Este documento apresenta um livro infantil que ensina o modelo cognitivo-comportamental por meio de histórias em quadrinhos. O livro introduz personagens que representam emoções e ensina como pensamentos, sentimentos e comportamentos estão interligados. Ele tem o objetivo de educar crianças sobre esses conceitos de uma forma lúdica e acessível.

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Catalogação na publicação: Mônica Ballejo Canto – CRB 10/1023
C322c Cartaxo, Vanina
Cora & Pê em: Aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação
ilustrada / Vanina Cartaxo ; ilustrações Dinoleta. – Novo Hamburgo :
Sinopsys, 2016.
32p. ; 23x16 cm.
ISBN 978-85-64468-62-7
1. Psicologia – Crianças. I. Dinoleta. II. Título.
CDU 159.9-053.2
© Sinopsys Editora e Sistemas Ltda., 2016
Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada
Vanina Cartaxo
Ilustrações/projeto gráfico: Márcio L. Castro e Thaís Lôbo (Dinoleta)
Editoração: Mauro Freitas (Mauzi Estudio)
Supervisão editorial: Mônica Ballejo Canto

3. 2 0 1 6
Vanina Cartaxo
Ilustrações: Dinoleta

4. DEDICATÓRIA
Dedico este material ao pai da “Turma da Mônica”, Maurício de Sousa, recordação
da minha infância, que fez dela um mundo colorido de leitura e diversão, servindo de
inspiração e influência para os meus trabalhos.
No bairro conhecido como“Limoeiro”, entre a personalidade forte da Mônica, a baixinha
decidida que não leva desaforo para casa, com seu coelhinho Sansão, que quebra com
doçura seu comportamento, entre os planos infalíveis e criativos de Cebolinha e Cascão
e a fome insaciável de Magali,... eu cresci e sou uma mistura de todos os personagens.
Obrigada Turma da Mônica!

5. APRESENTAÇÃO
A história em quadrinhos (HQ) tem sua particularidade de expressão. Ela
consegue compor texto e imagem numa conexão, atraindo atenção da criança por
meio da composição dos aspectos lúdicos, não havendo dúvidas sobre o valor desse
tipo de narrativa.
A composição emocional que as HQ desenvolvem nos seus personagens permite
que a criança compreenda o que está escrito, atribuindo sentido ao que está
lendo, fazendo com que a leitura gere uma ampla percepção sobre as questões
emocionais por meio da expressão dos personagens, dos pensamentos pelos balões e
comportamentos, pela sequência dos quadrinhos.

6. A ligação emocional que as crianças costumam desenvolver com os personagens
faz das HQ uma atraente forma de leitura.
Este é um material de psicoeducação ilustrada, que tem o objetivo de psicoeducar
as crianças nos parâmetros do modelo cognitivo-comportamental em formato de HQ.
Compõe uma apresentação dos personagens com explicação sobre o seu
funcionamento, como se relacionam entre si, associação da sua própria problemática
e construção do processo terapêutico. Com base no aprendizado pela HQ, a criança
utiliza desta compreensão para realização das atividades.
Esta é uma obra voltada para crianças entre 6 e 10 anos, levando em
consideração sua maturidade cognitiva. O terapeuta atuará como mediador no
exercícios das atividades interativas, construindo a conexão do conteúdo com a
vivência prática, seguindo a sequência apresentada no material.
A conclusão do livro é a formação de conceito para a criança e a análise do
conteúdo para o terapeuta, servindo de base para formulação de caso.
Boa construção!

7. COMEÇANDO UMA AVENTURA DE CONHECIMENTO

36. ALEGRIA ALEGRIA AMOR AMOR TRISTEZA TRISTEZA MEDO RAIVA NOJO
Para recortar
Material referente ao livro “Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada”

37. Recorte e construa um fantoche do Pê
Material referente ao livro “Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada”

38. Recorte e construa um fantoche da Cora
Material referente ao livro “Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada”

39. Material referente ao livro “Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada”
Recorte e busque o problema com a lupa

40. Material referente ao livro “Cora & Pê em aprendendo o modelo cognitivo com psicoeducação ilustrada”
Recorte, cole e faça a construção das caixas de depósito. Diariamente,
escreva em papéis e deposite nas caixas, as emoções e pensamentos mais
constantes. Leve para seu terapeuta, vocês podem conversar sobre isso.