SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 66
Baixar para ler offline
Carlos Alberto dos Santos
Professor Visitante Sênior
IMEA - UNILA
carlos.santos@unila.edu.br
Conexões
pessoais
² Objetivos da palestra
² Por que só Argentina e Brasil?
² Cenários antes de 1950
² CBPF, ELAF e CLAF
² Giambiagi, Moshinsky, Leite Lopes
² Conexões com Porto Alegre
Argentina                   Brasil

² 1870: Observatório       ² Poucos, USP e RJ
Astronômico de Córdoba      ² 1947: Lattes
(Gaviola, anos 1940)
                            ² 1949: Betatron
² 1940: 15 físicos
                            ² 1949: CBPF
² 1943: Perón; Bernardo
Houssay destituído da
AAPC
² 1943: Guido Beck
² 1944: AFA
² 1947: Nobel de Houssay
² 1948: Ronald Richter
Em 1959, Marcos Moshinsky, que havíamos conhecido
no Brasil no ano anterior, organizou a primeira Escola
Latino-americana de Física, na Cidade do México.
Lá soubemos, através de um dos participantes dos
Estados Unidos, que Theo Maris, físico nuclear teórico
da Universidade da Flórida, desejava trabalhar por
algum tempo na América do Sul.
http://www.claffisica.org/
index.php?r=site/historia_do_claf
http://www.if.ufrgs.br/
historia/if50anos/
v 1903: Liberec
v 1921-1925: Viena
v 1928-1932: Leipzig (Heisenberg)
v 1933-1943: Praga, Kansas City,
    Odessa, Copenhague, Paris, Lyon,
    Lisboa, Porto, Coimbra
v 1943: Córdoba (Enrique Gaviola)
v 1951: CBPF e USP
v 1962: Bariloche (Jose A. Balseiro)
v 1975: CBPF (1988)
Escola de Verão do Instituto de Física de San Carlos de Bariloche
Atualmente




                     Oscar Sala                      Darcy Dillenburg
Maris
        Gerhard




 Antonio
 Balseiro
Graves problemas financeiros no CBPF . . .
² 815 trabalhos publicados.

² 74 dissertações de mestrado orientadas.

² 60 teses de doutorado orientadas.
Miriani Griselda Pastoriza (Membro da ABC)
              ² Um dos maiores telescópios do hemisfério sul,
              com 1,60 m.
              ² No Brasil, o maior telescópio tinha 60 cm.
              ² Ao tentar sair da Argentina em 1976 (golpe de
              Jorge Rafael Videla), dificuldade em conseguir
emprego porque seu ex-orientador, partidário dos militares,
informava que era guerrilheira e assaltava quartéis.
² Juan Jose Olmedo Clariá (Córdoba) fez a ponte para MGP
chegar ao IF-UFRGS.
² Se não fizeres política, receberás tudo que precisares para
trabalhar no Brasil.
² Já no Chile, na ESO (European Organization for Astronomical
Research in the Soutrhen Hemisphere) . . .
Pensou em voltar para a Univ. de Córdoba, já depois de ser
Professora Titular do IF-UFRGS. Disseram que poderia voltar
para ser Chefe de Trabalhos Práticos, um cargo similar ao
de Professor Substituto no Brasil!
Alba Graciela Rivas de Theumann
                          Walter Karl Theumann
                          Professores Titulares


Em 1966, quando terminamos o doutorado nos Estados Unidos,
era a hora de voltarmos para a Argentina, mas ocorreu a
ditadura militar, que continuou até 1982. Não havia possibilidade
de trabalho e existia uma perseguição ideológica difícil de
imaginar no Brasil. Lá foi muito mais forte. Tínhamos muitos
amigos e colegas desaparecidos, mortos por tortura. Se você for
à UBA e entrar no corredor de ciências exatas, verá uma grande
parede onde estão escritos os nomes das pessoas
desaparecidas.
Horacio Oscar Girotti
               Professor Titular
               Vai para os Estados Unidos, fazer pós-
               graduação, depois do golpe de Juan Carlos
               Ongania, em 1966.
² Em 1968 volta para concluir o doutorado na Universidade
   Nacional de La Plata, sob orientação de Carlos Guido
   Bollini e co-orientação de J.J. Giambiagi.
² Em 1972, Giambiagi foi demitido e ficou desaparecido por
   dois ou três dias.
² Giambiagi conseguiu que a PUC o contratasse, com a
   ajuda de Jaime Tiomno e Jorge Andrea Swieca. Estava tudo
   acertado, contrato redigido, mas de repente, sem ninguém
   “saber” a razão, tudo foi cancelado!
² Por intermédio de Maris, Giambiagi conseguiu que o IF-
   UFRGS o contratasse.
Moni Behar
            Professor Titular
           Depois da queda de Juan Domingo Peron, em
           1955, a UBA se transformou numa das mais
           importantes universidades da América Latina.

