SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
ESCOLA BÁSICA SOARES DOS REIS




                                REFLEXÃO SOBRE:

                           A MARATONA DA LEITURA


    Na minha opinião, esta iniciativa traz imensas vantagens. A
possibilidade de partilharmos leituras, amplia-nos os nossos horizontes de
conhecimento e estimula a nossa vontade de conhecer mais autores e mais
textos.
     A tarefa da leitura, que por norma costumo desempenhar
individualmente, revelou-se diferente quando efectuada em conjunto.
Ambas as vertentes de leitura me são agradáveis, mas fiquei surpreendida
ao perceber os encantos da partilha de textos.
     A capacidade de interpretação de cada pessoa em particular, a
entoação e criatividade que cada um atribui a determinados textos,
enriquece a perspectiva do leitor e permite que um mesmo texto, possa
revestir-se de significados diferentes.
     No entanto, a leitura individual é também um prazer, pois apesar de a
fazermos sozinhos, podemos, através de um bom livro, sentir-nos
acompanhados. Certos textos, de determinados autores podem, com a sua
qualidade e a nossa predisposição para a leitura, transportar-nos para
diferentes cenários, reais ou pertencentes ao nosso imaginário.
     A meu ver, estas são algumas das grandes vantagens de organizar
actividades relacionadas com a leitura, que acho que deveriam repetir-se
mais vezes.
                                                 FORMANDA: CONCEIÇÃO SANTOS EFA/6
                                                    CURSO NIVEL SECUNDÁRIO 2009/10
                                                                   GAIA, O3/04/2010
17.04.2010




             PALAVRAS DITAS NO TEMPO E NO ESPAÇO


    Assim entendi chamar à maratona da leitura,” Palavras ditas no
Tempo e no Espaço”, palavras que foram sentidas, vividas e enfatizadas.
Num espaço liberto de coisas vás, somente a vontade e prazer em
alimentar a alma com tudo de belo que existe em cada palavra dita.

    Que seria de nós sem os livros…! Estes sim são os grandes mestres,
intemporais, aos quais nos inclinamos para beber sabedoria.

   Palavras que ditam a nossa desenvoltura, harmonia interior,
conquistadas e partilhadas.

    Com a maratona da leitura, o nosso timbre, vocabulário, postura e
gesticulação são aperfeiçoados, uma vida com sucesso e de bom
relacionamento implica domínio da comunicação. Na maratona da leitura,
a forma como nos entregamos para deleite e prazer do nosso semelhante
faz-nos sentir vivos e ausentes de tudo o que apoquenta.

   Tal como o artesão que trabalha o material e lhe dá forma e sentido,
também nós devemos trabalhar as palavras, a elas nos devemos entregar
de corpo e alma, às palavras compete-nos dar vida e sentimento, ELAS
SÃO NOSSAS!!!




                            RUI LAGE   E.F.A.7

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Cláudia 6º D
Cláudia  6º DCláudia  6º D
Cláudia 6º Dbecreebsr
 
Bernardo 6º D
Bernardo  6º DBernardo  6º D
Bernardo 6º Dbecreebsr
 
Luís Luzia 6ºE
Luís Luzia  6ºELuís Luzia  6ºE
Luís Luzia 6ºEbecreebsr
 
Pedro Cardoso 6º C
Pedro Cardoso  6º CPedro Cardoso  6º C
Pedro Cardoso 6º Cbecreebsr
 
Mariana 6º C
Mariana  6º CMariana  6º C
Mariana 6º Cbecreebsr
 
Bernardo 6º E
Bernardo  6º EBernardo  6º E
Bernardo 6º Ebecreebsr
 
Nuno Delgado 6º D
Nuno Delgado 6º DNuno Delgado 6º D
Nuno Delgado 6º Dbecreebsr
 
Gabriela 6ºD
Gabriela  6ºDGabriela  6ºD
Gabriela 6ºDbecreebsr
 
Paulo Canedo 6ºE
Paulo Canedo  6ºEPaulo Canedo  6ºE
Paulo Canedo 6ºEbecreebsr
 
Leonor 6º D
Leonor 6º DLeonor 6º D
Leonor 6º Dbecreebsr
 
Estado/Igreja - decreto de 20 de abril de 1911
Estado/Igreja  - decreto de 20 de abril de 1911Estado/Igreja  - decreto de 20 de abril de 1911
Estado/Igreja - decreto de 20 de abril de 1911becreebsr
 
