SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación
El proceso de investigación.
(Sabino, Carlos)
Metodología de la investigación
(Sampieri, Roberto Hernández)
Docente: M. sc. Myriam Segovia M.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación
Equipe:
•Brandão de Lima, Conceição de Maria
•Braga Vasconcelos, Ana Paula
•De Souza Santos, Maria de Nazaré
•Moraes Silva, Glauber
•Nunes de Matos, Maria Nancy
•Rodrigues do Nascimento, Debora Karoline
•Sasso Neto, Paschoal
Tipos de desenhos (tipo de pesquisa)
El proceso de investigación. (Sabino, Carlos)
Conceito: os tipos de desenho experimental nos permite desenvolver a investigação
científica, no qual o mesmo determina o caminho e as estratégias para a construção do
processo investigativo, que conhecemos como projeto de pesquisa.
Todo projeto científico e definido pelo método, abordagem e tipo de pesquisa, no qual sao
escolhidos para o desenvolvimento do projeto.
Então vamos apontar os tipos de desenho básicos conforme Sabino, que sao pesquisa
bibliográfica e projeto de campo.
•Pesquisa Bibliografica: É realizada em todo material que ja recebeu tratamento cientifico
como livros, periodicos, enciclopedias, entre outros.
•Pesquisa de campo: São dados observados (coletados)com base em informacoes da realidade.
Existem alguns tipos de desenhos de campos que sao: desenho expirimental, desenho de post-
facto, desenho encuesta (projeto de pesquisa), desenho de painel (painel de design)m desenho
qualitativo e estudo de caso.
•Metodología de la investigación. Sampieri, Roberto Hernández.
•De acordo com Hernandez Sampieri Desenho Experimental no Geral se refere: “Eleger ou
realizar” uma ação e depois observar as consequências, sua utilização é quando o investigador
pretende estabelecer o possível efeito de uma causa que se manipula, são requisitos para
realizar um experimento: a manipulação intencional de uma ou mais variável independente
•No desenho pré – experimental, os experimentos se chamam assim por que seu grau de
controle é mínimo, servem como estudos exploratórios pois seus resultados devem serem
observados com precauções.
•Está inserido no método quantitativo os desenhos pré – experimentais de acordo com o autor.
• Quanto as limitações do pré-experimental os dois projetos não são adequados para o
estabelecimento de relações causais que são mostrados como vulnerável à possibilidade de
controle e validade interna
• O desenho experimental puro são aqueles que reúnem os dois requisitos para chegarem a
meta e a variedade interna, o contexto dos experimentos são laboratórios e campos, assim se
fala de experimentos de laboratórios e experimentos de campos. Os passos para desenhar um
experimento puro: decidir quantas variáveis independentes e dependentes deveram inclusive
no experimento, não necessariamente o melhor experimento é o que inclui o maior número de
variáveis; eleger os níveis e modalidades da manipulação e das variáveis independentes e
traduzi-los em tratamentos experimentais; desenvolver o instrumento para medir a(s)
variável(s) dependente(s); selecionar para o experimento uma amostra de pessoas que
possuem o perfil que nos interessam
Desenho experimental
•Conceito: consiste em submeter o objeto de estudo a variaveis, com condicoes controladas, no
qual o observador produz o resultado do que esta sendo investigado. O desenho experimental
so e utilizado na area das ciencias humanas e sociais. O autor ainda ressalta que existe variadas
maneiras de se realizar uma pesquisa socialm iremos pontear:
•Antes e depois com um grupo: este tipo de pesquisa e definida primeiramente as
caracteristicasdo grpo e acordo com o objeto de pesquisa, por exmplo: se iremos realizar uma
pesquisa com bolsas femininasm o grupo a ser escolhido será de mulheres na idade de
consumo.
•Só depois de dois grupos: neste tipo de pesquisa, ha a construcao de dois grupos, o grupo
experimental (destina são referidos para receber estímulo) e grupo de controle (que serve
como um ponto de referência para se verificar as variações que ocorrem no exemplo acima,
caso haja necessário algumas intervenções são necessárias. conforme necessário. Todo
processo deve ser o mais semelhante possível, não como iguais.
•Antes e depois de um grupo de controle: com base nos mesmos princípios o método acima,
mas com a diferença de que as medições fazer antes e depois desafio para ambos os grupos.
Isso nos impede contra possíveis defeitos equalização e nos permite também ter em a
influência de qualquer situação que possa causar mudanças simultânea em ambos os grupos.
Desenho não experimental
•Transicional ou transversal: recolhe dados em um só momento, um tempo único seu
propósito é descrever variáveis e analisar sua incidência e inter-relação em um momento dado.
•O correlacional-casual descreve relações entre duas ou mais categorias, conceitos ou variáveis
em um momento determinado, que em termo de correlação ou em função da relação causa-
efeito
•Longitudinal: recolhe dados sobre pontos de tempo ou períodos para fazer inferências sobre a
mudança, seu determinantes e consequências. Tais pontos ou períodos geralmente podem ser
especificados com antecedência.
Referências
•BRIONES, Guillermo. Metodologia de la Investigación Cuantitativa em las Ciencias Sociales.
ARFO Editores e impressores LTDA. Diciembre de 2002.
•CARNPENHOUDT. Manual de Investigación em Ciencias Sociales. Raynoud Quivy Luc Van.
LIMUSA, 2005.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informática
Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informáticaTipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informática
Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informáticaWanderson Oliveira
 
