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  1. 1. Educação aberta e à distância – 11010 “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo” MANDELA, N. Lighting your way to a better future. Planetarium. University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa. 16th July 2003.
  2. 2. Livre acesso a projetos educativos, através de formações que disponibilizam conteúdos educacionais apresentados através da educação à distância. O sentido de aberta refere-se ao tipo de licença utilizada sobre os conteúdos , licenças abertas. Lewis e Spencer (1986) definem a educação aberta como um termo utilizado para descrever cursos flexíveis, desenvolvidos para atender necessidades individuais; que visam remover as barreiras de acesso à educação tradicional, e sugerem uma filosofia de aprendizagem centrada no aluno.
  3. 3. Este termo é utilizado atualmente no contexto dos chamados Recursos Educacionais Abertos (REA)----» novas práticas de ensino/aprendizagem que se popularizaram com o advento das tecnologias educacionais mas não é exclusivo à utilização destes recursos. Os REA representam um enorme potencial de partilha de conhecimento entre autores e utilizadores, de uma forma global, sem a preocupação em infringir direitos autorais. Esta aprendizagem é caracterizada pelo amplo acesso do estudante a materiais e tecnologias; opções de escolha em relação aos conteúdos e metodologias; e grande abertura a diversos públicos em diferentes locais, culturas e contextos (Okada, 2008; Willinsky, 2006).
  4. 4. É uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que discentes e docentes estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial , dito tradicional de ensino-aprendizagem. A conexão entre aluno/professor é desenvolvida através de tecnologias telemáticas, como a internet, sendo utilizados outros recursos de comunicação. Exº ---» televisão, vídeo, cd-rom, telemóvel
  5. 5. ou LMS (learning management system) é o software baseado na Internet que facilita a gestão de cursos no ambiente virtual, exº: blackboard , moodle. Moodle - permite a criação de cursos "on-line", páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem, estando disponível em 75 línguas diferentes.
  6. 6. Cada uma desenvolveu pedagogias, tecnologias, atividades de aprendizagem e critérios de avaliação distintos 1ª Geração 2ª Geração Modelo cognitivo-behaviorista Ensino por correspondência caracteriza-se pela troca de material impresso (manuais, guias de estudo…) entre o aluno e o docente através do correio tradicional. A comunicação (correios) é bidirecional, assíncrona e demorada. Modelo socioconstrutivista Ensino Mediatizado, caracteriza-se pela difusão através da rádio, televisão, cassetes de áudio e/ou de vídeo. A comunicação é principalmente unidirecional. Mantém-se a troca de documentos escritos enquanto que a utilização do telefone introduz uma forma de comunicação bidirecional síncrona.
  7. 7. 3ª Geração Modelo conetivista Multimédia Interativa- introdução de suportes Informáticos e multimédia. Surgem novas tecnologias para troca de mensagens (email), de ficheiros (FTP) e conteúdos multimédia (Wold Wide Web). Caracterizada pela utilização de sistemas de comunicação bidirecionais, síncronos e assíncronos, entre docente e aluno, baseados em redes de computadores que permitem ao aluno comunicar, não só com o docente, mas também com outros alunos.