Mulheres na 1ª República
Mulheres na 1ª República Mulheres na 1ª República
Mulheres na 1ª República becreebsr
 

Destaque (12)

Cláudia 6º D
Cláudia  6º DCláudia  6º D
Cláudia 6º D
 
Bernardo 6º D
Bernardo  6º DBernardo  6º D
Bernardo 6º D
 
Luís Luzia 6ºE
Luís Luzia  6ºELuís Luzia  6ºE
Luís Luzia 6ºE
 
Pedro Cardoso 6º C
Pedro Cardoso  6º CPedro Cardoso  6º C
Pedro Cardoso 6º C
 
Mariana 6º C
Mariana  6º CMariana  6º C
Mariana 6º C
 
Bernardo 6º E
Bernardo  6º EBernardo  6º E
Bernardo 6º E
 
Nuno Delgado 6º D
Nuno Delgado 6º DNuno Delgado 6º D
Nuno Delgado 6º D
 
Gabriela 6ºD
Gabriela  6ºDGabriela  6ºD
Gabriela 6ºD
 
Paulo Canedo 6ºE
Paulo Canedo  6ºEPaulo Canedo  6ºE
Paulo Canedo 6ºE
 
Leonor 6º D
Leonor 6º DLeonor 6º D
Leonor 6º D
 
Estado/Igreja - decreto de 20 de abril de 1911
Estado/Igreja  - decreto de 20 de abril de 1911Estado/Igreja  - decreto de 20 de abril de 1911
Estado/Igreja - decreto de 20 de abril de 1911
 
Mulheres na 1ª República
Mulheres na 1ª República Mulheres na 1ª República
Mulheres na 1ª República
 

Semelhante a Opiniões de alunos dos Cursos EFA sobre a Maratona de Leitura, 2010

O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINAO PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINAcefaprodematupa
 
Sobre leituras compartilhadas
Sobre leituras compartilhadasSobre leituras compartilhadas
Sobre leituras compartilhadasKaren Kampa
 
A leitura literária e a formação do
A leitura literária e a formação doA leitura literária e a formação do
A leitura literária e a formação doElis Silva
 
A importância de manter hábitos de leitura
A importância de manter hábitos de leituraA importância de manter hábitos de leitura
A importância de manter hábitos de leituraRaquel Moreira
 
Slides a leitura professora elzimar oliveira
Slides a leitura   professora elzimar oliveiraSlides a leitura   professora elzimar oliveira
Slides a leitura professora elzimar oliveiraElzimar Oliveira
 
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundo
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundoA interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundo
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundoMitsa Toledo Danielli
 
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anoProjeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anojose ebner
 
Elaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setElaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setRaquel Donega
 
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITAA IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITAcefaprodematupa
 

Semelhante a Opiniões de alunos dos Cursos EFA sobre a Maratona de Leitura, 2010 (20)

O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINAO PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
O PRAZER DA LEITURA SE ENSINA
 
LEITURA
LEITURALEITURA
LEITURA
 
Sobre leituras compartilhadas
Sobre leituras compartilhadasSobre leituras compartilhadas
Sobre leituras compartilhadas
 
alfabetização
alfabetizaçãoalfabetização
alfabetização
 
letramento
letramentoletramento
letramento
 
8.unesp letramento
8.unesp letramento8.unesp letramento
8.unesp letramento
 
La vem leitura
La vem leituraLa vem leitura
La vem leitura
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
A leitura literária e a formação do
A leitura literária e a formação doA leitura literária e a formação do
A leitura literária e a formação do
 
A importância de manter hábitos de leitura
A importância de manter hábitos de leituraA importância de manter hábitos de leitura
A importância de manter hábitos de leitura
 
