Este projeto escolar propõe ensinar habilidades cognitivas como raciocínio lógico e concentração para alunos do 6o ano e 6a série através do jogo de xadrez, utilizando aulas expositivas, prática no tabuleiro e no computador, e um torneio no final do ano letivo.

1. PROJETO ESCOLAR 2011
TÍTULO:
A ginástica da inteligência.
TEMA:
Habilidades cognitivas através do jogo de xadrez.
JUSTIFICATIVA:
Por acreditar que o jogo de xadrez contribui no desenvolvimento da
inteligência, do raciocínio lógico e das emoções dos seus praticantes,
oportunizando assim possibilidades de êxito pessoal, acadêmico e futuramente
profissional.
O xadrez mostra também que por ser um jogo de estratégia, coloca a criança
em difíceis situações e que as estimula a criar imaginar e atuar como um
indivíduo capacitado para solucioná-las.
OBJETIVO GERAL:
A partir do jogo de xadrez é possível estimular o desenvolvimento de
habilidades cognitivas, como: atenção, disciplina, memória, concentração,
raciocínio lógico, inteligência e imaginação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
∗Desenvolver cálculos matemáticos através dos movimentos das peças no
tabuleiro;
∗ Reforçar a capacidade de cálculo, concentração, responsabilidade e
tomada de decisão;
∗ Além do aprendizado do esporte, criar condições para o desenvolvimento,
a interação e o sentido de grupo;
∗Criar um momento lúdico e ao mesmo tempo aprender desenvolvendo o
raciocínio lógico;
∗ Identificar as peças e seus movimentos, valores relativos, regulamento do
jogo e notações utilizadas;
∗Utilizar-se das respectivas regras que regem o xadrez como forma de
regulamento de conduta do aluno dentro e fora da sala de aula;
∗ Identificar as figuras geométricas traçadas com o deslocamento das
peças.
METODOLOGIA:
A metodologia será permeada pelo lúdico, e direcionada para a construção dos
conceitos, regras e estratégias do xadrez, para tanto serão utilizadas:
∗Aulas expositivas e dialogadas;
∗Exercícios escritos;
∗Tirar dúvidas em cada mesa;
∗Pesquisas e trabalhos individuais e em grupo;
∗Filme;
∗Uso de softwares interativos;
∗Prática do jogo no tabuleiro e no computador;
∗Projeção de slides;

2. ∗Como ponto de culminância em novembro haverá um torneio –
socialização entre alunos das turmas envolvidas.
CRONOGRAMA:
Início no mês de maio concretizando - se ao longo do ano letivo de 2011. Será
utilizada uma aula quinzenal, nas turmas de 6º ano e 6ª série, na disciplina de
matemática; haverá parceria nas aulas de educação física ( dias chuvosos )
para execução das práticas de xadrez.
RECURSOS:
Tabuleiros de xadrez, folhas de papel sulfite, fotocópias, sala de aula,
retroprojetor, computador, softwares interativos.
AVALIAÇÃO:
O processo de ensino e aprendizagem deverá ser observado passo a passo
em um processo contínuo, ocorrendo nos variados momentos, visando
constantemente diagnosticar e ultrapassar as dificuldades na medida em que
forem identificadas, sendo levado em consideração o investimento pessoal do
aluno e suas dificuldades.
PROFESSORA RESPONSÁVEL:
Leila Hartmann Scarpato.
DISCIPLINA:
Matemática.
PÚBLICO – ALVO:
6º ano e 6ª série - turno manhã.