1. EXERCÍCIOS DE REVISÃO
QUESTÃO 1) Leia os textos a seguir: o primeiro foi escrito no século XIX por Casimiro de Abreu, poeta
romântico; o segundo foi escrito por Oswald de Andrade, escritor modernista do século XX.
Texto I
Meus oito anos
Oh! Que saudade que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais
Que amor, que sonhos, que flores
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
(Casimiro de Abreu)
fagueira: agradável, amena.
Texto II
Meus oito anos
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra
Da Rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais.
[...]
De minha infância querida
(Oswald de Andrade)
Ambos os poemas se intitulam “Meus oito anos”. Analise-os e assinale a alternativa CORRETA:
a) o tema dos dois poemas é a infância perdida, mas em Casimiro de Abreu, esta fase da vida aparece de
forma bastante melancólica. Já no poeta modernista, a infância está relacionada ao tempo que o mesmo
viveu no nordeste.
b) o tema de ambos os poema é a infância. Em Casimiro de Abreu, a infância é vista de modo
idealizado; tudo nele parece ser perfeito, rodeado por “amor”, “sonhos” e “flores”. Já em Oswald
de Andrade, a “perfeição” é substituída por um simples “quintal de terra”, um espaço concreto e
comum, sem idealizações.
c) Oswald de Andrade ironiza (mostrando uma postura acrítica) e mitifica a infância ideal de Casimiro,
como que dizendo: na minha infância havia bananeiras (árvore bem mais típica da paisagem nacional do
que as laranjeiras), mas não havia os tais “laranjais” citados pelo poeta romântico.
d) Os dois poemas podem ser tomados como discursos, isto é, textos produzidos por um locutor numa
determinada situação histórica e com a finalidade de criar certos sentidos, de atingir determinados
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2. interlocutores. Por isso o leitor deve prescindir de pesquisar aspectos biográficos dos autores para
entender os textos. Não há razão para uma investigação de quando os textos foram produzidos.
e) Oswald de Andrade fez em seu poema uma citação do poema de Casimiro de Abreu. Quando um texto
cita outro, dizemos que entre eles existe uma aproximação parafrásica. [OSWALD FAZ UMA CÓPIA]
Parafrásica: interpretação, explicação ou nova apresentação de um texto (entrecho, obra etc.) que visa torná-lo mais
inteligível ou que sugere novo enfoque para o seu sentido.
QUESTÃO 2) Leia os textos seguintes, de Oswald de Andrade, extraídos de Poesias reunidas (Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1978).
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
Assinale a alternativa que NÃO condiz com o poema lido:
Esses poemas:
I. Mostram claramente a preocupação dos modernistas com a construção de uma literatura que levasse em
conta o português brasileiro.
II. Mostram que as variantes linguísticas, ligadas a diferenças socioeconômicas, são todas válidas.
III. Expõem a maneira cômica com que os modernistas, por vezes, tratavam de assuntos sérios.
IV. Possuem uma preocupação nacionalista, ainda que não propriamente romântica.
Estão corretas as afirmações:
a) I e IV.
b) I, II e III.
c) I, II e IV.
d) I, III e IV.
e) todas.
QUESTÃO 3) Sobre a SEMANA DE ARTE MODERNA assinale V ou F:
1. (F) O movimento modernista marcou a aproximação dos artistas brasileiros com a estética europeia
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3. tradicional.
2. (V) Ao apresentar os princípios da chamada arte moderna, a Semana de Arte Moderna marcaria uma
importante ruptura cultural, que influenciaria a literatura brasileira moderna e a contemporânea.
3. (F) Foi produzida por jovens artistas preocupados sobretudo em propagar os ideais do Futurismo.
4. (V) Entre as propostas modernistas destacou-se, sobretudo na literatura, o engajamento com a
história, em uma tentativa de se redescobrir a identidade do povo brasileiro.
5. (F) Os modernistas, por levarem às últimas consequências a liberdade formal na escrita literária,
desprezaram em suas obras o conteúdo.
6. (F) O espírito acadêmico vigente na arte brasileira não contestou as propostas apresentadas na
Semana de Arte Moderna.
7. (V) O poema Os Sapos (de Manuel Bandeira), declamado durante a Semana de Arte Moderna,
criticava os poetas parnasianos e a sua forma de fazer poesia.
