07 relatório be alex.herc. avaliação 2º período

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO
ESCOLA EB DE ALEXANDRE HERCULANO
Quinta do Mergulhão – Srª. da Guia – 2005-075 Santarém
Telf: 243309420 | Fax: 243309426/7 | E-mail: secretaria@ae-alexandreherculano.pt
A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares: Risoleta Montez 2º Período 2013/2014
1
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR
da E.B. de Alexandre Herculano, da E.B. de São Domingos
e da Sala de Leitura da E.B. de Vale de Santarém
(Conforme os parâmetros definidos pela Ordem de Serviço – 12DIR 09/10, de 2 dezembro de 2009)
2º PERÍODO
1. ATIVIDADES AGENDADAS/DESENVOLVIDAS
A. APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
TEMA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO
A1. Articulação
Curricular da BE
com as
estruturas de
coordenação
educativa e
supervisão
pedagógica e os
docentes
 Reunião da coordenadora da Equipa das BE com a
coordenadora/docentes titulares de turma/grupos de E.B. de Vale
de Santarém, a fim de se organizar o dia da receção ao
autor/ilustrador José Saraiva, atividade integrada na Semana da
Leitura.
 Comunidade
Educativa
 Reunião da coordenadora da Equipa das BE com a coordenadora de
estabelecimento da E.B. de Fontaínhas, a fim de se organizar o dia
da receção ao autor/ilustrador José Saraiva, atividade integrada na
Semana da Leitura.
 Reunião da coordenadora da Equipa das BE com docentes do JI da
Quinta da Anacoreta a fim de se organizar o dia da receção ao
autor/ilustrador Pedro Leitão, atividade integrada na Semana da
Leitura.
 Participação em 3 reuniões de estabelecimento da PB da EB de São
Domingos.
 Integração, nos blogues das BE, de materiais de apoio às
atividades curriculares.
 Integração, nos blogues das BE, de páginas Web relevantes para
as atividades curriculares e comunidade educativa.
 Integração dos Boletins Informativos construídos no final do 2º
período, nos blogues das BE.
 Divulgação de vários concursos e projetos nacionais
SuperTmatik
Concurso Nacional de Leitura
Ler é uma Festa
Amostras para Ler+
 Divulgação de vários concursos da iniciativa das BE
Top Leitor
À Descoberta de autores e de livros
Leituras desenhadas
 Participantes no concurso Top Leitor
 140 Alunos
E.B. São Domingos
 120 Alunos
E.B. Alex. Herc.
 Participantes no concurso À descoberta de autores e de livros.
 25 Alunos
E.B. São Domingos
 3 Alunos
E.B. Alex. Herc.
 Participantes no concurso Leituras Desenhadas.  16 Alunos
E.B. São Domingos

2
B. LEITURA E LITERACIAS
A1. Articulação
Curricular da BE
com as
estruturas de
coordenação
educativa e
supervisão
pedagógica e os
docentes
 Participação nos
Campeonatos SuperTmatik na
fase inter-turmas
(E.B. de Alexandre Herculano)
 Cálculo Mental  43 Alunos
 Ciências Naturais  7 Alunos
 Corpo Humano  8 Alunos
 Astronomia  4 Alunos
 Física e Química  12 Alunos
 Educação Alimentar  2 Alunos
 História de Portugal  30 Alunos
 Geografia  24 Alunos
 Língua Portuguesa  29 Alunos
 Inglês  46 Alunos
 Francês  16 Alunos
 Espanhol  16 Alunos
 Sinónimos  2 Alunos
 Participação no concurso Ler é
uma Festa
 JI da Quinta da Anacoreta  19 Crianças (G.2)
 E.B. de Vale de Santarém  1 Aluno (T.4)
 E.B. de Alexandre Herculano  1 Aluno (5ºA)
 E.B. de Alexandre Herculano  1 Aluno (8ºF)
A2. Promoção
das literacias da
informação,
tecnológica e
digital
 Integração, nos blogues da BE, de jogos educativos para o pré-
escolar, 1º, 2º e 3º ciclos.  Comunidade
Educativa Integração, nos blogues, de livros e materiais educativos para o
ensino pré-escolar e para os vários ciclos do ensino básico.
 Apoio ao trabalho de pesquisa, seleção, tratamento da
informação e apresentação do trabalho final.
 Comunidade
Educativa
 Realização da formação “O Blogue no Ensino/Aprendizagem”
para os docentes.  58 Docentes
Projetos de
Promoção da
Leitura
 Dinamização da Hora do Conto – São Domingos.  90 Alunos
 Planificação de sessões de dinamização da leitura e construção de
materiais para apoio às atividades desenvolvidas.
 275 Alunos
(95 da EB de Vale de
Santarém e 180 da EB
de São Domingos)
 Dinamização de 6 sessões de Educação Literária (E.B. de Vale de
Santarém) e 8 sessões de Dinamização da Leitura (E.B. de São Domingos).
 275 Alunos
(95 da EB de Vale de
Santarém e 180 da EB
de São Domingos)
 Dinamização de 7 sessões de dinamização do Projeto Amostras
para Ler+ na E.B. de Alexandre Herculano: 5ºA (2 sessões); 5ºE (2 sessões);
5ºF (1 sessão); 5ºG (2sessões).
 148 Alunos