² Em 1966, com o golpe de Onganía, 95% dos professores de
   física decidiram emigrar em bloco. Dos titulares não ficou
   ninguém.
² Em 1976, foi o golpe definitivo. A universidade entrou em
   colapso.
² Para o governo Videla a física era um bloco comunista.
   Atingiram até a Comissão Nacional de Energia Atômica.
² Quando eu cheguei aqui, vindo de um centro de excelência
   que era a CNEA, fiquei muito impressionado com a
   biblioteca.
Jose Roberto Iglesias
                     Professor Titular
                    Em 1975, Professor na Universidade
                    Nacional del Sur, saiu para fazer
                    doutorado em Orsay.

² Em 1976, com o golpe de Videla a universidade foi
   interditada e ele demitido.
² Foi contratado em 1977 com $$ da Finep.
² O CPD daqui era muito parecido com o da França.
² O que me surpreendeu aqui foi o espaço físico da biblioteca.
   O acervo de periódicos era comparável ao da França, mas o
   espaço era muito pequeno e faltava muitos livros.
² Uma coisa que me chocou quando cheguei era que os
   alunos vinham para a aula de chinelo de dedo. A
   informalidade daqui me chocava.
Horacio Alberto Dottori
               Professor Associado

                Entre 1976 e 1977, esteve sequestrado por
                órgãos militares durante 684 dias. Casado
                com Pastoriza, chega ao Brasil em 1978.

² Concluiu o doutorado no IF-UFRGS.
² O IF tinha recursos para pesquisa; receber um milhão de
   dólares da Finep era coisa normal. Eu acho que tive tudo
   que foi necessário para a minha pesquisa.
² Sempre tivemos uma biblioteca bem atualizada.
GIAMBIAGI, M. Para una historia
                                  de la Asociacion Fisica
BERNAOLA, O.A. Enrique            Argentina dentro del contexto
Gaviola and the Astronomical      Politico-social. http://biblioteca.
Observatory of Córdoba.           cat.cbpf.br/apub/cs/cs-lista_
http://adsabs.harvard.edu/abs/    completa.html.
2004Ap%26SS.290..457B
                                  GIAMBIAGI, M., GIAMBIAGI, M.
CANAL CIÊNCIA. Juan Jose          M.S. Algumas comparaciones
Giambiagi. http://testecanal.     Entre Argentina y Brasil sobre
ibict.br/opencms/notaveis/        Emigracion de cientificos y
juan_jose_giambiagi.html          Persecuciones politicas. http:
                                  //biblioteca.cat.cbpf.br/apub/cs/
FERREIRA, R. Mario Giambiagi      cs-lista_completa.html.
(1928-2002). http://www.scielo.
br/scielo.php?script=sci_         IF-UFRGS. http://www.if.ufrgs.
arttext&pid=S0100-                br/historia/if50anos/
40422002000300028
LEITE LOPES, J. As origens          NAIDORF, J., FERRERO, R.O.
da Escola Latino Americana de       La militancia con compromiso.
Física. http://biblioteca.cat.      La Universidad Nacional entre
cbpf.br/apub/cs/cs-1998.html        1966 y 1976. fundamentos.unsl.
                                    edu.ar/pdf/articulo-16-27.pdf
MENDOZA, D.H., VARA, A.M.
Winding roads to Big Science:       NUSSENZVEIG, H.M. Guido
Experimental physics in             Beck: 1903-1988. cbpfindex.
Argentina and Brazil. http://sts.   cbpf.br/publication_pdfs/
sagepub.com/content/                Cs00289.2010_09_06_12_36_
12/1/27.abstract                    58.Pdf

                                    VIDEIRA, A.A.P. Guido Beck
                                    e a noite dos bastöes largos:
                                    algumas observações sobre a
                                    relação entre física e política
                                    no contexto argentino.
                                    http://scielo.iec.pa.gov.br/

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Conexões entre físicos argentinos e brasileiros

#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação
#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação
#Idadecontemporanea a formação de uma grande naçãoFabio Pablo
 
