sobre assuntos
relacionados ao ser humano, desenvolvendo e fortalecendo
aspectos filosóficos, culturais e artísticos.
TEOCENTRISMO
Teocentrismo é a doutrina que considera Deus o centro
de todo o Universo e responsável pela criação de tudo o
que há nele. Esta filosofia era amplamente defendida na
Idade Média e baseada nos preceitos da Bíblia.
Para os teocentristas, o chamado "desejo divino" era
considerado superior a qualquer vontade ou racionalidade
humana. Desta forma, todo tipo de pensamento que não
fosse considerado sagrado era pecaminoso, como o prazer
humano, por exemplo.
O teocentrismo medieval considerava a Bíblia cristã e
Deus como as únicas verdades de todo o universo.
Qualquer tipo de idéia empirista ou científica era fortemente
reprimida pela igreja na época, fazendo com que a
mentalidade teocêntrica permanecesse forte na população
por séculos.
Em oposição ao teocentrismo surgiu a
doutrina antropocentrista, conceito que ressalta a
importância e valor do ser humano no mundo, como um ser
dotado de inteligência e capacidade de mudar o meio ao
seu redor.
Características do teocentrismo
 A religião exercia um poder absoluto;
 Deus era considerado o centro do Universo e de tudo o que
existe nele;
 Pensamentos empíricos e científicos eram reprimidos e
tidos como heresias;
 Modelo geocêntrico - Terra como centro do sistema solar;
 Própria de religiões monoteístas - cristianismo, por
exemplo.
Teocentrismo e Antropocentrismo
Como dito, durante a Idade Média o teocentrismo era a
doutrina que dominava o mundo. A religião e a ideia de que
Deus era o centro do Universo exercia uma grande
influência na vida da população da época.
Mas, com o surgimento do humanismo renascentista e de
outras transformações sociais, filosóficas e históricas que a
Europa presenciou a partir do século XVI, nascia a ideia do
antropocentrismo (anthropos "humano" e kentron "centro").
Saiba mais sobre o Humanismo.
Um dos principais marcos para o desenvolvimento do
antropocentrismo foi o Heliocentrismo de Copérnico, que
considerava a teoria de que a Terra girava ao redor do Sol,
sendo este último o centro do sistema solar.
A teoria de Copérnico (1473 - 1543) se opunha totalmente
ao modelo geocêntrico defendido pela Igreja naquele
período, que considerava a Terra como o centro do sistema
solar.
O heliocentrismo, aliado a crise da Idade Média, da Igreja e
o início das grandes navegações marítimas foi muito
importante para a mudança da mentalidade da população
europeia. Aos poucos, como consequência disso, as
pessoas começaram a se questionar mais sobre assuntos
relacionados ao ser humano, desenvolvendo e fortalecendo
aspectos filosóficos, culturais e artísticos.
CRIACIONISMO
Criacionismo é a teoria que explica a origem do
Universo, da Terra e de todos os seres vivos que
nela habitam a partir da ação de uma entidade
divina. O criacionismo é considerado o oposto do
Evolucionismo.
A teoria do criacionismo é predominantemente
aceita por membros de doutrinas religiosas,
principalmente por defenderem a idéia da
complexidade e perfeição dos seres vivos,
nomeadamente dos humanos, e do
funcionamento geral da natureza.
O criacionismo está intrinsecamente ligado às
religiões, sendo baseado na existência de um ser
antropomórfico dotado de grandes poderes e
conhecimentos divinos.
O exemplo mais conhecido da teoria criacionista
está presente na doutrina cristã, que afirma ter
sido Deus o criador do Universo, do planeta Terra
e de todos os seres vivos. Segundo o livro de
Gênesis na Bíblia, o livro sagrado para os
cristãos, Deus teria criado o homem a partir do
barro, a sua imagem e semelhança, dando-lhe
vida com um sopro nas narinas.
Criacionismo e Evolucionismo
O Evolucionismo, também conhecido por
Darwinismo, é uma teoria desenvolvida no século
XIX a partir dos estudos do naturalista
britânico Charles Darwin (1809 - 1882),
considerado o "pai da Teoria da Evolução".
Ao contrário do criacionismo, que acredita na
criação da vida como obra de uma entidade
divina, o evolucionismo diz que a multiplicidade
de organismos existentes é fruto da modificação
lenta e progressiva de algumas espécies.
Os seres humanos (homo sapiens sapiens), de
acordo com o evolucionismo, teria surgido a partir
de um processo de evolução de outras espécies
que já foram extintas, como o homo erectus e
o homo habilis. Os humanos não descendem dos
macacos, mas sim dos ancestrais que deram
origem à raça humana e aos demais primatas
atuais, por exemplo.
A doutrina darwinista ainda alega que os
ambientes "selecionam" os organismos mais
adequados para habitar determinado lugar, o que
Darwin chamou de "seleção natural".
CRIACIONISMO
Criacionismo é a teoria que explica a origem do
Universo, da Terra e de todos os seres vivos que
nela habitam a partir da ação de uma entidade
divina. O criacionismo é considerado o oposto do
Evolucionismo.
A teoria do criacionismo é predominantemente
aceita por membros de doutrinas religiosas,
principalmente por defenderem a idéia da
complexidade e perfeição dos seres vivos,
nomeadamente dos humanos, e do
funcionamento geral da natureza.
O criacionismo está intrinsecamente ligado às
religiões, sendo baseado na existência de um ser
antropomórfico dotado de grandes poderes e
conhecimentos divinos.
O exemplo mais conhecido da teoria criacionista
está presente na doutrina cristã, que afirma ter
sido Deus o criador do Universo, do planeta Terra
e de todos os seres vivos. Segundo o livro de
Gênesis na Bíblia, o livro sagrado para os
cristãos, Deus teria criado o homem a partir do
barro, a sua imagem e semelhança, dando-lhe
vida com um sopro nas narinas.
Criacionismo e Evolucionismo
O Evolucionismo, também conhecido por
Darwinismo, é uma teoria desenvolvida no século
XIX a partir dos estudos do naturalista
britânico Charles Darwin (1809 - 1882),
considerado o "pai da Teoria da Evolução".
Ao contrário do criacionismo, que acredita na
criação da vida como obra de uma entidade
divina, o evolucionismo diz que a multiplicidade
de organismos existentes é fruto da modificação
lenta e progressiva de algumas espécies.
Os seres humanos (homo sapiens sapiens), de
acordo com o evolucionismo, teria surgido a partir
de um processo de evolução de outras espécies
que já foram extintas, como o homo erectus e
o homo habilis. Os humanos não descendem dos
macacos, mas sim dos ancestrais que deram
origem à raça humana e aos demais primatas
atuais, por exemplo.
A doutrina darwinista ainda alega que os
ambientes "selecionam" os organismos mais
adequados para habitar determinado lugar, o que
Darwin chamou de "seleção natural".

