Sessões Librarything - biblioteca 2.0

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Sessões de leitura utilizando a ferramenta da web 2.0 : Librarything, para turmas do 5ºB e 9ºB.

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Sessões Librarything - biblioteca 2.0

  1. 1. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014 1ª SESSÃO e 2ªSESSÃO 1-entrada no LIBRARYTHING (Login: utilizador/password) 2- o aluno coloca as obras lidas no seu Librarything: capas e preenchimento de cada formulário com os dados da obra, a saber, título, número de páginas, resumo, ISBN, etc, recorrendo ao site da Fnac. 3-As obras que os alunos do 5ºB devem colocar na sua biblioteca pessoal Librarything, são: "A Fada Oriana" , Sophia Andresen; "O Príncipe Nabo", Ilse Losa; "Teatro às Três Pancadas", António Torrado; "Enquanto a Cidade Dorme", Álvaro Magalhães". 3-As obras que os alunos do 9ºB devem colocar na sua biblioteca pessoal Librarything, são: "O homem pintado", Peter V. Brett; "Um dia", David Nickolson; "O traficante", Robert Muchamore; "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar", Luís Sepúlveda; "O recruta", Robert Muchamore. 4-Só neste momento o aluno está apto a iniciar a 2ª sessão desta atividade!
  2. 2. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014 2ª SESSÃO - 30-5-2014 5- Enquanto os discentes colocam as obras atrás referidas na rede social de leitores Librarything, da web 2.0 ( segunda geração de comunidades e serviços baseados na plataforma Web ) os professores bibliotecários convidam cada um dos alunos das turmas do 5ºB e 9ºB a serem amigos da biblioteca “palavrasefragmentos” e a pertencerem ao grupo/turma "Leitores de Alcácer do Sal -5ºB /9ºB". 6-O aluno deve entrar no email pessoal que serviu para o registo no site Librarything e aceitar os convites dos professores bibliotecários do Agrupamento. 7-Depois os professores da disciplina de Português começam a inserir perguntas sobre os livros de estudo e os alunos a responder/comentar a uma série de questões de cada livro no fórum dos grupos. 8-Nesta 2ª sessão os alunos não vão conseguir em 90 minutos responder a todas as questões sobre as obras lidas, ao longo do presente ano letivo, no entanto, poderão continuar em sessões não presenciais. 9-Deixo no final desta atividade os dados de entrada no Librarything das Bibliotecas Escolares do Agrupamento para a professora de Português poder lançar outras questões ou responder diretamente aos alunos, à medida que forem interagindo no Fórum.
  3. 3. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  4. 4. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  5. 5. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  6. 6. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  7. 7. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  8. 8. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  9. 9. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  10. 10. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  11. 11. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  12. 12. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  13. 13. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  14. 14. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  15. 15. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  16. 16. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  17. 17. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  18. 18. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  19. 19. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  20. 20. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  21. 21. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  22. 22. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  23. 23. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  24. 24. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  25. 25. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  26. 26. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  27. 27. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  28. 28. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  29. 29. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014
  30. 30. Operacionalização da atividade de Literacia Digital A Leitura na biblioteca 2.0 com a ajuda da ferramenta de catalogação social Librarytghing Os professors bibliotecários do Agrupamento de Escolas nº1 de Alcácer do Sal : António Candeias e Julieta Machado – 26 de maio 2014

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