Dissertação de mestrado em História unirio fabricio gomes
Dissertação de mestrado em História unirio   fabricio gomesDissertação de mestrado em História unirio   fabricio gomes
Dissertação de mestrado em História unirio fabricio gomesFabrício Gomes
 
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...samuel Jesus
 
Entrevista com-castro-faria-1997
Entrevista com-castro-faria-1997Entrevista com-castro-faria-1997
Entrevista com-castro-faria-1997Gabriel Barbosa
 
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)Eduardo Carneiro
 
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999AlexandredeGusmaoPedrini
 
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999AlexandrePedrini
 
Jb news informativo nr. 0075
Jb news   informativo nr. 0075Jb news   informativo nr. 0075
Jb news informativo nr. 0075JB News
 
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdf
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdfonhb15_Fase_4 - para impressao.pdf
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdfViniciusCavalcante34
 
26 07-2014 a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana
26 07-2014  a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana26 07-2014  a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana
26 07-2014 a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semanaUmberto Neves
 
Caio prado jr1
Caio prado jr1Caio prado jr1
Caio prado jr1NESUERJ
 
05 por que estudamos história
05   por que estudamos história05   por que estudamos história
05 por que estudamos históriaRenata Telha
 
A República
A RepúblicaA República
A Repúblicanacilene
 
A República
A RepúblicaA República
A Repúblicanacilene
 

Semelhante a Conexões entre físicos argentinos e brasileiros (20)

Resumos sessões coordenadas
Resumos sessões coordenadasResumos sessões coordenadas
Resumos sessões coordenadas
 
FUGA DE CEREBROS
FUGA DE CEREBROSFUGA DE CEREBROS
FUGA DE CEREBROS
 
#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação
#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação
#Idadecontemporanea a formação de uma grande nação
 
Dissertação de mestrado em História unirio fabricio gomes
Dissertação de mestrado em História unirio   fabricio gomesDissertação de mestrado em História unirio   fabricio gomes
Dissertação de mestrado em História unirio fabricio gomes
 
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...
HISTORIADORES E O ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR ENTRE 2013 E 20...
 
Entrevista com-castro-faria-1997
Entrevista com-castro-faria-1997Entrevista com-castro-faria-1997
Entrevista com-castro-faria-1997
 
Vargas1
Vargas1Vargas1
Vargas1
 
Governo vargas
Governo vargasGoverno vargas
Governo vargas
 
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)
Eduardo carneiro. plano curso. história do brasil (ciencias sociais)
 
Ensaios sobre o pensamento de Karl Popper
Ensaios sobre o pensamento de Karl PopperEnsaios sobre o pensamento de Karl Popper
Ensaios sobre o pensamento de Karl Popper
 
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
 
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
Artigo divulgação científica algas por ciclo de debates 1999
 
Jb news informativo nr. 0075
Jb news   informativo nr. 0075Jb news   informativo nr. 0075
Jb news informativo nr. 0075
 
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdf
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdfonhb15_Fase_4 - para impressao.pdf
onhb15_Fase_4 - para impressao.pdf
 
Perfil_CH260
Perfil_CH260Perfil_CH260
Perfil_CH260
 
26 07-2014 a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana
26 07-2014  a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana26 07-2014  a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana
26 07-2014 a 02-08-2014 resumo enciclopédia da semana
 
Caio prado jr1
Caio prado jr1Caio prado jr1
Caio prado jr1
 
05 por que estudamos história
05   por que estudamos história05   por que estudamos história
05 por que estudamos história
 
A República
A RepúblicaA República
A República
 
A República
A RepúblicaA República
A República
 

Mais de casifufrgs

Réstias da história no filme Oppenheimer
Réstias da história no filme OppenheimerRéstias da história no filme Oppenheimer
Réstias da história no filme Oppenheimercasifufrgs
 
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da naturezaDesafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da naturezacasifufrgs
 
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMER
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMERALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMER
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMERcasifufrgs
 
Os primeiros anos da mecânica quântica
Os primeiros anos da mecânica quânticaOs primeiros anos da mecânica quântica
Os primeiros anos da mecânica quânticacasifufrgs
 
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da física nuclear
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da  física nuclearFundamentos científicos e aplicações tecnológicas da  física nuclear
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da física nuclearcasifufrgs
 
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20casifufrgs
 
Fisica Moderna e Fisica Contemporanea
Fisica Moderna  e  Fisica ContemporaneaFisica Moderna  e  Fisica Contemporanea
Fisica Moderna e Fisica Contemporaneacasifufrgs
 