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

EDUCAÇÃO EJA NO SISTEMA PRISIONAL
EDUCAÇÃO  EJA  NO SISTEMA PRISIONALEDUCAÇÃO  EJA  NO SISTEMA PRISIONAL
EDUCAÇÃO EJA NO SISTEMA PRISIONALElionaldo Cruz
 
Direitos humanos Concurso SEE/MG
Direitos humanos Concurso SEE/MGDireitos humanos Concurso SEE/MG
Direitos humanos Concurso SEE/MGMoacyr Anício
 
Atividades lógica aristotélica
Atividades   lógica aristotélicaAtividades   lógica aristotélica
Atividades lógica aristotélicaDoug Caesar
 
Atividades teologia e direitos humanos
Atividades teologia e direitos humanosAtividades teologia e direitos humanos
Atividades teologia e direitos humanosRivalda Alves
 
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores   A ética e a moral – o problema da ação e dos valores
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores Mary Alvarenga
 
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativaDidática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativaRosária Nakashima
 
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)Atividades Diversas Cláudia
 
Política, poder e Estado
Política, poder e EstadoPolítica, poder e Estado
Política, poder e EstadoMary Alvarenga
 
Avaliação de filosofia 2° ano
Avaliação de filosofia   2° anoAvaliação de filosofia   2° ano
Avaliação de filosofia 2° anoananiasdoamaral
 
