Aulas de Historia

1. HISTÓRIA.doc
• Ronaldo Vainfas
• Jorge Ferreira
• Sheila de Castro Faria
• Daniela Buono Calainho

2. Unidade 1 – COMO PENSAR E CONTAR
HISTÓRIA
• Nesta Unidade:
√ Narrativas históricas;
√ Utilidade da História;
√ Os tempos históricos;
√ História e Geografia;
√ Memória e História.

3. Capítulo 1
O que é História?
HISTÓRIA
Acontecimentos reais
Testemunho
Conhecimento do passadoEntendimento do presente Construção da cidadania,
conhecimento de si.
Narra fatos e processos
que ocorreram na
realidade passada

4. Para que serve a História?
Na língua dos gregos antigos, o significdo
da palavra história era “testemunho”, isto é,
um relato do que havia acontecido, um
registro desses eventos para contar aos
outros.

5. História e cidadania
Houve muitas mudanças na História
desde o surgimento do ser humano. Estudar
História é dar um grande passo para
compreender as mudanças e permanência da
humanidade ao longo do tempo.

6. Imagem contam história
Uma das marcas mais cruéis da História
do Brasil foi a escravidão dos africanos e seus
descendentes.
A escravidão foi introduzida no Brasil logo
no início da colonização portuguesa e
permaneceu durante quase quatrocentos
anos.
O Brasil foi o último país da América a
abolir o regime de trabalho escravo, o que
ocorreu somente em 1888.

7. Capítulo 2
Tempos e lugares da História
1500
Chegada dos
portugueses
1532
Início do povoamento
português no Brasil
1500
Chegada dos
portugueses
6 de junho de 2013
Primeira manifestação do
Movimento Passe Livre contra
o aumento das passagens de
ônibus em São Paulo
17 de junho de 2013
Em Brasília, manifestantes ocupam
a cobertura do edifício do
Congresso. No Rio de Janeiro,
manifestantes radicais ateiam fogo
no prédio da Assembleia Legislativa
21 de junho de 2013
Em cadeia nacional de rádio e televisão,
a presidenta Dilma Roussef diz que as
manifestações são justas e promete
investir em saúde, educação e
transporte, além de promover uma
reforma política.

8. Período da História
Tempo
presente
Idade Antiga
Cerca de 4000 a.C
Idade Média
476
Idade Moderna
1453
Idade Contemporânea
1789
Pré-História
4 milhões de anos atrás
• O tempo do relógio é o tempo do dia a dia, tempo do cotidiano, do presente. O tempo
histórico é o tempo dos fatos passados, dos movimentos históricos. Pode ser medido de
várias formas: meses, anos, séculos e até milênios.
• Cronologia é a organização em sequência dos fatos históricos em uma linha do tempo. É
uma ferramenta do historiador para indicar as datas históricas de um assunto estudado,
o tempo histórico.

9. Lugares da História
O lugar onde uma pessoa nasceu e
onde vive são referências de sua própria
história. É assim com o estudo de História
da humanidade. Tudo acontece em
determinado lugar: em uma rua, em um
bairro, em um país, em um continente ou
no mundo inteiro.

10. Como conhecer o passado?
Os documentos históricos não são
apenas aqueles que registram um grande
fato histórico. Eles registram o que
aconteceu em determinado tempo e
lugar.

11. Em resumo
Estudar História é o caminho para conhecer como a humanidade surgiu e se
renovou em nosso planeta. Ela cruza o tempo e o espaço geográfico, os grupos e os
indivíduos, os acordos e os conflitos. A História investiga o que aconteceu, como onde
e porquê. Ela narra os fatos e tenta explicá-los. Oferece uma lição para cada um saber
quem é, de onde veio e para onde pode ir.

12. Mãos à obra
A obra ao lado é de Candido Portinari (1903-
1962), um dos maiores pintores brasileiros de todos
os tempos. O título da pintura é Retirantes (1944) e
ela representa as condições de vida das populações
do Nordeste, na região semiárida do Brasil, atingida
por longos períodos de estiagem (ausência
prolongada de chuvas).
Os portugueses registraram a ocorrência de
secas no Nordeste brasileiro desde o século XVI. Mas
é certo que as secas atingiram essa região muito
antes de sua chegada. Possivelmente, foram uma
das causas do deslocamento de grupos indígenas do
interior para o litoral.
• Qual é a visão do pintor sobre a seca?
• Justifique o título da pintura.