Este trabalho descreve uma oficina educacional que ensina estudantes sobre mapeamento e orientação geográfica usando fotografias e imagens de satélite da cidade de Niterói, Rio de Janeiro. A oficina mostra como o mapeamento evoluiu ao longo do tempo e discute como diferentes escalas podem ser usadas para mapear uma paisagem. O objetivo é ajudar os estudantes a entenderem como a linguagem cartográfica é útil e foi desenvolvida.

1. Brincando com as foto-grafias de Niterói-RJ.
Debora Simas.
Marli Cigagna.
Universidade Federal Fluminense.
Resumo
Este trabalho consiste numa atividade voltada desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio.
O objetivo principal é trabalhar com as crianças e jovens o processo de desenvolvimento das
tecnologias voltadas à orientação geográfica desde a descoberta da longitude, passando pelo advento da
bússola e a alta tecnologia do GPS. Para tal, perpassamos pelos mapas antigos até os mais recentemente
produzidos, contando a história do mapeamento, desde a produção de croquis até as imagens de satélites do
Ikonos. Assim, trabalhamos as paisagens de Niterói que são de conhecimento empírico das crianças e
jovens atingidas por essa oficina, realizando com eles jogos relacionando o mapeamento, com aerofotos e
fotografias comuns, mostrando as diferentes escalas que podemos abordar num mapeamento para trabalhar
uma mesma ou diversas paisagens. Desta forma, demonstramos a importância de cada uma das invenções
na evolução do homem na ciência e na sua diversidade cultural através de paisagens conhecidas
estabelecendo o vínculo com a ciência através das práticas sociais do senso comum.
A idéia de relacionar elementos da paisagem conhecida, provoca a desestabilização do olhar
comum e viciado, fazendo-os modificar o ponto de vista, buscando interpretar as diversas imagens orbitais
ou fotográficas que normalmente estão em eixo vertical. Desta forma, há uma re- arrumação do olhar e dos
referenciais utilizados.
Buscamos com este trabalho auxiliar aos estudantes a entender como funciona a orientação e como
essa linguagem cartográfica pode ser bem aproveitada por eles, assim como foi por diversos ramos
científicos.
Palavras- chave: Ensino; orientação; mapeamento; Niterói;
Referências:
PEMAS: Plano estratégico municipal para assentamentos informais urbanos./ Prefeitura Municipal de
Niterói; coord. Editorial Luís Fernando valverdesaladia.- Niterói: Prefeitura Municipal de Niterói; 2006.
Duarte, Paulo Araújo, Fundamentos de Cartografia.2 ed- Florianópolis: Ed da UFSC, 2002.
Prefeitura Municipal de Niterói. Secretaria Municipal de Urbanismo e Meio Ambiente. Plano Diretor de
Niterói. Lei nº 1157/92.Niterói:1993.
Pina, Maria de Fátima; Cruz, Carla Madureira; Moreira, Ronaldo Ismério. Conceitos Básicos de Sistemas
de Informação Geográfica e cartografia aplicados à Saúde. Brasília: Organização Panamericana da Saúde,
Ministério da Saúde, 2000.