Quadro sinopse das Tendências Pedagógicas
Quadro sinopse das Tendências PedagógicasQuadro sinopse das Tendências Pedagógicas
Quadro sinopse das Tendências PedagógicasCristiano Pereira
 
Mídias na educação - plano de aula
Mídias na educação -   plano de aulaMídias na educação -   plano de aula
Mídias na educação - plano de aulaConceição Rosa
 
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De Pesquisa
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De PesquisaAula Sobre MéTodos E TéCnicas De Pesquisa
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De PesquisaJonathas Carvalho
 
Pesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaÉrica Rigo
 
A crianca em desenvolvimento helen bee
A crianca em desenvolvimento   helen beeA crianca em desenvolvimento   helen bee
A crianca em desenvolvimento helen beeKarina Regy
 

Mais procurados (20)

EDUCAÇÃO EJA NO SISTEMA PRISIONAL
EDUCAÇÃO  EJA  NO SISTEMA PRISIONALEDUCAÇÃO  EJA  NO SISTEMA PRISIONAL
EDUCAÇÃO EJA NO SISTEMA PRISIONAL
 
Direitos humanos Concurso SEE/MG
Direitos humanos Concurso SEE/MGDireitos humanos Concurso SEE/MG
Direitos humanos Concurso SEE/MG
 
Atividades lógica aristotélica
Atividades   lógica aristotélicaAtividades   lógica aristotélica
Atividades lógica aristotélica
 
Atividades teologia e direitos humanos
Atividades teologia e direitos humanosAtividades teologia e direitos humanos
Atividades teologia e direitos humanos
 
Metodologias ativas e Inovadoras
Metodologias ativas e InovadorasMetodologias ativas e Inovadoras
Metodologias ativas e Inovadoras
 
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores   A ética e a moral – o problema da ação e dos valores
A ética e a moral – o problema da ação e dos valores
 
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativaDidática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
Didática dinâmica: componente para a aprendizagem ativa
 
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao, (1)
 
Política, poder e Estado
Política, poder e EstadoPolítica, poder e Estado
Política, poder e Estado
 
Avaliação de filosofia 2° ano
Avaliação de filosofia   2° anoAvaliação de filosofia   2° ano
Avaliação de filosofia 2° ano
 
Quadro sinopse das Tendências Pedagógicas
Quadro sinopse das Tendências PedagógicasQuadro sinopse das Tendências Pedagógicas
Quadro sinopse das Tendências Pedagógicas
 
Tendência Pedagógica
Tendência PedagógicaTendência Pedagógica
Tendência Pedagógica
 
Mídias na educação - plano de aula
Mídias na educação -   plano de aulaMídias na educação -   plano de aula
Mídias na educação - plano de aula
 
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De Pesquisa
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De PesquisaAula Sobre MéTodos E TéCnicas De Pesquisa
Aula Sobre MéTodos E TéCnicas De Pesquisa
 
Plano de Tutoria.pdf
Plano de Tutoria.pdfPlano de Tutoria.pdf
Plano de Tutoria.pdf
 
Quadro síntese tendências pedagógicas
Quadro síntese tendências pedagógicasQuadro síntese tendências pedagógicas
Quadro síntese tendências pedagógicas
 
Ser professor no século xxi
Ser professor no século xxiSer professor no século xxi
Ser professor no século xxi
 
Inovações Pedagógicas na Sala de Aula
Inovações Pedagógicas na Sala de AulaInovações Pedagógicas na Sala de Aula
Inovações Pedagógicas na Sala de Aula
 
Pesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa
Pesquisa Qualitativa
 
A crianca em desenvolvimento helen bee
A crianca em desenvolvimento   helen beeA crianca em desenvolvimento   helen bee
A crianca em desenvolvimento helen bee
 

Semelhante a Criacionismo x Evolucionismo

do Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao Antropocentrismodo Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao AntropocentrismoLarissa Barreis
 
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mp
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mpFilosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mp
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mpAlexandre Misturini
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoTurma Olímpica
 
Slides da Disciplina de Filosofia da Religião
Slides da Disciplina de Filosofia da ReligiãoSlides da Disciplina de Filosofia da Religião
Slides da Disciplina de Filosofia da Religiãoandrealvessobral
 
