Informações iniciais sobre a Transdisciplinaridade, integrando o módulo I da Pós-graduação em Ludicidade e Desenvolvimento Criativo de Pessoas, SSA-BA. Out. 2011. www.transludus.com.br

1. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU LUDICIDADE E DESENVOLVIMENTO CRIATIVO DE PESSOAS MÓDULO I – Ludicidade e Transdisciplinaridade SALVADOR-BA Outubro de 2011

2. TRANSDISCIPLINARIDADE UMA VISÃO...

4. A TRANSDISCIPLINARIDADE é uma abordagem que considera três pilares em sua metodologia: a COMPLEXIDADE da Realidade, concebendo para isso a existência de DIFERENTES NÍVEIS DE REALIDADE e uma lógica diferenciada da lógica clássica: a LÓGICA DO TERCEIRO INCLUÍDO”. NICOLESCU, Basarab et al . Educação e transdisciplinaridade . Brasília: UNESCO, 2000.

6. “ O surgimento de uma NOVA CULTURA capaz de contribuir para a eliminação das tensões que ameaçam a vida em nosso planeta será impossível sem um novo tipo de educação que leve em consideração TODAS AS DIMENSÕES DO SER HUMANO .” II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade. Documento: Mensagem de Vitória e Vila Velha, 2005.

7. “ Existência de DIFERENTES NÍVEIS DE PERCEPÇÃO no ser humano em termos ontológicos: corporal, emocional, psico-anímico, espiritual e seus diferentes níveis perceptivo-cognitivos: sensível, racional, intuitivo, imaginativo, intelectivo, contemplativo.” SOMMERMAN, Américo. Pedagogia e a Transdisciplinaridade. IN: LIBÂNEO, Jose C. e SANTOS, Akiko. (Orgs.) Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. Campinas-SP: Alínea, 2005.

8. Lógica diferente de uma lógica clássica, a qual tem por princípio a exclusão e uma visão de mundo antagônica e restritiva. A LÓGICA DO TERCEIRO INCLUÍDO abre um campo de visão ao integrar e perceber como COMPLEMENTAR o que numa lógica clássica é visto como antagônico: sujeito e objeto; razão e emoção. Tal abertura gera possibilidades de percepção dos diferentes níveis de Realidade.

9. “ Em uma ATITUDE TRANSDISCIPLINAR se fazem necessários: RIGOR (consideração de todos os dados), ABERTURA (aceitação do desconhecido) e TOLERÂNCIA (reconhecimento do direito do outro em apresentar idéias contrárias às nossas).” I Congresso Mundial de Transdisciplinaridade. Documento: A Carta da Transdisciplinaridade, 1994.

10. “ A abordagem transdisciplinar está baseada no equilíbrio entre a pessoa exterior e a pessoa interior. Sem esse equilíbrio, "fazer" não significa nada mais do que "se submeter“ NICOLESCU, Basarab. A Evolução Transdisciplinar a Universidade: Condição para o Desenvolvimento Sustentável- Thailand, 1997.

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