Desenho de Experimentos: Desenho Fatorial
Desenho de Experimentos: Desenho FatorialDesenho de Experimentos: Desenho Fatorial
Desenho de Experimentos: Desenho FatorialNayara Duarte
 
Metodologia da pesquisa como fazer
Metodologia da pesquisa como fazerMetodologia da pesquisa como fazer
Metodologia da pesquisa como fazerWallace Rodrigues
 
Revisão sistemática
Revisão sistemáticaRevisão sistemática
Revisão sistemáticaIared
 
Estudo caso controle
Estudo caso controleEstudo caso controle
Estudo caso controleHIAGO SANTOS
 
Revisão sistemática - Parte 2
Revisão sistemática - Parte 2Revisão sistemática - Parte 2
Revisão sistemática - Parte 2bibmedufrgs
 
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua Portuguesa
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua PortuguesaMetodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua Portuguesa
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua PortuguesaBrunno Hofmann
 
Tipos de estudos epidemiológicos
Tipos de estudos epidemiológicosTipos de estudos epidemiológicos
Tipos de estudos epidemiológicosArquivo-FClinico
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologiaJoao Balbi
 
Pesquisa Experimental
Pesquisa ExperimentalPesquisa Experimental
Pesquisa ExperimentalHilma Khoury
 
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentos
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentosPrincípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentos
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentosEstomatologia / Oral Medicine (UFPR)
 
Métodos de Investigação Epidemiológica
Métodos de Investigação Epidemiológica Métodos de Investigação Epidemiológica
Métodos de Investigação Epidemiológica Daniela Frizon Alfieri
 
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidencia
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidenciaTipos de estudos cientificos e niveis de evidencia
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidenciagisa_legal
 
Estudos de sujeito único
Estudos de sujeito únicoEstudos de sujeito único
Estudos de sujeito únicoJoao P. Dubas
 
Pesquisa experimental
Pesquisa experimentalPesquisa experimental
Pesquisa experimentalLucovolan
 
Aula2: Planejamento Experimental
Aula2: Planejamento ExperimentalAula2: Planejamento Experimental
Aula2: Planejamento Experimentalansansil
 

Mais procurados (18)

Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informática
Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informáticaTipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informática
Tipos e estrutura das variáveis utilizadas em epidemiologia e informática
 
Desenho de Experimentos: Desenho Fatorial
Desenho de Experimentos: Desenho FatorialDesenho de Experimentos: Desenho Fatorial
Desenho de Experimentos: Desenho Fatorial
 
Metodologia da pesquisa como fazer
Metodologia da pesquisa como fazerMetodologia da pesquisa como fazer
Metodologia da pesquisa como fazer
 
Revisão sistemática
Revisão sistemáticaRevisão sistemática
Revisão sistemática
 
Estudo caso controle
Estudo caso controleEstudo caso controle
Estudo caso controle
 