3
Projetos de
Promoção da
Leitura
 Disponibilização de livros e de outros recursos às salas de aula ou
outros espaços de lazer ou de trabalho de aprendizagem.
 Comunidade
Educativa
 Utilização da Web para prospeção e identificação de materiais do
interesse dos jovens.
 Comunidade
Educativa
 Projeto de articulação com JI da Quinta da Anacoreta.  52 Alunos
 Difusão de informação sobre livros e autores.
 Comunidade
Educativa
 Comemoração
de efemérides
 Dia da
Internet Segura
. Sessões, de sensibilização,
para a utilização segura da
internet
 140 Alunos
E.B. de São Domingos
. Sessões, de sensibilização,
para a utilização segura da
internet, em articulação como
Centro de Competência
TIC/Escola Segura/CMS
 290 Alunos
 10 Enc. Educ.
E.B. de Alex.Hercul.
Semana da Leitura
 Dia Mundial da Saúde Oral
(Exposição de materiais alusivos ao tema na E.B. de São
Domingos e na E.B. de Alexandre Herculano)
 Comunidade
Educativa
 Dia Mundial da Poesia/Dia Mundial da Árvore
1. E.B. de São Domingos
1.1. Ornamentação das árvores do exterior da escola com
poemas pendurados por fitas;
1.2. Apresentação de poemas pelos alunos do 4º ano, no
âmbito da disciplina de Oferta Complementar (OC);
1.3. Dramatização da Fábula “A Raposa e o Corvo”, pelos
alunos do 4º ano, no âmbito da disciplina de OC.
2. E.B. de Alexandre Herculano
2.1. Ornamentação do pátio da escola com poemas dos
alunos, docentes e não docentes;
2.2. Exposição na BE de livros de poesia e de poemas feitos
pelos alunos;
2.3. Noite da Poesia com a participação de alunos dos
vários níveis de ensino (1/2º/3ºciclos), dos seus
encarregados de educação e de docentes.
 180 Alunos
 160
Participantes
(Alunos, Encarregados
de Educação, Pessoal
docente e não docente)
 Encontro com Ilustradores
1. E.B. de Alexandre Herculano
Encontro dos alunos, das turmas 9ºA e 9ºD, com dois
ilustradores científicos: Marco Correia e Lúcia Antunes
2. E.B. de São Domingos
Encontro com o autor/ilustrador Pedro Leitão
3. JI da Quinta da Anacoreta
Encontro com o autor/ilustrador Pedro Leitão
4. E.B. de Vale de Santarém
Encontro com o autor/ilustrador José Saraiva
5. E.B. de Fontaínhas
Encontro com o autor/ilustrador José Saraiva
 630 Alunos
 Dia do Livro Português
Lançando o mote “Todos juntos vamos ler, para um livro
português conhecer”, desafiou-se o corpo docente a
dedicar 15 minutos, das suas aulas, para ler um livro
português.
 180 Alunos da EB
de São Domingos
 120 Alunos da EB
de Alex. Herc.
 Oficina de Origami
Oficina dinamizada pela equipa das bibliotecas escolares,
na E.B. de Alexandre Herculano
 57 Alunos