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisa
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisaO metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisa
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisacasifufrgs
 
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividade
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividadeAspectos metodológicos na descoberta da radioatividade
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividadecasifufrgs
 
Paradigma dominante & metodologia inadequada
Paradigma dominante & metodologia inadequadaParadigma dominante & metodologia inadequada
Paradigma dominante & metodologia inadequadacasifufrgs
 
A ciência de Marie Curie
A ciência de Marie CurieA ciência de Marie Curie
A ciência de Marie Curiecasifufrgs
 
A história que o filme Radioactive não conta
A história que o filme Radioactive não contaA história que o filme Radioactive não conta
A história que o filme Radioactive não contacasifufrgs
 
Produtos Educacionais no MNPEF
Produtos Educacionais no MNPEFProdutos Educacionais no MNPEF
Produtos Educacionais no MNPEFcasifufrgs
 
Marie Curie: ícone da física e da química
Marie Curie: ícone da física e da químicaMarie Curie: ícone da física e da química
Marie Curie: ícone da física e da químicacasifufrgs
 
Pesquisa em ensino de Física no Brasil
Pesquisa em ensino de Física no BrasilPesquisa em ensino de Física no Brasil
Pesquisa em ensino de Física no Brasilcasifufrgs
 
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasil
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no BrasilPrimórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasil
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasilcasifufrgs
 
Grossmann, amigo e protetor de Einstein
Grossmann, amigo e protetor de EinsteinGrossmann, amigo e protetor de Einstein
Grossmann, amigo e protetor de Einsteincasifufrgs
 
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...casifufrgs
 
A preparação de Einstein para o seu ano miraculoso
A preparação de Einstein para o seu ano miraculosoA preparação de Einstein para o seu ano miraculoso
A preparação de Einstein para o seu ano miraculosocasifufrgs
 
Ensino de Física no Brasil: Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF
Ensino de Física no Brasil:  Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF Ensino de Física no Brasil:  Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF
Ensino de Física no Brasil: Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF casifufrgs
 

Mais de casifufrgs (20)

Réstias da história no filme Oppenheimer
Réstias da história no filme OppenheimerRéstias da história no filme Oppenheimer
Réstias da história no filme Oppenheimer
 
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da naturezaDesafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza
Desafios da interdisciplinaridade no ensino das ciências da natureza
 
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMER
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMERALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMER
ALÉM DA TELA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE OPPENHEIMER
 
Os primeiros anos da mecânica quântica
Os primeiros anos da mecânica quânticaOs primeiros anos da mecânica quântica
Os primeiros anos da mecânica quântica
 
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da física nuclear
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da  física nuclearFundamentos científicos e aplicações tecnológicas da  física nuclear
Fundamentos científicos e aplicações tecnológicas da física nuclear
 
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20
Estado da Arte da pesquisa sobre raios cósmicos no início do século 20
 
Fisica Moderna e Fisica Contemporanea
Fisica Moderna  e  Fisica ContemporaneaFisica Moderna  e  Fisica Contemporanea
Fisica Moderna e Fisica Contemporanea
 
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisa
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisaO metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisa
O metodo cientifico e as etapas de um projeto de pesquisa
 
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividade
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividadeAspectos metodológicos na descoberta da radioatividade
Aspectos metodológicos na descoberta da radioatividade
 
Paradigma dominante & metodologia inadequada
Paradigma dominante & metodologia inadequadaParadigma dominante & metodologia inadequada
Paradigma dominante & metodologia inadequada
 
A ciência de Marie Curie
A ciência de Marie CurieA ciência de Marie Curie
A ciência de Marie Curie
 
A história que o filme Radioactive não conta
A história que o filme Radioactive não contaA história que o filme Radioactive não conta
A história que o filme Radioactive não conta
 
Produtos Educacionais no MNPEF
Produtos Educacionais no MNPEFProdutos Educacionais no MNPEF
Produtos Educacionais no MNPEF
 
Marie Curie: ícone da física e da química
Marie Curie: ícone da física e da químicaMarie Curie: ícone da física e da química
Marie Curie: ícone da física e da química
 
Pesquisa em ensino de Física no Brasil
Pesquisa em ensino de Física no BrasilPesquisa em ensino de Física no Brasil
Pesquisa em ensino de Física no Brasil
 
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasil
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no BrasilPrimórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasil
Primórdios da Pesquisa em Ensino de Física no Brasil
 
Grossmann, amigo e protetor de Einstein
Grossmann, amigo e protetor de EinsteinGrossmann, amigo e protetor de Einstein
Grossmann, amigo e protetor de Einstein
 
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...
Cientista e jornalista, a dupla hélice para compartilhar fazeres e democratiz...
 
