O documento discute os conceitos de público e privado relacionados ao uso das redes sociais pela geração digital. A autora analisa as ideias de Bauman sobre a modernidade líquida e a dificuldade em distinguir o público do privado online. Ela argumenta que a educação deve orientar os estudantes sobre compartilhamento adequado e uso pedagógico das redes.

1. O Público e o
Privado nas
Redes Sociais
Reflexões segundo
Zygmunt Bauman
Doutoranda Cristiane Koehler
(PGIE/UFRGS)
Profa Dra Marie Jane Soares Carvalho
(PGIE/PPGEDU/FACED/UFRGS

2. Introdução
• Reflexões realizadas a partir da leitura das obras do
sociólogo polonês Zygmunt Bauman que foram
propostas na leitura dirigida: Modernidade Líquida, no
PGIE/UFRGS.
• As leituras foram realizadas individualmente e as
discussões foram feitas com o grupo, em momentos
presenciais na sala de aula, e em momentos a distância,
mediados pela rede social Facebook.

3. Introdução
• As obras lidas foram:
1999 2001 2010 2011
Zygmunt Bauman

4. Objetivo
• O objetivo deste artigo é:
– Discutir os conceitos do que é público e privado,
– Relacioná-los com o conceito de privacidade e
– Relacioná-los com o comportamento da geração
digital, no contexto das redes sociais, na
cibercultura.

5. Objeto de estudo
• Para ilustrar as discussões sobre
os conceitos público e privado
assistimos o filme:
• Violação de Privacidade (2004)
• Escrito e dirigido: Omar Naim
• Protagonista: Robin Williams
http://www.dvdpt.com/f/final_cut_a_ultima_memoria.php

6. Objeto de estudo
Figura 1. Mapa conceitual relacionando os conceitos encontrados no filme
Fonte: Elaborado pela autora.

7. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Público ?
Privado ?
Privacidade ?

8. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Privado é “algo” que pertence ao
domínio da privacidade. É tudo o que
não é público, não é compartilhado.
Privacidade é a habilidade que uma
pessoa tem em controlar a exposição e
a disponibilidade de informações acerca
de si. É existir na sociedade de forma
anônima.
Fonte: Dicionário Aurélio

9. O Público e o Privado nas Redes Sociais
No Filme: o falecido não tem gerência sobre
as suas memórias, por não saber que é
portador de um implante Zoe, não tendo
como gerenciar esta situação, nem tão
pouco, solicitar edições do filme da sua vida
privada para torná-la pública.
Nas Redes Sociais: as pessoas têm
gerência sobre as suas publicações e
decidem o que publicar ou não na rede. As
redes são muito utilizadas pela geração
digital e trazem a questão do que é
público e privado para ser discutida no
contexto escolar.

10. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Manuel Castells afirma que “a participação
ativa nas redes sociais, colabora na
preparação da geração digital para os
desafios da economia digital, que requer
habilidades de pensamento completamente
diferentes do que era necessário na Era
Industrial”.

11. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Zygmunt Bauman também apresenta
reflexões importantes sobre o mundo pós-
moderno e a condição social, na qual estamos
inseridos, e que tem referência com o fato de
não vivermos mais na Era Industrial e,
estarmos vivendo na Era do Conhecimento.

12. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Zygmunt Bauman diz que “[...] O que
aconteceu no século XX foi uma passagem da
sociedade de produção para a sociedade de
consumo [...]”

13. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Zygmunt Bauman “[...] Desde as últimas
décadas do século XX, estamos assistindo a
diversas, rápidas, amplas e profundas
transformações sociais, econômicas,
culturais em âmbito mundial”.
E que “[...] estamos vivendo um momento
chamado de modernidade líquida”.

14. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Antes, a sociedade vivia no que era chamado
de modernidade sólida, que segundo
Zygmunt Bauman :
“[...] derretia os sólidos para colocar outros melhores
em seus lugares. Essas substituições terminariam quando os
sólidos ali substituídos não tivessem mais problemas,
atingindo assim a perfeição”.

15. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Hoje, vivemos o que Zygmunt Bauman
chama de modernidade líquida que:
“[...] derrete tudo o que parece ser sólido, mas não
coloca outro sólido em seu lugar. Assim, tem-se a constante
mudança, num processo que não tem previsão de terminar”.

16. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Zygmunt Bauman afirma que:
“[...] a impermanência das coisas torna-se a única
constante da modernidade líquida”.

17. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Considerando as ideias apresentadas por
Bauman, na área da educação, três aspectos
negativos de todas estas mudanças são:
– A exposição do que é privado nas redes sociais pela geração
digital,
– O enfraquecimento das relações humanas, quando pode-se
incluir e excluir pessoas na rede com tamanha facilidade e
– O uso extremo de linguagem não formal na comunicação em
rede.

18. O Público e o Privado nas Redes Sociais
A preocupação de pais e professores está
relacionada ao “o que” os estudantes
compartilham nas redes sociais, que muitas
vezes são informações do âmbito privado que
estão sendo disponibilizadas na esfera
pública, sem critério algum.

19. O Público e o Privado nas Redes Sociais
Na verdade, a geração digital é incapaz de manter a
mesma forma por muito tempo. Então, o que hoje foi
privado amanhã passa a ser público.
Mas como decidir o que pode tornar-se público ou o
que deve manter-se privado ? O impulso para
transgredir, substituir, trocar, acelerar, não permite a
solidificação das coisas.

20. Considerações Finais
• Há estudos que mostram que as redes
sociais podem ser utilizadas na
educação e que auxiliam na
aprendizagem.
• Muitas escolas já aderiram às redes
sociais como meio de comunicação.

21. Considerações Finais
• Há a necessidade de orientação aos
estudantes quanto ao uso adequado das
redes sociais.
• Há a necessidade de reflexão sobre a
quantidade de amigos nas redes sociais
e a facilidade de excluí-los destas
mesmas redes.

22. Considerações Finais
• Finalmente, é muito importante que
todos nós, pais e educadores, estejamos
preparados para orientar os nossos
filhos e estudantes para o uso
adequado, educado, pedagógico e
inteligente das redes sociais.

23. Muito obrigada pela
atenção !
cristiane.koehler@ufrgs.br marie.jane@ufrgs.br