1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Lectivo 20011-2012
História 9º Ano
Guião de Estudo 4
Consultar:
Manual da disciplina – 98 a 144
Caderno de actividades – fichas 12, 13, 14, 16,17 e 18
www.tocahistoriar.blogspot.com
1. Identificar os chefes das principais ditaduras na Europa;
2. Caracterizar os princípios fundamentais do fascismo.
3. Relacionar o clima de descontentamento generalizado que se vivia na
Alemanha com a ascensão do Partido Nazi.
4. Conhecer as características do Nazismo.
5. Explicar a política de expansionismo agressivo por parte da Alemanha.
6. Caracterizar a Constituição de 1933.
7. Conhecer os órgãos de repressão criados pelo Estado Novo.
8. Relacionar o Acto colonial com a política económica do Estado Novo.
9. Referir algumas das medidas tomadas pelo Estado Novo para o
desenvolvimento nacional.
10. Enumerar os acontecimentos que precipitaram o início da 2ª Guerra.
11. Identificar as alianças militares que se defrontaram nesta guerra.
12. Referir os acontecimentos que conduziram à mundialização do conflito.
13. Explicar a importância do dia D, em 1944.
14. Explicar as consequências (humanas e materiais) da 2ª Guerra Mundial.
15. Mencionar as decisões tomadas na Conferência de Ialta e Potsdam.
16. Referir os objetivos da criação da ONU.
17. Reflexão pessoal sobre a repressão e extermínio dos Judeus ( O Holocausto).

2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Lectivo 20011-2012
TESTE DE HISTÓRIA
Ano(s) 9º Turma(s) A, D, E e F
Professora Ana Tocha
TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
TEMA /
QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO ABERTA/
UNIDADE QUESTÃO
DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO
FECHADA
CURTO / MÉDIO LONGO
Verdadeiro e
J2 Falso
Escolha
Regimes múltipla
ditatoriais na Preencher 1
Europa espaços
Relacionar 1
dados 13 1
J3 1
Assinalar
A 2ª Guerra Definir
Mundial conceitos
Preencher 1
quadro
Nº Total: 4 Nº Total: 13 Nº Total: 1
Cotações
NOTA:
* % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de
desenvolvimento curto e longo:
7º e 8º ano – 3%;
9º ano – 5%;