05 a 08 aula períodos da historia da filosofia ocidental
05 a 08 aula   períodos da historia da filosofia ocidental05 a 08 aula   períodos da historia da filosofia ocidental
05 a 08 aula períodos da historia da filosofia ocidentalMara Rodrigues Pires
 
Introducao ao estudo_da_psicologia
Introducao ao estudo_da_psicologiaIntroducao ao estudo_da_psicologia
Introducao ao estudo_da_psicologiaAilton Adriano
 
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...Jerbialdo
 
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDA
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDAP1. UMA QUESTÃO PROFUNDA
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDAAriel Roth
 

Semelhante a Criacionismo x Evolucionismo (20)

do Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao Antropocentrismodo Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao Antropocentrismo
 
Criacionismo e evolucionismo
Criacionismo e evolucionismoCriacionismo e evolucionismo
Criacionismo e evolucionismo
 
Filosofia medieval slide
Filosofia medieval slideFilosofia medieval slide
Filosofia medieval slide
 
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mp
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mpFilosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mp
Filosofia eduarda, ana laura e jaqueline 11 mp
 
Antropologia Filosófica
Antropologia FilosóficaAntropologia Filosófica
Antropologia Filosófica
 
Filosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - HelenismoFilosofia 03 - Helenismo
Filosofia 03 - Helenismo
 
Cosmovisão cristã bentes
Cosmovisão cristã bentesCosmovisão cristã bentes
Cosmovisão cristã bentes
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e ReligiãoSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ciência e Religião
 
Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333
 
Slides da Disciplina de Filosofia da Religião
Slides da Disciplina de Filosofia da ReligiãoSlides da Disciplina de Filosofia da Religião
Slides da Disciplina de Filosofia da Religião
 
Doutrina crista
Doutrina cristaDoutrina crista
Doutrina crista
 
Filosofia 04 - Filosofia Medieval
Filosofia 04 - Filosofia MedievalFilosofia 04 - Filosofia Medieval
Filosofia 04 - Filosofia Medieval
 
Filosofia medieval 21 mp xsxs
Filosofia medieval 21 mp xsxsFilosofia medieval 21 mp xsxs
Filosofia medieval 21 mp xsxs
 
05 a 08 aula períodos da historia da filosofia ocidental
05 a 08 aula   períodos da historia da filosofia ocidental05 a 08 aula   períodos da historia da filosofia ocidental
05 a 08 aula períodos da historia da filosofia ocidental
 
FILOSOFIA MODERNA.pdf
FILOSOFIA MODERNA.pdfFILOSOFIA MODERNA.pdf
FILOSOFIA MODERNA.pdf
 
Introducao ao estudo_da_psicologia
Introducao ao estudo_da_psicologiaIntroducao ao estudo_da_psicologia
Introducao ao estudo_da_psicologia
 
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...
O Darwinismo e o Sagrado na Segunda Metade do Século XIX (Juanma Sánchez Arte...
 
Filosofia medieval deia 23
Filosofia medieval deia 23Filosofia medieval deia 23
Filosofia medieval deia 23
 
Ciência vs religião
Ciência vs religiãoCiência vs religião
Ciência vs religião
 
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDA
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDAP1. UMA QUESTÃO PROFUNDA
P1. UMA QUESTÃO PROFUNDA
 

Último

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 

Último (20)