4
C. PROJETOS, PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES E DE ABERTURA À COMUNIDADE
D. GESTÃO DA BE
C1. Apoio a
atividades
livres
 Construção dos Blogues: publicação de posts, informações, jogos
 Comunidade
Educativa
 Edição do Boletim Informativo Ler é viajar pelo conhecimento  Comunidade
Educativa
 Edição do Boletim Informativo Momentos…  Comunidade
Educativa
 Atividade de final de período na E.B. de São Domingos (leitura de
contos na BE)
 180 Alunos
 Exposições na BE da E.B. de Alexandre Herculano:
1.“Inverno”, 2. “São Valentim”, 3. “Galileu Galilei”, 4. “Dia Mundial da Saúde Oral”,
5. “Dia Mundial da Poesia”, 6. “Dia Mundial do Livro Infantil”
 Comunidade
Educativa
C2. Projetos e
Parcerias
 Reuniões de trabalho e de partilha ao nível concelhio.  Professoras
bibliotecárias
 Reuniões, de articulação, entre as professoras bibliotecárias do
Agrupamento.
 Sempre que
necessário
 Reuniões de trabalho com as docentes da equipa das BE.  Sempre que
necessário
 Projetos de articulação com estabelecimentos/turmas (EB1 de Vale
de Santarém e JI da Quinta da Anacoreta).
 4 Turmas do 1º Ciclo
e 5 Turmas de JI
D.1.
Articulação da
BE com a
Escola
 Divulgação das atividades do PAA das BE, através das ferramentas de
comunicação existentes – Blogue, Boletim informativo.
Comunidade
Educativa
 Tratamento de dados.
 Estatística sobre a utilização da biblioteca.
 Definição de novas linhas orientadoras.
 Acompanhamento do funcionamento da Sala de Leitura da EB de
Vale de Santarém.
D.2. Condições
humanas e
materiais para
a prestação de
serviços
 Realização de reuniões de trabalho.
Equipa de
docentes da
BE
 Organização dos espaços e manutenção do equipamento.
 Decoração da BE com elementos alusivos ao mês.
 Organização dos livros no novo espaço da Sala de Leitura da EB de
Vale de Santarém.
 Reorganização do espaço da BE da E.B. de São Domingos (construção
dos identificadores das zonas da BE e de pequenos painéis
informativos sobre o uso correto do espaço da BE e dos seus recursos).

5
1. ATIVIDADES NÃO REALIZADAS:
2. UTILIZAÇÃO do ESPAÇO
a. BE de São Domingos
Empréstimo Domiciliário Docentes Alunos
Nº de livros 115 399
Utilização da BE pelos alunos,
autonomamente
Intervalos da manhã e do almoço Intervalos da tarde
953 Alunos ________
Utilizadores Atividade realizada Nº de utilizadores
Professora do Apoio Educativo + T5
Leitura livre de um livro e sua apresentação aos
colegas
14
Professora do Apoio Educativo + T6
Leitura livre de um livro e sua apresentação aos
colegas
20
Oferta Complementar + T4 Oferta Complementar 8
Educação Especial + Aluno T4 Avaliação de uma aluna 3
Aula de substituição – T1 Pintura 17
Total de utilizadores 62
Utilização da BE sem a presença da PB:
Reunião de docentes Reunião de docentes da equipa do apoio educativo 5
Total de número de utilizadores sem
a presença da PB
5 Utilizadores
D.3. Gestão da
coleção
 Avaliação da coleção.
Comunidade
Educativa
 Aquisição de novas obras.
 Divulgação da coleção.
 Registo do material livro oferecido/comprado.
 Etiquetagem do material livro adquirido.
TEMA ATIVIDADES
PÚBLICO-
ALVO
------------------- ------------------------------------------------------------------------------------ -----------------