A preparação de Einstein para o seu ano miraculoso
A preparação de Einstein para o seu ano miraculosoA preparação de Einstein para o seu ano miraculoso
A preparação de Einstein para o seu ano miraculoso
 
Ensino de Física no Brasil: Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF
Ensino de Física no Brasil:  Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF Ensino de Física no Brasil:  Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF
Ensino de Física no Brasil: Da pesquisa básica nos anos 70 ao MNPEF
 

Último

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 

Último (20)

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 

Conexões entre físicos argentinos e brasileiros

  • 1. Carlos Alberto dos Santos Professor Visitante Sênior IMEA - UNILA carlos.santos@unila.edu.br
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13. ² Objetivos da palestra ² Por que só Argentina e Brasil? ² Cenários antes de 1950 ² CBPF, ELAF e CLAF ² Giambiagi, Moshinsky, Leite Lopes ² Conexões com Porto Alegre
  • 14.
  • 15. Argentina Brasil ² 1870: Observatório ² Poucos, USP e RJ Astronômico de Córdoba ² 1947: Lattes (Gaviola, anos 1940) ² 1949: Betatron ² 1940: 15 físicos ² 1949: CBPF ² 1943: Perón; Bernardo Houssay destituído da AAPC ² 1943: Guido Beck ² 1944: AFA ² 1947: Nobel de Houssay ² 1948: Ronald Richter
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Em 1959, Marcos Moshinsky, que havíamos conhecido no Brasil no ano anterior, organizou a primeira Escola Latino-americana de Física, na Cidade do México. Lá soubemos, através de um dos participantes dos Estados Unidos, que Theo Maris, físico nuclear teórico da Universidade da Flórida, desejava trabalhar por algum tempo na América do Sul.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. v 1903: Liberec v 1921-1925: Viena v 1928-1932: Leipzig (Heisenberg) v 1933-1943: Praga, Kansas City, Odessa, Copenhague, Paris, Lyon, Lisboa, Porto, Coimbra v 1943: Córdoba (Enrique Gaviola) v 1951: CBPF e USP v 1962: Bariloche (Jose A. Balseiro) v 1975: CBPF (1988)
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49. Escola de Verão do Instituto de Física de San Carlos de Bariloche Atualmente Oscar Sala Darcy Dillenburg
  • 50. Maris Gerhard Antonio Balseiro
  • 51.
  • 53.
  • 54.
  • 55. ² 815 trabalhos publicados. ² 74 dissertações de mestrado orientadas. ² 60 teses de doutorado orientadas.
  • 56. Miriani Griselda Pastoriza (Membro da ABC) ² Um dos maiores telescópios do hemisfério sul, com 1,60 m. ² No Brasil, o maior telescópio tinha 60 cm. ² Ao tentar sair da Argentina em 1976 (golpe de Jorge Rafael Videla), dificuldade em conseguir emprego porque seu ex-orientador, partidário dos militares, informava que era guerrilheira e assaltava quartéis. ² Juan Jose Olmedo Clariá (Córdoba) fez a ponte para MGP chegar ao IF-UFRGS. ² Se não fizeres política, receberás tudo que precisares para trabalhar no Brasil. ² Já no Chile, na ESO (European Organization for Astronomical Research in the Soutrhen Hemisphere) . . .
  • 57. Pensou em voltar para a Univ. de Córdoba, já depois de ser Professora Titular do IF-UFRGS. Disseram que poderia voltar para ser Chefe de Trabalhos Práticos, um cargo similar ao de Professor Substituto no Brasil!
  • 58. Alba Graciela Rivas de Theumann Walter Karl Theumann Professores Titulares Em 1966, quando terminamos o doutorado nos Estados Unidos, era a hora de voltarmos para a Argentina, mas ocorreu a ditadura militar, que continuou até 1982. Não havia possibilidade de trabalho e existia uma perseguição ideológica difícil de imaginar no Brasil. Lá foi muito mais forte. Tínhamos muitos amigos e colegas desaparecidos, mortos por tortura. Se você for à UBA e entrar no corredor de ciências exatas, verá uma grande parede onde estão escritos os nomes das pessoas desaparecidas.
