1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano letivo 2011-2012
MATRIZ TESTE DE HISTÓRIA
Ano(s) 7º Turma(s) B, C, e F
TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
TEMA /
QUESTÃO ABERTA/
UNIDADE QUESTÃO ABERTA/
QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO CURTO
DESENVOLVIMENTO LONGO
/ MÉDIO
Verdadeiro e Falso
A2
Novos Escolha múltipla
contributos: Preencher espaços 4
a religião
hebraica, o Relacionar dados 9 1
alfabeto
fenício. Assinalar 1
B1
Os Gregos no Definir conceitos 3
século V a.C.
Nº Total: 8 Nº Total: 9 Nº Total: 1
COTA- 38* 50* 12*
ÇÕES
NOTA:
* % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
desenvolvimento curto e longo:
7º e 8º ano – 3%;
9º ano – 5%;

2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2011-2012
História 7.º Ano
Guião de Estudo 3
Consultar: Manual da disciplina – pp.48 a 85
Caderno de atividades – fichas 7, 9, 10, 11 e 12
www.tocahistoriar.blogspot.com
1. Conhecer a religião hebraica e o seu livro sagrado; P. 48 e 49
2. Referir a importância do alfabeto fenício como instrumento de comunicação; P. 50 e
51
3. Conhecer a Grécia em termos geográficos; Doc. 2, P. 61
4. Saber como se formaram as Cidades-Estado; P. 62
5. Descrever uma Cidade-Estado ou Pólis; P. 62
6. Descrever o funcionamento do regime democrático; P. 70 e Doc. 4, P. 71
7. Saber o que era uma democracia direta; P. 70
8. Compreender as limitações e contradições da democracia ateniense; P. 72
9. Conhecer a sociedade ateniense e caracterizar cada grupo social; P. 72 e 73
10. Conhecer os deuses gregos e a sua originalidade; P. 64 e 65
11. Caracterizar os dois tipos de peças teatrais. P. 76 e Doc. 2 e 4, P. 77
12. Conhecer as principais características da arte grega; P. 78
13. Conhecer as ordens arquitetónicas gregas; P. 78 e Doc. 4, P. 79
14. Conhecer as características da escultura grega; P. 80
15. Descrever a importância dos jogos olímpicos (questão de desenvolvimento)