6
3. Sala de Leitura da EB de Vale de Santarém
i. Utilização da Sala de Leitura pelo Corpo Docente do Estabelecimento
Titular do Grupo 2 Leitura do conto A Mosca Fosca. Registo em pintura. 16
Titular do Grupo 1
Exploração do livro História da Gotinha de Água. Elaboração
de um painel.
21
Titular do Grupo 1
Exploração do livro O Namoro da Rafa Girafa, da autoria de
Teresa Conceição. Elaboração de um coração para entregar
aos pais.
21
Titular do Grupo 2
Exploração do livro O Namoro da Rafa Girafa. Conversa de
grande grupo sobre os afetos.
16
Titular do Grupo 1 Exploração do poema “Primavera”. Apresentação do poema
com mímica.
21
Titular do Grupo 2 Leitura livre. 16
Titular da T. 4 Exploração do livro A maior flor do mundo de José Saramago.
Dramatização da história e realização da ficha de leitura.
22
Titular da T. 3 Exploração do livro Poemas da mentira e da verdade de Luísa
Ducla Soares; Memorização e dramatização de alguns poemas.
26
Titular da T. 1 Exploração do livro A flor vai ver o mar de Alves Redol.
Elaboração de um cartaz alusivo à história.
22
Titular da T. 2 Exploração do livro História da Carochinha de Adolfo Coelho.
Reconto oral e ficha de leitura.
21
Titular da T. 4 Exploração do livro O Beijo da Palavrinha de Mia Couto.
Composição de um painel sobre o Mar.
22
Titular da T. 3 Exploração do livro O elefante cor-de-rosa de Luísa Dacosta.
Construção de vários cenários para o elefante viver.
26
Titular da T. 2 Exploração do livro O elefante cor-de-rosa de Luísa Dacosta.
Construção de vários cenários para o elefante viver.
21
Titular da T. 1 Exploração do livro A história do Pedrito Coelho de Beatrix
Potter. Dramatização da história.
22
Titular da T. 1 Exploração do livro A ovelhinha Preta, de Elizabeth Shaw;
Elaboração de um desenho sobre a história.
22
Titular da T. 3 Exploração do livro Trinta por uma linha de António Torrado.
Criação de lengalengas e sua recitação.
26
Titular da T. 4 Exploração do livro O gigante egoísta de Oscar Wilde.
Debate de ideias: prós e contras.
22
Titular da T. 2 Exploração do livro “Bichos, bichinhos e bicharocos” de Sidónio
Muralha. Dramatização e memorização de alguns poemas.
21
Total de utilizadores em sessões dinamizadas pelos docentes 384 Utilizadores

7
ii. Sessões dinamizadas pela Professora Bibliotecária
PB + T3 Sessão de Educação Literária com a exploração do
conto A Arca do Tesouro – Um pequeno Conto
Musical, da autoria de Alice Vieira.
26
PB + T1
Sessão de Educação Literária com a exploração do
conto “Corre, corre cabacinha” da obra O Menino
da Lua/Corre, corre cabacinha, de Alice Vieira.
22
livro O elefante cor-de-rosa da autoria de Luísa
Dacosta.
21
poema “Alfabeto sem juízo”, extraído da obra
Poemas da Mentira e da Verdade, da autoria de
Luísa Ducla Soares.
26
Total de utilizadores em sessões dinamizadas pela PB 95 Utilizadores
iii. Utilização da Sala de Leitura pela A.A.A.F.
Todas as quartas e sextas Expressão Dramática 12 utilizadores
Número de utilizadores na totalidade das sessões 156
4. Utilização da BE da E.B. de Alexandre Herculano
i. Utilização por pessoal docente, não docente, estagiários e visitantes.
Dia da semana Pessoal Docente/ Não Docente/ Estagiários Visitantes
Manhã Tarde Manhã Tarde
2ª feira 140 127 20 15
3ª feira 224 119 39 10
4ª feira 177 98 5 9
5ª feira 236 151 20 16
6ª feira 197 89 23 10
Subtotal 974 584 107 60
Total 1558 167

8
ii. Número de Alunos Utilizadores, por Zona Funcional
Hora
Leitura Informal Consultade Documentação Consulta Multimédia Outras
2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf
08:30 –
10:00
22 13 17 15 27 16 39 25 21 23 75 92 141 63 33 59 167 67 97 165
10:00 –
12:00
40 33 27 13 90 63 65 28 40 88 196 231 168 221 208 210 280 167 214 264
12:00 –
13:30
13 20 5 8 27 31 25 25 11 56 73 122 132 89 113 82 210 97 106 211
13:30 –
14:30
36 38 58 82 78 89 53 72 76 93 209 230 207 215 179 252 292 326 323 332
14:30 –
16:00
23 68 29 46 56 61 63 60 112 83 185 237 222 214 231 116 260 94 218 236
16:00 –
17:30
16 2 4 12 5 15 5 17 13 29 70 84 60 75 51 28 43 37 45 61
Subtotal 150 174 140 176 283 275 250 227 273 372 808 996 930 877 815 747 1252 788 1003 1269
Total 923 1397 4426 5059
Final 11805
iii. Utilização da Biblioteca em Contexto de Atividade Letiva
Atividades
2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf
Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde
Atividade de
articulação
com a BE
0 0 0 0 12Doc.
244Alu.
0 11Doc.
221Alun
0 0 0
Concurso
SuperTmatik
0 0 0 0 112Alu. 0 33Alun 0 94Alun 0
Utilização
autónoma da
BE pelos
docentes
13 Doc.
244Alun
2Doc.
29Alun.
13Doc.
171Alun.
8Doc.
136Alun.
23Doc.
191Alun.
10Doc.
101Alun.
18Doc.
214Alun
16Doc.
150Alun
8Doc
122Alu
10Doc.
100Alun
Total Docentes – 144 Alunos - 2162
iv. Empréstimo Domiciliário
Docentes Estagiários Alunos Funcionários
Nºdelivrosemprestados 182 0 106 6
Outros Materiais
(CD, Maleta)
2 0 0 0
v. Empréstimo para a Sala de Aula
Mala
S.G.S
II
Cartas
SuperT
Livros do PNL/Metas Dicionários
Outros
livros
Outro Material
3º 5º 6º 7º 8º Inglês
186
Port.
26
DVD Manuais Revistas Jornais
1 342 21 5 44 7 20 212 44 15 10 15 17

