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PROJETO DE MATEMÁTICA

PROFESSORA RESPONSÁVEL: ANA EDNA
              TOLENTINO.
           TURMA: 2º ANO
 Escola Municipal José Babosa de Oliveira
          Malhadinha - Catuti
TEMA: A Matemática e os Jogos.




JUSTIFICATIVA: Os jogos matemáticos permitem exercitar uma série
  de capacidades úteis no aprendizado da Matemática, como as de
  concentração, organização ou argumentação. E elaborar o próprio
  jogo torna a experiência mais rica e motivadora.
OBJETIVO: Criar um jogo matemático que explore as propriedades e
  as operações com números inteiros.

QUESTÕES PARA PENSAR EM GRUPO:
 Qual operação com números cardinais até 99?
 O que será preciso para ganhar o jogo?
 Quantas pessoas poderão jogar simultaneamente?
 Como definir as regras do jogo?
 Como fazer para que o jogo não seja difícil ou fácil demais?
 Que materiais serão usados na confecção do jogo?
TEMPO PARA A ELABORAÇÃO: 2 semanas.




PRODUTO FINAL:
 Exposição dos jogos para os outros grupos.
 Apresentação oral das regras do jogo.
 Gincana com todos os jogos elaborados.
TEMPO PARA APRESENTAÇÃO: 15 minutos para cada grupo.



O QUE SERÁ AVALIADO:
 Clareza e coerência na apresentação;
 Domínio do conteúdo apresentado;
 Participação do grupo durante a exposição;
 Recursos utilizados na apresentação.
ONDE PESQUISAR: livros de apoio didático, jogos, revistas e sites
  da Internet.



OBSERVAÇÃO:
 apresentem as regras de maneira simples e clara;
 as peças do jogo podem ser construídas com material reciclado.

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  • 1. PROJETO DE MATEMÁTICA PROFESSORA RESPONSÁVEL: ANA EDNA TOLENTINO. TURMA: 2º ANO Escola Municipal José Babosa de Oliveira Malhadinha - Catuti
  • 2. TEMA: A Matemática e os Jogos. JUSTIFICATIVA: Os jogos matemáticos permitem exercitar uma série de capacidades úteis no aprendizado da Matemática, como as de concentração, organização ou argumentação. E elaborar o próprio jogo torna a experiência mais rica e motivadora.
  • 3. OBJETIVO: Criar um jogo matemático que explore as propriedades e as operações com números inteiros. QUESTÕES PARA PENSAR EM GRUPO:  Qual operação com números cardinais até 99?  O que será preciso para ganhar o jogo?  Quantas pessoas poderão jogar simultaneamente?  Como definir as regras do jogo?  Como fazer para que o jogo não seja difícil ou fácil demais?  Que materiais serão usados na confecção do jogo?
  • 4. TEMPO PARA A ELABORAÇÃO: 2 semanas. PRODUTO FINAL:  Exposição dos jogos para os outros grupos.  Apresentação oral das regras do jogo.  Gincana com todos os jogos elaborados.
  • 5. TEMPO PARA APRESENTAÇÃO: 15 minutos para cada grupo. O QUE SERÁ AVALIADO:  Clareza e coerência na apresentação;  Domínio do conteúdo apresentado;  Participação do grupo durante a exposição;  Recursos utilizados na apresentação.
  • 6. ONDE PESQUISAR: livros de apoio didático, jogos, revistas e sites da Internet. OBSERVAÇÃO:  apresentem as regras de maneira simples e clara;  as peças do jogo podem ser construídas com material reciclado.