Ler é essencial
Ler é essencialLer é essencial
Ler é essencial
 
Slides a leitura professora elzimar oliveira
Slides a leitura   professora elzimar oliveiraSlides a leitura   professora elzimar oliveira
Slides a leitura professora elzimar oliveira
 
Boletim 16 outubro
Boletim 16 outubroBoletim 16 outubro
Boletim 16 outubro
 
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundo
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundoA interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundo
A interpretação de texto como ferramenta de leitura do mundo
 
Leit e interpret_vol1
Leit e interpret_vol1Leit e interpret_vol1
Leit e interpret_vol1
 
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º anoProjeto de leitura. 1º ao 9º ano
Projeto de leitura. 1º ao 9º ano
 
Oficina formação de leitores
Oficina formação de leitoresOficina formação de leitores
Oficina formação de leitores
 
Elaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3setElaine - parte 1 - 3set
Elaine - parte 1 - 3set
 
Artigo rse
Artigo rseArtigo rse
Artigo rse
 
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITAA IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
 

Mais de becreebsr

The Culture Dictionary
The Culture DictionaryThe Culture Dictionary
The Culture Dictionarybecreebsr
 
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11Leitores mais assíduos 3º p 2010-11
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11becreebsr
 
2010-11 - lista de sócios
2010-11 - lista de sócios 2010-11 - lista de sócios
2010-11 - lista de sócios becreebsr
 
Poemas seleccionados na 1ª fase
Poemas seleccionados na 1ª fasePoemas seleccionados na 1ª fase
Poemas seleccionados na 1ª fasebecreebsr
 
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011becreebsr
 
Leitura domiciliária 1º período - 2010/11
Leitura domiciliária  1º período - 2010/11Leitura domiciliária  1º período - 2010/11
Leitura domiciliária 1º período - 2010/11becreebsr
 
O pequeno Pai Natal
O pequeno Pai NatalO pequeno Pai Natal
O pequeno Pai Natalbecreebsr
 
Cartaz da Dramatização - 4º ano de Laborim
Cartaz da Dramatização - 4º ano de LaborimCartaz da Dramatização - 4º ano de Laborim
Cartaz da Dramatização - 4º ano de Laborimbecreebsr
 
Maratona de leitura - Regulamento
Maratona de leitura -  RegulamentoMaratona de leitura -  Regulamento
Maratona de leitura - Regulamentobecreebsr
 
Cartaz Heitor Lourenço
Cartaz Heitor LourençoCartaz Heitor Lourenço
Cartaz Heitor Lourençobecreebsr
 
Alunos vencedores
Alunos vencedoresAlunos vencedores
Alunos vencedoresbecreebsr
 
Desencontros
DesencontrosDesencontros
Desencontrosbecreebsr
 
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natal
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : NatalLivros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natal
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natalbecreebsr
 
A 1ª República e o ensino global
A 1ª República e o ensino global A 1ª República e o ensino global
A 1ª República e o ensino global becreebsr
 
Anabela Mimoso
Anabela Mimoso  Anabela Mimoso
Anabela Mimoso becreebsr
 

Mais de becreebsr (18)

Photos
PhotosPhotos
Photos
 
THE VISIT
THE VISIT THE VISIT
THE VISIT
 
The Culture Dictionary
The Culture DictionaryThe Culture Dictionary
The Culture Dictionary
 
Istanbul
IstanbulIstanbul
Istanbul
 
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11Leitores mais assíduos 3º p 2010-11
Leitores mais assíduos 3º p 2010-11
 
2010-11 - lista de sócios
2010-11 - lista de sócios 2010-11 - lista de sócios
2010-11 - lista de sócios
 
Poemas seleccionados na 1ª fase
Poemas seleccionados na 1ª fasePoemas seleccionados na 1ª fase
Poemas seleccionados na 1ª fase
 
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011
Leitura domiciliária 2ºperíodo 2011
 
Leitura domiciliária 1º período - 2010/11
Leitura domiciliária  1º período - 2010/11Leitura domiciliária  1º período - 2010/11
Leitura domiciliária 1º período - 2010/11
 