8. (V) Um dos objetivos dos promotores desse evento era escandalizar a sociedade, considerada
retrógrada, reunindo um conjunto de obras e artistas inovadores.
9. (F) A SAM queria lançar as bases de uma produção artística em moldes acadêmicos, pois no Brasil
se valorizava tradicionalmente a produção cultural popular.
10. (V) A SAM foi realizada no Teatro Municipal de São Paulo, apresentando novas ideias artísticas na
poesia, na música e nas artes plásticas, com telas, esculturas e maquetes de arquitetura.
11. (F) A SAM queria favorecer o contato com obras criadas na Europa, uma vez que no Brasil pouco se
conhecia de arte, produzindo uma doutrina nos moldes europeus.
12. (F) A SAM quis trazer ao País uma amostra das vanguardas europeias, mediante a apresentação de
obras de artistas estrangeiros.
13. (F) A Semana foi uma tomada de posição de jovens intelectuais paulistas a favor das práticas
dominantes no país.
14. (F) O programa do modernismo foi marcado pela rejeição das concepções estéticas e práticas
artísticas românticas, parnasianas e realistas.
QUESTÃO 4) A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das grandes aspirações renovar o
ambiente artístico e cultural do país, produzindo uma arte brasileira afinada com as tendências
vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o caráter nacional; para isso contou com a participação de
escritores, artistas plásticos, músicos, entre outros.
Analise as proposições em relação à Semana da Arte Moderna, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para
as falsas.
(F) O movimento Modernista buscava resgatar alguns pontos em comum com o Barroco, como os contos
sobre a natureza; e com o Parnasianismo, como o estilo simples da linguagem.
(V) A exposição da artista plástica Anita Malfatti representou um marco para o modernismo brasileiro;
suas obras apresentavam tendências vanguardistas europeias, o que de certa forma chocou grande parte do
público; foi criticada pela corrente conservadora, mas despertou os jovens para a renovação da arte
brasileira.
(V) O maestro e compositor Villa-Lobos foi um dos mais importantes e atuantes participantes da
Semana.
(V) As esculturas de Brecheret, impregnadas de modernidade, foram um dos estandartes da Semana; sua
maquete do Movimento às Bandeiras foi recusada pelas autoridades paulistas; hoje, umas das esculturas
públicas mais admiradas em São Paulo.
QUESTÃO 5) A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, em São Paulo, é um marco da cultura
brasileira. Dela, pode-se dizer, em linhas gerais, que foi um movimento:
a) artisticamente conservador, que valorizou os padrões clássicos da arte, sobretudo na pintura e na
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4. escultura.
b) esteticamente transgressor, comprometido com uma produção cultural que procurava refletir as
condições brasileiras.
c) politicamente revolucionário, que defendia a substituição da República Velha por um regime político
renovado, preferencialmente com tons socialistas.
d) literariamente fraco, não conseguindo promover o surgimento de escritores que renovassem prosa e
verso existentes no país.
e) entusiasticamente recebido pelo grande público, mas simplesmente ignorado por parte das elites
brasileiras, especialmente pela paulistana.
QUESTÃO 6) O movimento modernista de 1922, iniciado com a semana da "Arte Moderna" em São
Paulo, foi muito importante para as novas concepções artísticas e intelectuais do Brasil e caracterizou-se
como :
a) movimento intelectual e artístico organizado pela jovem intelectualidade brasileira, que rompeu com a
repressão ideológica dominante nas artes, com o objetivo de rever a cultura do país e valorizar, através
das artes em geral, componentes nacionais e autenticamente brasileiros.
b) movimento cultural organizado pelos artistas paulistanos em protesto contra a grande influência da
cultura norte-americana no Brasil, caracterizada pelo "way of life" que predominava entre os artistas
plásticos.
c) movimento cultural organizado pelos jornalistas de São Paulo contra a repressão política predominante
na República Velha, que implicou o fechamento de vários jornais e agências de rádio, promovendo grande
insatisfação na classe jornalística.
d) movimento artístico que divulgou o cinema novo, tendo a temática social como o centro das atenções
de cineastas e teatrólogos, que rompem com a linguagem convencional e retratam a realidade brasileira.
e) movimento cultural que divulgou a moderna arquitetura brasileira que, por intermédio de Oscar
Niemeyer, se tornava uma arte internacionalmente famosa.
Bonne chance!
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