Revisão sistemática - Parte 2
Revisão sistemática - Parte 2Revisão sistemática - Parte 2
Revisão sistemática - Parte 2
 
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua Portuguesa
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua PortuguesaMetodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua Portuguesa
Metodologia no Artigo Acadêmico - Seminário Língua Portuguesa
 
Tipos de estudos epidemiológicos
Tipos de estudos epidemiológicosTipos de estudos epidemiológicos
Tipos de estudos epidemiológicos
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia
 
Pesquisa Experimental
Pesquisa ExperimentalPesquisa Experimental
Pesquisa Experimental
 
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentos
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentosPrincípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentos
Princípios básicos de pesquisa na área de saúde - delineamentos
 
Métodos de Investigação Epidemiológica
Métodos de Investigação Epidemiológica Métodos de Investigação Epidemiológica
Métodos de Investigação Epidemiológica
 
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidencia
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidenciaTipos de estudos cientificos e niveis de evidencia
Tipos de estudos cientificos e niveis de evidencia
 
Validade e fidedignidade
Validade e fidedignidadeValidade e fidedignidade
Validade e fidedignidade
 
Mini01
Mini01Mini01
Mini01
 
Estudos de sujeito único
Estudos de sujeito únicoEstudos de sujeito único
Estudos de sujeito único
 
Pesquisa experimental
Pesquisa experimentalPesquisa experimental
Pesquisa experimental
 
Aula2: Planejamento Experimental
Aula2: Planejamento ExperimentalAula2: Planejamento Experimental
Aula2: Planejamento Experimental
 

Semelhante a Universidad autonoma de asunción dirección de postgrado facultad de ciencias humanísticas y de la comunicación el proceso de investigación. (sabino, carlos) metodología de la investigación (sampieri, roberto hernández) docente: m. sc. myriam segovia m.

Ii. O Processo De InvestigaçãO
Ii. O Processo De InvestigaçãOIi. O Processo De InvestigaçãO
Ii. O Processo De InvestigaçãOguest5b37db
 
Métodos e técnicas em ciências sociais
Métodos e técnicas em ciências sociaisMétodos e técnicas em ciências sociais
Métodos e técnicas em ciências sociaisturma12c1617
 
Métodos e técnicas de investigação da sociologia
Métodos e técnicas de investigação da sociologia Métodos e técnicas de investigação da sociologia
Métodos e técnicas de investigação da sociologia turma12d
 
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociaisMétodos e Técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociaisturma12c1617
 
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfmodos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfVitorCosta585305
 
Métodos e técnicas de investigação
Métodos e técnicas de investigaçãoMétodos e técnicas de investigação
Métodos e técnicas de investigaçãoLeonor Alves
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologiaJoao Balbi
 
Metodologia de pesquisa qualitativa
Metodologia de pesquisa qualitativaMetodologia de pesquisa qualitativa
Metodologia de pesquisa qualitativaadriano09
 
Métodos e técnicas de investigaçao sociológica
Métodos e técnicas de investigaçao sociológicaMétodos e técnicas de investigaçao sociológica
Métodos e técnicas de investigaçao sociológicaAna Antunes
 
20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisaJoao Balbi
 
20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisaJoao Balbi
 
Tecnicas de pesquisa 3
Tecnicas de pesquisa 3Tecnicas de pesquisa 3
Tecnicas de pesquisa 3Leonardo Poth
 
A pesquisa no ensino superior
A pesquisa no ensino superiorA pesquisa no ensino superior
A pesquisa no ensino superiorSuênya Mourão
 
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociais
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociaisAs metodologias de investigação em sociologia e ciências sociais
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociaisCatarina Alexandra
 
23 metodos qualitativos e quantitativos
23 metodos qualitativos e quantitativos23 metodos qualitativos e quantitativos
23 metodos qualitativos e quantitativosJoao Balbi
 
Metologia científica tcc pós
Metologia científica   tcc pósMetologia científica   tcc pós
Metologia científica tcc pósAntonio Lobosco
 
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociaisMétodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociaisturma12c1617
 