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 

Criacionismo x Evolucionismo

  • 1. TEOCENTRISMO Teocentrismo é a doutrina que considera Deus o centro de todo o Universo e responsável pela criação de tudo o que há nele. Esta filosofia era amplamente defendida na Idade Média e baseada nos preceitos da Bíblia. Para os teocentristas, o chamado "desejo divino" era considerado superior a qualquer vontade ou racionalidade humana. Desta forma, todo tipo de pensamento que não fosse considerado sagrado era pecaminoso, como o prazer humano, por exemplo. O teocentrismo medieval considerava a Bíblia cristã e Deus como as únicas verdades de todo o universo. Qualquer tipo de idéia empirista ou científica era fortemente reprimida pela igreja na época, fazendo com que a mentalidade teocêntrica permanecesse forte na população por séculos. Em oposição ao teocentrismo surgiu a doutrina antropocentrista, conceito que ressalta a importância e valor do ser humano no mundo, como um ser dotado de inteligência e capacidade de mudar o meio ao seu redor. Características do teocentrismo  A religião exercia um poder absoluto;  Deus era considerado o centro do Universo e de tudo o que existe nele;  Pensamentos empíricos e científicos eram reprimidos e tidos como heresias;  Modelo geocêntrico - Terra como centro do sistema solar;  Própria de religiões monoteístas - cristianismo, por exemplo. Teocentrismo e Antropocentrismo Como dito, durante a Idade Média o teocentrismo era a doutrina que dominava o mundo. A religião e a ideia de que Deus era o centro do Universo exercia uma grande influência na vida da população da época. Mas, com o surgimento do humanismo renascentista e de outras transformações sociais, filosóficas e históricas que a Europa presenciou a partir do século XVI, nascia a ideia do antropocentrismo (anthropos "humano" e kentron "centro"). Saiba mais sobre o Humanismo. Um dos principais marcos para o desenvolvimento do antropocentrismo foi o Heliocentrismo de Copérnico, que considerava a teoria de que a Terra girava ao redor do Sol, sendo este último o centro do sistema solar. A teoria de Copérnico (1473 - 1543) se opunha totalmente ao modelo geocêntrico defendido pela Igreja naquele período, que considerava a Terra como o centro do sistema solar. O heliocentrismo, aliado a crise da Idade Média, da Igreja e o início das grandes navegações marítimas foi muito importante para a mudança da mentalidade da população europeia. Aos poucos, como consequência disso, as pessoas começaram a se questionar mais sobre assuntos relacionados ao ser humano, desenvolvendo e fortalecendo aspectos filosóficos, culturais e artísticos. TEOCENTRISMO Teocentrismo é a doutrina que considera Deus o centro de todo o Universo e responsável pela criação de tudo o que há nele. Esta filosofia era amplamente defendida na Idade Média e baseada nos preceitos da Bíblia. Para os teocentristas, o chamado "desejo divino" era considerado superior a qualquer vontade ou racionalidade humana. Desta forma, todo tipo de pensamento que não fosse considerado sagrado era pecaminoso, como o prazer humano, por exemplo. O teocentrismo medieval considerava a Bíblia cristã e Deus como as únicas verdades de todo o universo. Qualquer tipo de idéia empirista ou científica era fortemente reprimida pela igreja na época, fazendo com que a mentalidade teocêntrica permanecesse forte na população por séculos. Em oposição ao teocentrismo surgiu a doutrina antropocentrista, conceito que ressalta a importância e valor do ser humano no mundo, como um ser dotado de inteligência e capacidade de mudar o meio ao seu redor. Características do teocentrismo  A religião exercia um poder absoluto;  Deus era considerado o centro do Universo e de tudo o que existe nele;  Pensamentos empíricos e científicos eram reprimidos e tidos como heresias;  Modelo geocêntrico - Terra como centro do sistema solar;  Própria de religiões monoteístas - cristianismo, por exemplo. Teocentrismo e Antropocentrismo Como dito, durante a Idade Média o teocentrismo era a doutrina que dominava o mundo. A religião e a ideia de que Deus era o centro do Universo exercia uma grande influência na vida da população da época. Mas, com o surgimento do humanismo renascentista e de outras transformações sociais, filosóficas e históricas que a Europa presenciou a partir do século XVI, nascia a ideia do antropocentrismo (anthropos "humano" e kentron "centro"). Saiba mais sobre o Humanismo. Um dos principais marcos para o desenvolvimento do antropocentrismo foi o Heliocentrismo de Copérnico, que considerava a teoria de que a Terra girava ao redor do Sol, sendo este último o centro do sistema solar. A teoria de Copérnico (1473 - 1543) se opunha totalmente ao modelo geocêntrico defendido pela Igreja naquele período, que considerava a Terra como o centro do sistema solar. O heliocentrismo, aliado a crise da Idade Média, da Igreja e o início das grandes navegações marítimas foi muito importante para a mudança da mentalidade da população europeia. Aos poucos, como consequência disso, as pessoas começaram a se questionar mais sobre assuntos relacionados ao ser humano, desenvolvendo e fortalecendo aspectos filosóficos, culturais e artísticos.
