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Tecnologia Educativa
Apelidos: Fabiana Santiago, Maria da Conceicao dos Santos, Patricia Neves e
Zaiana de Morais
Módulo: Informática aplica la Educacion
Ano:2016
As TIC' s no contexto histórico
❖O último século foi extraordinariamente rico em avanços técnicos e
científicos;
❖A década de 80 foi de grande importância;
❖As TIC' s tem proporcionado uma série de inovações na Educação;
❖A elaboração de programas informáticos foi, de igual modo, decisivo para a
prática educativa; porque devido à sua multifuncionalidade, podiam ser
utilizados por estudantes de diferentes níveis, em várias disciplinas, e em
actividades burocráticas;
As TIC' s no contexto histórico
❖Nos finais da década de 90, a grande polémica rodeava a integração
curricular das novas tecnologias;
❖A informática continuou a crescer, surgindo a tecnologia multimédia e o
hipertexto que se transformou rapidamente em hipermédia;
❖Portanto, o desenvolvimento da tecnologia influenciou a educação, pois a
informática foi entrando pouco a pouco, nas diversas áreas do ensino;
As TIC' s e a humanização
❖Um dos grandes desafios a ser enfrentado na formação de professores é
acabar com a idéia de um modelo único de ensino;
❖É necessário estar atento as mudanças que estão sendo exigidas do
profissional da educação;
❖Com o advento das tecnologias de informação e comunicação o educando,
todos os dias têm acesso a novidades, sendo necessário estar atento e
acompanhar estes novos acontecimentos;
As TIC' s e a humanização
❖As TICs devem ser encarados como recursos para aprimorar e motivar a
busca do conhecimento;
❖Cabe então aos educadores deste séc. XXI a tarefa de apontar caminos
institucionais (coletivamente) para enfrentamento das novas demandas do
mundo contemporáneo;
❖O papel do educador é de mediação entre o aluno e o conhecimento a ser
trabalhado e construído, ou seja, deve conceber estratégias de ensino que
visam ensinar a aprender;
As TIC' s e a humanização
❖Em pleno séc. XXI, percebe-se que na construção do saber, a tecnologia
passa a dominar os espaços locais e temporais;
❖Com o uso inadequado da tecnologia acontece a individualização do ser
humano;
❖É necessário que os educadores tenham as tecnologias como ferramentas
que irão dar suporte na busca de uma nova reflexão para o processo
educativo;
As TIC' s e a humanização
❖É imprescindível que a escola acompanhe todas essas transformações, onde
todas as áreas do conhecimento em especial o educador possa trabalhar
questões penitentes para uma construção do conhecimento significativo,
mais humano, mais digno, embasados no principio de igualdade,
fraternidade, liberdade, respeito ao outro;
❖AsTIC s devem contribuir para humanização dos estudantes, nao será um
instrumento que vai inibir ou tomar o papel e a importância do docente;
FIM

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Tecnología Educativa

  • 1. Tecnologia Educativa Apelidos: Fabiana Santiago, Maria da Conceicao dos Santos, Patricia Neves e Zaiana de Morais Módulo: Informática aplica la Educacion Ano:2016
  • 2. As TIC' s no contexto histórico ❖O último século foi extraordinariamente rico em avanços técnicos e científicos; ❖A década de 80 foi de grande importância; ❖As TIC' s tem proporcionado uma série de inovações na Educação; ❖A elaboração de programas informáticos foi, de igual modo, decisivo para a prática educativa; porque devido à sua multifuncionalidade, podiam ser utilizados por estudantes de diferentes níveis, em várias disciplinas, e em actividades burocráticas;
  • 3. As TIC' s no contexto histórico ❖Nos finais da década de 90, a grande polémica rodeava a integração curricular das novas tecnologias; ❖A informática continuou a crescer, surgindo a tecnologia multimédia e o hipertexto que se transformou rapidamente em hipermédia; ❖Portanto, o desenvolvimento da tecnologia influenciou a educação, pois a informática foi entrando pouco a pouco, nas diversas áreas do ensino;
  • 4. As TIC' s e a humanização ❖Um dos grandes desafios a ser enfrentado na formação de professores é acabar com a idéia de um modelo único de ensino; ❖É necessário estar atento as mudanças que estão sendo exigidas do profissional da educação; ❖Com o advento das tecnologias de informação e comunicação o educando, todos os dias têm acesso a novidades, sendo necessário estar atento e acompanhar estes novos acontecimentos;
  • 5. As TIC' s e a humanização ❖As TICs devem ser encarados como recursos para aprimorar e motivar a busca do conhecimento; ❖Cabe então aos educadores deste séc. XXI a tarefa de apontar caminos institucionais (coletivamente) para enfrentamento das novas demandas do mundo contemporáneo; ❖O papel do educador é de mediação entre o aluno e o conhecimento a ser trabalhado e construído, ou seja, deve conceber estratégias de ensino que visam ensinar a aprender;
  • 6. As TIC' s e a humanização ❖Em pleno séc. XXI, percebe-se que na construção do saber, a tecnologia passa a dominar os espaços locais e temporais; ❖Com o uso inadequado da tecnologia acontece a individualização do ser humano; ❖É necessário que os educadores tenham as tecnologias como ferramentas que irão dar suporte na busca de uma nova reflexão para o processo educativo;
  • 7. As TIC' s e a humanização ❖É imprescindível que a escola acompanhe todas essas transformações, onde todas as áreas do conhecimento em especial o educador possa trabalhar questões penitentes para uma construção do conhecimento significativo, mais humano, mais digno, embasados no principio de igualdade, fraternidade, liberdade, respeito ao outro; ❖AsTIC s devem contribuir para humanização dos estudantes, nao será um instrumento que vai inibir ou tomar o papel e a importância do docente;
  • 8. FIM