Semelhante a Universidad autonoma de asunción dirección de postgrado facultad de ciencias humanísticas y de la comunicación el proceso de investigación. (sabino, carlos) metodología de la investigación (sampieri, roberto hernández) docente: m. sc. myriam segovia m. (20)

Ii. O Processo De InvestigaçãO
Ii. O Processo De InvestigaçãOIi. O Processo De InvestigaçãO
Ii. O Processo De InvestigaçãO
 
Métodos e técnicas em ciências sociais
Métodos e técnicas em ciências sociaisMétodos e técnicas em ciências sociais
Métodos e técnicas em ciências sociais
 
Ppt0000003
Ppt0000003Ppt0000003
Ppt0000003
 
Métodos e técnicas de investigação da sociologia
Métodos e técnicas de investigação da sociologia Métodos e técnicas de investigação da sociologia
Métodos e técnicas de investigação da sociologia
 
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociaisMétodos e Técnicas de investigação em ciências sociais
Métodos e Técnicas de investigação em ciências sociais
 
Curso preparatório para concurso da anvisa
Curso preparatório para concurso da anvisaCurso preparatório para concurso da anvisa
Curso preparatório para concurso da anvisa
 
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfmodos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
 
Métodos e técnicas de investigação
Métodos e técnicas de investigaçãoMétodos e técnicas de investigação
Métodos e técnicas de investigação
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia
 
Metodologia de pesquisa qualitativa
Metodologia de pesquisa qualitativaMetodologia de pesquisa qualitativa
Metodologia de pesquisa qualitativa
 
Métodos e técnicas de investigaçao sociológica
Métodos e técnicas de investigaçao sociológicaMétodos e técnicas de investigaçao sociológica
Métodos e técnicas de investigaçao sociológica
 
20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa
 
20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa20 métodos e técnicas de pesquisa
20 métodos e técnicas de pesquisa
 
Tecnicas de pesquisa 3
Tecnicas de pesquisa 3Tecnicas de pesquisa 3
Tecnicas de pesquisa 3
 
A pesquisa no ensino superior
A pesquisa no ensino superiorA pesquisa no ensino superior
A pesquisa no ensino superior
 
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociais
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociaisAs metodologias de investigação em sociologia e ciências sociais
As metodologias de investigação em sociologia e ciências sociais
 
23 metodos qualitativos e quantitativos
23 metodos qualitativos e quantitativos23 metodos qualitativos e quantitativos
23 metodos qualitativos e quantitativos
 
Devani
DevaniDevani
Devani
 
Metologia científica tcc pós
Metologia científica   tcc pósMetologia científica   tcc pós
Metologia científica tcc pós
 
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociaisMétodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais
Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais
 

Último

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 

Último (20)

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Universidad autonoma de asunción dirección de postgrado facultad de ciencias humanísticas y de la comunicación el proceso de investigación. (sabino, carlos) metodología de la investigación (sampieri, roberto hernández) docente: m. sc. myriam segovia m.