9
vi. Utilização de outros recursos/espaços afetos à Biblioteca
Filmes Computadores
Portáteis
Ocupação do Auditório Exposições no átrio da
BE
59 20 124 tempos 9 semanas
vii. Outros dados estatísticos
Livros doados à BE
(pela Sta Casa da Misericórdia)
Livros adquiridos pela BE Visualizações do blogue da BE
(entre o final do 1º período e o final do 2º período)
6 16 6200
4. RESULTADOS E AVALIAÇÃO
As Bibliotecas Escolares foram pólos de atração tendo sido utilizadas por um elevado número de alunos.
Pela análise dos dados obtidos, verifica-se uma maior afluência no período da manhã do que no da tarde.
Também se desenvolveram atividades de articulação com os docentes titulares de turma. Esta articulação
tem vindo a crescer de forma sustentável, estando já algumas atividades agendadas para o segundo período.
Quanto à Sala de Leitura da EB/JI de Vale de Santarém, é de realçar que o novo espaço atribuído à
biblioteca, apesar de não reunir as condições ideais, tem sido utilizado por todo o corpo docente deste
estabelecimento, incentivando, assim, o gosto pela leitura como forma de prazer e de complemento de
aprendizagens.
5. COMPORTAMENTO DOS ALUNOS
Os alunos são recetivos às atividades propostas pela BE, contudo ainda se verifica algum descuido na
utilização dos seus recursos e no cumprimento das regras estabelecidas para este espaço.
6. ASPETOS POSITIVOS E NEGATIVOS
Aspetos positivos
 Existência de duas funcionárias, com experiência na área da BE, a tempo inteiro, na E.B. de
Alexandre Herculano.
 Existência de uma equipa colaboradora e interventiva, na BE da E.B. de Alexandre Herculano.
 Desenvolvimento de projetos com outros estabelecimentos de ensino.
 Desenvolvimento de projetos com várias turmas.
 Envolvimento dos alunos em atividades promovidas pela BE.
 Recetividade dos alunos às sessões de animação de leitura.
 Articulação entre as professoras bibliotecárias.
 Colaboração entre as professoras bibliotecárias.
 Colaboração da voluntária Júlia Soares na informatização do fundo documental das três bibliotecas.
 Colaboração do voluntário Joaquim Montez na dinamização de uma oficina de teatro, pois assim foi
possível aproveitar o interesse demonstrado por alguns alunos do 5º ano.

10
Aspetos negativos Estratégias
 Poucos computadores na BE da E.B. de
Alexandre Herculano tendo em conta o elevado
número de alunos que os procuram.
 Aquisição de mais computadores.
 Inexistência de uma assistente operacional na
BE da EB/JI de São Domingos.
 Colocação de uma assistente operacional, com
formação contínua específica nesta área, a fim
de assegurarem algum tempo do horário na BE.
 Inexistência de uma impressora e de um
computador com software atualizado na BE da
EB/JI de São Domingos.
 Instalação de uma impressora e de um
computador no balcão de atendimento.
 Inexistência de projetor de vídeo na BE da
EB/JI de São Domingos
 Instalação de um projetor de vídeo fixo.
 Computadores com software antigo, não
permitindo que os alunos utilizem os DVD
disponíveis, na biblioteca da EB/JI de São
Domingos.
 Substituição dos computadores obsoletos por
outros com software mais atualizado.
Observações Finais:
1. Um constrangimento ao desenvolvimento do interesse constante pelos livros das bibliotecas
escolares é a falta de uma verba anual da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) para que possamos
adquirir livros regularmente, acompanhando, assim, as várias edições de livros para crianças e
jovens.
Santarém, 28 de abril de 2014
A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares
Risoleta de Jesus Pinto José Amaral Montez

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