O pequeno Pai Natal
O pequeno Pai NatalO pequeno Pai Natal
O pequeno Pai Natal
 
Cartaz da Dramatização - 4º ano de Laborim
Cartaz da Dramatização - 4º ano de LaborimCartaz da Dramatização - 4º ano de Laborim
Cartaz da Dramatização - 4º ano de Laborim
 
Maratona de leitura - Regulamento
Maratona de leitura -  RegulamentoMaratona de leitura -  Regulamento
Maratona de leitura - Regulamento
 
Cartaz Heitor Lourenço
Cartaz Heitor LourençoCartaz Heitor Lourenço
Cartaz Heitor Lourenço
 
Alunos vencedores
Alunos vencedoresAlunos vencedores
Alunos vencedores
 
Desencontros
DesencontrosDesencontros
Desencontros
 
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natal
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : NatalLivros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natal
Livros, existentes na BE/CRE, subordinados ao tema : Natal
 
A 1ª República e o ensino global
A 1ª República e o ensino global A 1ª República e o ensino global
A 1ª República e o ensino global
 
Anabela Mimoso
Anabela Mimoso  Anabela Mimoso
Anabela Mimoso
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 

Opiniões de alunos dos Cursos EFA sobre a Maratona de Leitura, 2010

  • 1. ESCOLA BÁSICA SOARES DOS REIS REFLEXÃO SOBRE: A MARATONA DA LEITURA Na minha opinião, esta iniciativa traz imensas vantagens. A possibilidade de partilharmos leituras, amplia-nos os nossos horizontes de conhecimento e estimula a nossa vontade de conhecer mais autores e mais textos. A tarefa da leitura, que por norma costumo desempenhar individualmente, revelou-se diferente quando efectuada em conjunto. Ambas as vertentes de leitura me são agradáveis, mas fiquei surpreendida ao perceber os encantos da partilha de textos. A capacidade de interpretação de cada pessoa em particular, a entoação e criatividade que cada um atribui a determinados textos, enriquece a perspectiva do leitor e permite que um mesmo texto, possa revestir-se de significados diferentes. No entanto, a leitura individual é também um prazer, pois apesar de a fazermos sozinhos, podemos, através de um bom livro, sentir-nos acompanhados. Certos textos, de determinados autores podem, com a sua qualidade e a nossa predisposição para a leitura, transportar-nos para diferentes cenários, reais ou pertencentes ao nosso imaginário. A meu ver, estas são algumas das grandes vantagens de organizar actividades relacionadas com a leitura, que acho que deveriam repetir-se mais vezes. FORMANDA: CONCEIÇÃO SANTOS EFA/6 CURSO NIVEL SECUNDÁRIO 2009/10 GAIA, O3/04/2010
  • 2. 17.04.2010 PALAVRAS DITAS NO TEMPO E NO ESPAÇO Assim entendi chamar à maratona da leitura,” Palavras ditas no Tempo e no Espaço”, palavras que foram sentidas, vividas e enfatizadas. Num espaço liberto de coisas vás, somente a vontade e prazer em alimentar a alma com tudo de belo que existe em cada palavra dita. Que seria de nós sem os livros…! Estes sim são os grandes mestres, intemporais, aos quais nos inclinamos para beber sabedoria. Palavras que ditam a nossa desenvoltura, harmonia interior, conquistadas e partilhadas. Com a maratona da leitura, o nosso timbre, vocabulário, postura e gesticulação são aperfeiçoados, uma vida com sucesso e de bom relacionamento implica domínio da comunicação. Na maratona da leitura, a forma como nos entregamos para deleite e prazer do nosso semelhante faz-nos sentir vivos e ausentes de tudo o que apoquenta. Tal como o artesão que trabalha o material e lhe dá forma e sentido, também nós devemos trabalhar as palavras, a elas nos devemos entregar de corpo e alma, às palavras compete-nos dar vida e sentimento, ELAS SÃO NOSSAS!!! RUI LAGE E.F.A.7