1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Lectivo 2012-2013
História 7.º Ano
Guião de Estudo 4
Consultar:
Manual da disciplina – pp. 66 a 87
Caderno de actividades – fichas 17, 18, 19, 20, 21 e 23
www.tocahistoriar.blogspot.com
1. Descrever o funcionamento do regime democrático;
2. Saber o que era uma democracia direta;
3. Compreender as limitações e contradições da democracia ateniense;
4. Conhecer os deuses gregos e a sua originalidade;
5. Caracterizar os dois tipos de peças teatrais.
6. Conhecer as áreas do saber em que se distinguiram os gregos.
7. Conhecer as principais características da arte grega;
8. Conhecer as ordens arquitetónicas gregas;
9. Conhecer as características da escultura e pintura gregas;
10. Descrever a importância dos jogos olímpicos;
11. Localizar no espaço os seguintes elementos: mar Mediterrâneo, oceano Atlântico,
Egipto, Judeia, Fenícia, Grécia, Roma e Hispânia.
12. Referir a importância do mar Mediterrâneo para a consolidação do Império Romano.
13. Caracterizar a economia urbana, mercantil e monetária.
14. Definir o conceito de Romanização.
15. Descrever os fatores de integração dos povos dominados no império

2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano letivo 2012-2013
MATRIZ TESTE DE HISTÓRIA
Ano(s) 7º Turma(s) B, C e D
TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
TEMA /
UNIDADE QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO ABERTA/
QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO
CURTO / MÉDIO LONGO
Verdadeiro e Falso 1
B1 Escolha múltipla
Preencher espaços 1
Os Gregos
no século V Relacionar dados 5
a.C.
B2 Assinalar 5
O Mundo Definir conceitos 2
Romano no
apogeu do
Império
Nº Total: 9 Nº Total: 5 Nº Total:
COTA- 60 40
ÇÕES
NOTA:
* % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
desenvolvimento curto e longo:
7º e 8º ano – 3%;