  • 59. Horacio Oscar Girotti Professor Titular Vai para os Estados Unidos, fazer pós- graduação, depois do golpe de Juan Carlos Ongania, em 1966. ² Em 1968 volta para concluir o doutorado na Universidade Nacional de La Plata, sob orientação de Carlos Guido Bollini e co-orientação de J.J. Giambiagi. ² Em 1972, Giambiagi foi demitido e ficou desaparecido por dois ou três dias. ² Giambiagi conseguiu que a PUC o contratasse, com a ajuda de Jaime Tiomno e Jorge Andrea Swieca. Estava tudo acertado, contrato redigido, mas de repente, sem ninguém “saber” a razão, tudo foi cancelado! ² Por intermédio de Maris, Giambiagi conseguiu que o IF- UFRGS o contratasse.
  • 60. Moni Behar Professor Titular Depois da queda de Juan Domingo Peron, em 1955, a UBA se transformou numa das mais importantes universidades da América Latina. ² Em 1966, com o golpe de Onganía, 95% dos professores de física decidiram emigrar em bloco. Dos titulares não ficou ninguém. ² Em 1976, foi o golpe definitivo. A universidade entrou em colapso. ² Para o governo Videla a física era um bloco comunista. Atingiram até a Comissão Nacional de Energia Atômica. ² Quando eu cheguei aqui, vindo de um centro de excelência que era a CNEA, fiquei muito impressionado com a biblioteca.
  • 61. Jose Roberto Iglesias Professor Titular Em 1975, Professor na Universidade Nacional del Sur, saiu para fazer doutorado em Orsay. ² Em 1976, com o golpe de Videla a universidade foi interditada e ele demitido. ² Foi contratado em 1977 com $$ da Finep. ² O CPD daqui era muito parecido com o da França. ² O que me surpreendeu aqui foi o espaço físico da biblioteca. O acervo de periódicos era comparável ao da França, mas o espaço era muito pequeno e faltava muitos livros. ² Uma coisa que me chocou quando cheguei era que os alunos vinham para a aula de chinelo de dedo. A informalidade daqui me chocava.
  • 62. Horacio Alberto Dottori Professor Associado Entre 1976 e 1977, esteve sequestrado por órgãos militares durante 684 dias. Casado com Pastoriza, chega ao Brasil em 1978. ² Concluiu o doutorado no IF-UFRGS. ² O IF tinha recursos para pesquisa; receber um milhão de dólares da Finep era coisa normal. Eu acho que tive tudo que foi necessário para a minha pesquisa. ² Sempre tivemos uma biblioteca bem atualizada.
  • 63.
  • 64.
  • 65. GIAMBIAGI, M. Para una historia de la Asociacion Fisica BERNAOLA, O.A. Enrique Argentina dentro del contexto Gaviola and the Astronomical Politico-social. http://biblioteca. Observatory of Córdoba. cat.cbpf.br/apub/cs/cs-lista_ http://adsabs.harvard.edu/abs/ completa.html. 2004Ap%26SS.290..457B GIAMBIAGI, M., GIAMBIAGI, M. CANAL CIÊNCIA. Juan Jose M.S. Algumas comparaciones Giambiagi. http://testecanal. Entre Argentina y Brasil sobre ibict.br/opencms/notaveis/ Emigracion de cientificos y juan_jose_giambiagi.html Persecuciones politicas. http: //biblioteca.cat.cbpf.br/apub/cs/ FERREIRA, R. Mario Giambiagi cs-lista_completa.html. (1928-2002). http://www.scielo. br/scielo.php?script=sci_ IF-UFRGS. http://www.if.ufrgs. arttext&pid=S0100- br/historia/if50anos/ 40422002000300028
  • 66. LEITE LOPES, J. As origens NAIDORF, J., FERRERO, R.O. da Escola Latino Americana de La militancia con compromiso. Física. http://biblioteca.cat. La Universidad Nacional entre cbpf.br/apub/cs/cs-1998.html 1966 y 1976. fundamentos.unsl. edu.ar/pdf/articulo-16-27.pdf MENDOZA, D.H., VARA, A.M. Winding roads to Big Science: NUSSENZVEIG, H.M. Guido Experimental physics in Beck: 1903-1988. cbpfindex. Argentina and Brazil. http://sts. cbpf.br/publication_pdfs/ sagepub.com/content/ Cs00289.2010_09_06_12_36_ 12/1/27.abstract 58.Pdf VIDEIRA, A.A.P. Guido Beck e a noite dos bastöes largos: algumas observações sobre a relação entre física e política no contexto argentino. http://scielo.iec.pa.gov.br/