  • 2. CRIACIONISMO Criacionismo é a teoria que explica a origem do Universo, da Terra e de todos os seres vivos que nela habitam a partir da ação de uma entidade divina. O criacionismo é considerado o oposto do Evolucionismo. A teoria do criacionismo é predominantemente aceita por membros de doutrinas religiosas, principalmente por defenderem a idéia da complexidade e perfeição dos seres vivos, nomeadamente dos humanos, e do funcionamento geral da natureza. O criacionismo está intrinsecamente ligado às religiões, sendo baseado na existência de um ser antropomórfico dotado de grandes poderes e conhecimentos divinos. O exemplo mais conhecido da teoria criacionista está presente na doutrina cristã, que afirma ter sido Deus o criador do Universo, do planeta Terra e de todos os seres vivos. Segundo o livro de Gênesis na Bíblia, o livro sagrado para os cristãos, Deus teria criado o homem a partir do barro, a sua imagem e semelhança, dando-lhe vida com um sopro nas narinas. Criacionismo e Evolucionismo O Evolucionismo, também conhecido por Darwinismo, é uma teoria desenvolvida no século XIX a partir dos estudos do naturalista britânico Charles Darwin (1809 - 1882), considerado o "pai da Teoria da Evolução". Ao contrário do criacionismo, que acredita na criação da vida como obra de uma entidade divina, o evolucionismo diz que a multiplicidade de organismos existentes é fruto da modificação lenta e progressiva de algumas espécies. Os seres humanos (homo sapiens sapiens), de acordo com o evolucionismo, teria surgido a partir de um processo de evolução de outras espécies que já foram extintas, como o homo erectus e o homo habilis. Os humanos não descendem dos macacos, mas sim dos ancestrais que deram origem à raça humana e aos demais primatas atuais, por exemplo. A doutrina darwinista ainda alega que os ambientes "selecionam" os organismos mais adequados para habitar determinado lugar, o que Darwin chamou de "seleção natural". CRIACIONISMO Criacionismo é a teoria que explica a origem do Universo, da Terra e de todos os seres vivos que nela habitam a partir da ação de uma entidade divina. O criacionismo é considerado o oposto do Evolucionismo. A teoria do criacionismo é predominantemente aceita por membros de doutrinas religiosas, principalmente por defenderem a idéia da complexidade e perfeição dos seres vivos, nomeadamente dos humanos, e do funcionamento geral da natureza. O criacionismo está intrinsecamente ligado às religiões, sendo baseado na existência de um ser antropomórfico dotado de grandes poderes e conhecimentos divinos. O exemplo mais conhecido da teoria criacionista está presente na doutrina cristã, que afirma ter sido Deus o criador do Universo, do planeta Terra e de todos os seres vivos. Segundo o livro de Gênesis na Bíblia, o livro sagrado para os cristãos, Deus teria criado o homem a partir do barro, a sua imagem e semelhança, dando-lhe vida com um sopro nas narinas. Criacionismo e Evolucionismo O Evolucionismo, também conhecido por Darwinismo, é uma teoria desenvolvida no século XIX a partir dos estudos do naturalista britânico Charles Darwin (1809 - 1882), considerado o "pai da Teoria da Evolução". Ao contrário do criacionismo, que acredita na criação da vida como obra de uma entidade divina, o evolucionismo diz que a multiplicidade de organismos existentes é fruto da modificação lenta e progressiva de algumas espécies. Os seres humanos (homo sapiens sapiens), de acordo com o evolucionismo, teria surgido a partir de um processo de evolução de outras espécies que já foram extintas, como o homo erectus e o homo habilis. Os humanos não descendem dos macacos, mas sim dos ancestrais que deram origem à raça humana e aos demais primatas atuais, por exemplo. A doutrina darwinista ainda alega que os ambientes "selecionam" os organismos mais adequados para habitar determinado lugar, o que Darwin chamou de "seleção natural".