O documento discute como as pessoas podem melhorar o mundo ao seu redor e viver de forma positiva. Ele conta a história de um cientista que deu ao seu filho pequeno um quebra-cabeça do mapa mundial para consertar e como a criança o consertou ao primeiro focar no homem. Também discute a importância de dar bons exemplos e conselhos aos outros.

1. O homem no mundo
ESE - Capítulo XVII - Item 10
Em que mundo queremos viver?

22. O que fazer para melhorar o mundo à
nossa volta?
909. LE.: O homem poderia vencer
suas más tendências pelos seus
esforços?
“Sim, e, algumas vezes por fracos
esforços. É a vontade que lhe falta. Ah!
Quão poucos dentre vós fazem
esforços...”

23.  Edmund Burke (1790), filósofo, escreveu:
 Tudo o que é necessário para o triunfo do
mal, basta que os homens de bem nada
façam.
 Doutrina Espírita nos ensina:
 Somos responsáveis pelo mal que
praticamos e pelo bem que deixamos de
fazer.

24. 932. LE.: Por que, no mundo, tão amiúde, a
influência dos maus sobrepuja a dos
bons?
“Por fraqueza destes. Os maus são
intrigantes e audaciosos, os bons são
tímidos. Quando estes o quiserem,
preponderarão.”

26. O que eu faço para ter um
mundo melhor?

30. Como consertar o mundo
Um cientista vivia preocupado em resolver os problemas do mundo.
Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santuário decidido a
ajudá-lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrupção, tentou
que o filho fosse brincar em outro lugar. Vendo que seria impossível
removê-lo, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho
com o objetivo de distrair sua atenção. De repente deparou-se com
o mapa do mundo numa resvista, o que procurava!
Com o auxílio de uma tesoura, recortou o mapa em vários pedaços
e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou-o ao filho dizendo:
- Você gosta de quebra cabeças ?... Então vou lhe dar o mundo para
consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se consegue
consertá-lo bem direitinho! Faça tudo sozinho! Calculou que a
criança levaria dias para recompor o mapa.

31. Passadas algumas horas, ouviu a voz do filho que o chamava
calmamente: - Pai, pai,... já fiz tudo!... Consegui terminar tudinho!
A princípio, o pai não deu crédito às palavras do filho. Seria
impossível, na sua idade, recompor um mapa que jamais havia
visto... Mas para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os
pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares.
-Você não sabia como era o mundo, meu filho. Como conseguiu?
-Pai, eu não sabia como era o mundo, mas, quando você tirou o
papel da revista para recortar, eu vi que do
outro lado havia a figura de um homem.
Quando você me deu o mundo para
consertar, eu tentei, mas não consegui.
Foi aí que me lembrei do homem, virei os
recortes e comecei a consertar o homem,
que eu sabia como era. Quando consegui
consertar o homem, virei a folha, e vi que
havia consertado o mundo.

32. Qual o comportamento ideal para o
homem e a mulher no mundo em que
vivemos e como podemos conviver com
os prazeres e tentações terrenos sem nos
deixar dominar por eles...? (Caridade)
No mundo, somos chamados a conviver
com espíritos de naturezas diferentes e
caracteres opostos, que requisitam de nós
a compreensão, o respeito e a cooperação.
Jesus: amar a Deus sobre todas as coisas
e ao próximo como a si mesmo.

33. “Todas as coisas me são lícitas, mas
nem todas as coisas convêm. Todas as
coisas me são lícitas, mas eu não me
deixarei dominar por nenhuma”.
(Paulo 1 Coríntios 6:12)
Podemos viver no
mundo sem
pertencer a ele, isto
é, sem nos deixar
envolver pelos
vícios, tentações e
prazeres mundanos.

35. Certa vez, uma mãe muito preocupada com seu filho,
que comia muito açucar, pediu a Gandhi que o
aconselhasse a largar seu vício.
Ele respondeu: "volte aqui em duas semanas".
Passado este tempo, a mãe voltou com o menino,e
Gandhi disse: "Você deve parar de comer açucar,
isso fará muito mal a sua saúde".
Então a mãe do menino perguntou: "Porque o senhor
nos pediu para esperar este tempo para aconselhar
meu filho?"
Ele respondeu: "Porque há duas semanas eu mesmo
ainda comia muito açucar".
Desta maneira reformou milhões de pessoas pelo
próprio exemplo.

36. música
Paz pela paz