plano de aula - História

1. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __6 ano C e J_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __04/05/2020__ Data de término: __08/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Considerar: os resultados da AAP (Avaliação da Aprendizagem em Processo)
Habilidade (s) a ser
(em) Desenvolvida(s)
Objetos de conhecimento
(Tema/Conteúdos)
Atividadesque serão desenvolvidas
(metodologias)
Materiais e Recursos
necessários
para a (s) aula (s)
Tipo de Avaliação Meta
Prevista
(%)
Meta
Alcança
da
(%)
EF06HI01
Identificar diferentes formas
de compreensão da noção de
tempo e de periodização dos
processos históricos
(continuidades e rupturas).
O alunopoderárespondervia
escritaum questionárionogoogle
classroom,ouenviare-mail ou
Googleclassroomemvídeoouáudio
feitopelopróprio,sobre otema,
com no máximo3 minutosou800
caracteres.
Video aula CMSP,
Internet, Googleclass
Room.
Será feito em parte pela
entrega, e pelo
desenvolvimento das
respostas como ele
investigou e expos o fato
para atividade. E será
dada a devolutiva no
mesmo e-mail, que
enviado.
80 % a
100%
Competência7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista
e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de
vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética.
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2. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica - 2
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __6 ano C e J_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __11/05/2020__ Data de término: __15/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Busca de alunos: que estão no classroom mais não realizam as atividades, foi enviado um email para todos eles alem de pedir para colegas de classes falarem que
as atividades estão disponível, alem de lista dos alunos que não estão no classroom foi feita uma lista para mediador e gestão procura-los e ver os motivos.
Habilidade (s) a
ser (em)
Desenvolvida (s)
Objetos de
conhecimento
(Tema/Conteúdos)
Atividades que
serão
desenvolvidas
(metodologias)
Materiais
e Recursos
necessários
para a (s)
aula (s)
Tipo de Avaliação Recuperação
04/05
08/05
Meta
Prevista
(%)
04/05
08/05
Meta
Alcançada
(%)
EF06HI01
Identificar
diferentes formas
de compreensão
da noção de
tempo e de
periodização dos
processos
históricos
(continuidades e
rupturas).
O alunopoderá
respondervia
escritaum
questionáriono
Google
classroom,ou
enviare-mail ou
Google classroom
emvídeoou
áudiofeitopelo
próprio,sobre o
tema,com no
máximo3
minutosou800
caracteres.
Video aula
CMSP,
Internet,
Googleclas
s Room.
Será feito em parte pela
entrega, e pelo
desenvolvimento das
respostas como ele
investigou e expos o fato
para atividade. E será dada
a devolutiva no mesmo e-
mail, que enviado.
Feita de com a
devolutiva das
atividades e cada
aluno recebeu uma
atividade com um
exercício especifico
para sua dificuldade,
exemplo: se ele não
soube interpretar a
imagem recebeu um
áudio explicação e um
exercício para essa
deficiência...
80 %
A
100%
35%
Competência7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista
e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de
vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética.
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3. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica - 3
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __6 ano C e J_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __18/05/2020__ Data de término: __22/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Busca de alunos: Que estão no classroom mais não realizam as atividades, foi enviado um email para todos eles alem de pedir para colegas de classes falarem que
as atividades estão disponível, alem de lista dos alunos que não estão no classroom foi feita uma lista para mediador e gestão procura-los e ver os motivos.
Habilidade (s) a
ser (em)
Desenvolvida(s)
Objetos de conhecimento
(Tema/Conteúdos)
Atividades que
serão
desenvolvidas
(metodologias)
Materiais e Recursos
necessários
para a (s) aula (s)
Tipo de
Avaliação
Recuperação
11/05-15/05 Meta
Prevista
(%)
11/05
15/05
Meta
Alcança
da
(%)
EF06HI02
Identificar a gênese da
produção do saber
histórico e analisar o
significado das fontes que
originaram determinadas
formas de registro em
sociedades e épocas
distintas.
História: tempo, espaço e
formas de registros
O aluno poderá
responder via
escrita um
questionário no
Google
classroom, ou
enviare-mail ou
Google
classroom em
vídeo ou áudio
feito pelo
próprio, sobre o
tema, com no
máximo 3
minutos ou 800
caracteres.
Videoaula CMSP, Internet,
Googleclass Room.
Será feito em
parte pela
entrega, e
pelo
desenvolvime
nto das
respostas
como ele
investigou e
expos o fato
para atividade.
E será dada a
devolutiva no
mesmoe-mail,
que enviado.
Feita de com a devolutiva das
atividadese cadaalunorecebeuuma
atividade com um exercício
especifico para sua dificuldade,
exemplo: se ele não soube
interpretar a imagem recebeu um
áudioexplicaçãoe um exercício para
essa deficiência...
80 % a
100%
42%
Competência7: Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões
comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com
posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e
decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética.
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