  8. 8. Quatro Pilares da Educação do século XXI, publicados pela UNESCO Não é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagemtornou-se atualmente, sinónimo de esforço e dedicação individual
  9. 9. Bibliografia: ANDERSON,T.;Dron,J. Três GERAÇÕES DA PEDAGOGIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. E@D em foco -Revista scientific em educação à distância pp-119- 134,novembro 2012 LEWIS, R.; SPENCER, D. What is Open Learning? In: Open Learning. Londres: Council for Educational Technology, 1986 MOTA, R.; FILHO, H. C.; CASSIANO, W. S. Universidade Aberta do Brasil: democratização do acesso à educação superior pela rede púbica de educação a distância. In: Desafios da Educação Distância na Formação de Professores. Brasília: Secretaria de Educação a Distância, Ministério da Educação, p. 13-26, 2006. Brasília Acesso em: 10 abr. 2012 OKADA, A. Aprendizagem aberta e estratégias de webconferência. Revista CoLearn, Projeto OpenLearn, . v. 1,n. 1, , Vol. 01, p. 01 – 06, nov. 2008. Disponível em: http://labspace.open.ac.uk/journal, 2008. WILLINSKY, J. The access principle: the case for open access to research and scholarship. Cambridge: MIT Press, 2006 Webografia: Declaração da Cidade do Cabo para Educação Aberta (The Cape Town Open Education Declaration), 2007. http://www.capetowndeclaration.org/translations/portuguese-translation Imagens por ordem de apresentação nos diapositivos: http://guiafaculdadeadistancia.blogspot.pt/2014/03/faculdade-distancia.html acedido em 24-11-2014 http://www.bonde.com.br/?id_bonde=1-28--4-20130829&tit=degraus+do+sucesso acedido em 24-11-2014 https://4115789c-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/modelosead/enquadramento-na-historia-do-ead/ enquandramento.jpg?attachauth=ANoY7cqEdvAqPuZA6CW7wSK3B3YjVrKIDmX9SvTNnO-OtTHmm_ SOrafl3K2uKyCUI2qW89MIYXaMX4bZbalfzzRa4vHLxTly3SxJHQ76xpgyI7UTcszNhkquHXpVO-xpJyWGJdiqVhzQNXsfQEoYB9MU7wEwvxOwRJUOCdvchkER- 5S4B_U6aK0kMwU6DomX8Zx7KlqxJe5g1hAqoGz3-wwwxmlikApi_jhB4W1qABZW0mPhqafZXW61EFB8ReIJzhRG1uPnSorV&attredirects=0 acedido em 24-11-2014
  10. 10. https://www.google.pt/search?q=modelos+pedagogicos+de+e%40d&biw=1264&bih=680&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=6- 10VKOHJ4_zas3TgoAM&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=ensino+a+distancia&facrc=_&imgdii=_&imgrc=g3UFC9w3dIgvwM%253A%3B1BpT4g5kIquqNM%3Bhttp%253A%252F%25 2Fwww.estacio.br%252Fead%252Fimages%252Ficone_reuniao_interativa.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.estacio.br%252Fead%252Festacio_interativa.asp%3B219%3B356 acedido em 24-11-2014 https://www.google.pt/search?q=e-learning& biw=1264&bih=680&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=7hV2VKzbEJfWav38gpAJ&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=usqFtvbu59UvRM%253A%3BT1i G2TF8BlD_rM%3Bhttp%253A%252F%252Fkslearning.co.ke%252Fwp-content% 252Fuploads%252F2014%252F10%252F002.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fkslearning.co.ke%252F%253Fp%253D223%3B960%3B320 https://lh3.googleusercontent.com/bbVdzNCodmtFcorFyATId8uugPDzgYZZUu1VAN64cAKbn9ObAahiDG29naLPu7Qs1ClZVM130xTGVbFeHXD13vC1ZIq3Gu7NFRysUa_FDENckatYFW4 vmaibnQ acedido em 24-11-2014 https://lh3.googleusercontent.com/bbVdzNCodmtFcorFyATId8uugPDzgYZZUu1VAN64cAKbn9ObAahiDG29naLPu7Qs1ClZVM130xTGVbFeHXD13vC1ZIq3Gu7NFRysUa_FDENckatYFW4 vmaibnQ acedido em 24-11-2014 http://digitalagepage.com/Welcome/?p=87 acedido em 24-11-2014 http://www.eprofessor.com.br/index.php/9-geral/geral/72-o-cenario-da-educacao-atual-uso-das-tecnologias-digitais-e-educacao-a-distancia acedido em 24-11-2014 http://www.eprofessor.com.br/index.php/9-geral/geral/72-o-cenario-da-educacao-atual-uso-das-tecnologias-digitais-e-educacao-a-distancia acedido em 24-11-2014 http://www.inboundmarketingsquad.com/strategic-business-consulting acedido em 24-11-2014

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