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación El proceso de investigación. (Sabino, Carlos) Metodología de la investigación (Sampieri, Roberto Hernández) Docente: M. sc. Myriam Segovia M.
  • 2. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO Facultad de Ciencias Humanísticas y de la Comunicación Equipe: •Brandão de Lima, Conceição de Maria •Braga Vasconcelos, Ana Paula •De Souza Santos, Maria de Nazaré •Moraes Silva, Glauber •Nunes de Matos, Maria Nancy •Rodrigues do Nascimento, Debora Karoline •Sasso Neto, Paschoal
  • 3. Tipos de desenhos (tipo de pesquisa) El proceso de investigación. (Sabino, Carlos) Conceito: os tipos de desenho experimental nos permite desenvolver a investigação científica, no qual o mesmo determina o caminho e as estratégias para a construção do processo investigativo, que conhecemos como projeto de pesquisa. Todo projeto científico e definido pelo método, abordagem e tipo de pesquisa, no qual sao escolhidos para o desenvolvimento do projeto. Então vamos apontar os tipos de desenho básicos conforme Sabino, que sao pesquisa bibliográfica e projeto de campo.
  • 4. •Pesquisa Bibliografica: É realizada em todo material que ja recebeu tratamento cientifico como livros, periodicos, enciclopedias, entre outros. •Pesquisa de campo: São dados observados (coletados)com base em informacoes da realidade. Existem alguns tipos de desenhos de campos que sao: desenho expirimental, desenho de post- facto, desenho encuesta (projeto de pesquisa), desenho de painel (painel de design)m desenho qualitativo e estudo de caso.
  • 5. •Metodología de la investigación. Sampieri, Roberto Hernández. •De acordo com Hernandez Sampieri Desenho Experimental no Geral se refere: “Eleger ou realizar” uma ação e depois observar as consequências, sua utilização é quando o investigador pretende estabelecer o possível efeito de uma causa que se manipula, são requisitos para realizar um experimento: a manipulação intencional de uma ou mais variável independente
  • 6. •No desenho pré – experimental, os experimentos se chamam assim por que seu grau de controle é mínimo, servem como estudos exploratórios pois seus resultados devem serem observados com precauções. •Está inserido no método quantitativo os desenhos pré – experimentais de acordo com o autor. • Quanto as limitações do pré-experimental os dois projetos não são adequados para o estabelecimento de relações causais que são mostrados como vulnerável à possibilidade de controle e validade interna
  • 7. • O desenho experimental puro são aqueles que reúnem os dois requisitos para chegarem a meta e a variedade interna, o contexto dos experimentos são laboratórios e campos, assim se fala de experimentos de laboratórios e experimentos de campos. Os passos para desenhar um experimento puro: decidir quantas variáveis independentes e dependentes deveram inclusive no experimento, não necessariamente o melhor experimento é o que inclui o maior número de variáveis; eleger os níveis e modalidades da manipulação e das variáveis independentes e traduzi-los em tratamentos experimentais; desenvolver o instrumento para medir a(s) variável(s) dependente(s); selecionar para o experimento uma amostra de pessoas que possuem o perfil que nos interessam
  • 8. Desenho experimental •Conceito: consiste em submeter o objeto de estudo a variaveis, com condicoes controladas, no qual o observador produz o resultado do que esta sendo investigado. O desenho experimental so e utilizado na area das ciencias humanas e sociais. O autor ainda ressalta que existe variadas maneiras de se realizar uma pesquisa socialm iremos pontear: •Antes e depois com um grupo: este tipo de pesquisa e definida primeiramente as caracteristicasdo grpo e acordo com o objeto de pesquisa, por exmplo: se iremos realizar uma pesquisa com bolsas femininasm o grupo a ser escolhido será de mulheres na idade de consumo.
  • 9. •Só depois de dois grupos: neste tipo de pesquisa, ha a construcao de dois grupos, o grupo experimental (destina são referidos para receber estímulo) e grupo de controle (que serve como um ponto de referência para se verificar as variações que ocorrem no exemplo acima, caso haja necessário algumas intervenções são necessárias. conforme necessário. Todo processo deve ser o mais semelhante possível, não como iguais. •Antes e depois de um grupo de controle: com base nos mesmos princípios o método acima, mas com a diferença de que as medições fazer antes e depois desafio para ambos os grupos. Isso nos impede contra possíveis defeitos equalização e nos permite também ter em a influência de qualquer situação que possa causar mudanças simultânea em ambos os grupos.
  • 10. Desenho não experimental •Transicional ou transversal: recolhe dados em um só momento, um tempo único seu propósito é descrever variáveis e analisar sua incidência e inter-relação em um momento dado. •O correlacional-casual descreve relações entre duas ou mais categorias, conceitos ou variáveis em um momento determinado, que em termo de correlação ou em função da relação causa- efeito
  • 11. •Longitudinal: recolhe dados sobre pontos de tempo ou períodos para fazer inferências sobre a mudança, seu determinantes e consequências. Tais pontos ou períodos geralmente podem ser especificados com antecedência.
  • 12. Referências •BRIONES, Guillermo. Metodologia de la Investigación Cuantitativa em las Ciencias Sociales. ARFO Editores e impressores LTDA. Diciembre de 2002. •CARNPENHOUDT. Manual de Investigación em Ciencias Sociales. Raynoud Quivy Luc Van. LIMUSA, 2005.