Este documento apresenta o plano de ação pedagógica de uma professora de história para alunos do 7o ano. O plano descreve as atividades a serem realizadas em aulas remotas sobre a transição da Antiguidade para a Idade Média, incluindo questionários online e vídeos. O plano também relata esforços para envolver alunos que não participam regularmente e fornecer atividades de recuperação individualizadas.

1. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica - 1
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __7 ano G,H e I_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __04/05/2020__ Data de término: __08/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Considerar: os resultados da AAP (Avaliação da Aprendizagem em Processo)
Habilidade (s) a
ser (em)
Desenvolvida(s)
Objetos de
conhecimento
(Tema/Conteúdos)
Atividades que serão desenvolvidas
(metodologias)
Materiais e Recursos
necessários
para a (s) aula (s)
Tipo de Avaliação Meta
Prevista
(%)
Meta
Alcança
da
(%)
EF07HI01
Transição
Antiguidade para
Idade Média.
O alunopoderáresponderviaescrita
um questionário no google
classroom, ou enviar e-mail ou
Googleclassroomem vídeo ou áudio
feito pelo próprio, sobre o tema,
com no máximo 3 minutos ou 800
caracteres.
Video aula CMSP,
Internet, Googleclass
Room.
Será feito em parte pela entrega, e pelo
desenvolvimentodasrespostas como ele
investigou e expos o fato para atividade.
E será dada a devolutiva no mesmo e-
mail, que enviado.
80 % a
100%
Competência 7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista
e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de
vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética
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2. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica - 2
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __7 ano G,H e I_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __11/05/2020__ Data de término: __15/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Busca de alunos que estão no classroom mais não realizam as atividades, foi enviado um email para todos eles alem de pedir para colegas de classes falarem que
as atividades estão disponível, alem de lista dos alunos que não estão no classroom foi feita uma lista para mediador e gestão procura-los e ver os motivos.
Habilidade (s) a
ser (em)
Desenvolvida(s)
Objetos de
conhecimento
(Tema/Conteúdo
s)
Atividades que serão
desenvolvidas
(metodologias)
Materiaise Recursos
necessários
para a (s) aula (s)
Tipo de Avaliação
Recuperação
Meta
Previs
ta
(%)
04/05 -
08/05
Meta
Alcançada
(%)
EF07HI01
Transição
Antiguidade para
Idade Média.
O aluno poderá responder via
escritaum questionárionogoogle
classroom, ou enviar e-mail ou
Googleclassroom em vídeo ou
áudio feito pelo próprio, sobre o
tema, com no máximo 3 minutos
ou 800 caracteres.
Video aula CMSP,
Internet,Googleclass
Room.
Será feito em parte pela
entrega, e pelo
desenvolvimento das
respostas como ele
investigou e expos o fato
para atividade. E será dada
a devolutiva no mesmo e-
mail, que enviado.
Foi feita de com a
devolutiva das
atividades e cada
alunorecebeu uma
atividade com um
exercícioespecifico
para sua
dificuldade,
exemplo :se ele
não soube
interpretar a
imagem recebeu
um áudio
explicação e um
exercício para essa
deficiência...
80 % a
100%
52% dos
alunos do
classroom
.
Competência 7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista
e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de
vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética
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3. EE PADRE ROMEO MECCA-Plano de Ação Pedagógica - 3
Escola Estadual Padre Romeo Mecca Série /Ano: __7 ano G,H e I_ Área do Conhecimento:__Ciências Humanas - História____
Professores: ___Hellen C. O.Barbosa_______________ Data de início: __18/05/2020__ Data de término: __22/05/2020__ Nº de aulas: ___04___
Busca de alunos que estão no classroom mais não realizam as atividades, foi enviado um email para todos eles alem de pedir para colegas de classes falarem que
as atividades estão disponível, alem de lista dos alunos que não estão no classroom foi feita uma lista para mediador e gestão procura-los e ver os motivos.
Habilidade (s) a
ser (em)
Desenvolvida(s)
Objetos de
conhecimento
(Tema/Conteúdo
s)
Atividades que serão
desenvolvidas
(metodologias)
Materiaise Recursos
necessários
para a (s) aula (s)
Tipo de Avaliação
Recuperação
Meta
Previs
ta
(%)
11/05 -15/05
Meta
Alcançada
(%)
EF07HI02
Identificar
conexões e
interações entre
as sociedades
do Novo
Mundo, da
Europa, da
África e da Ásia
no contexto das
navegações e
indicar a
complexidade e
as interações
que ocorrem
nos Oceanos
Atlântico, Índico
e Pacífico.
O aluno poderá responder via
escritos um questionário no
Google classroom, ou enviar e-
mail.
Video aula CMSP,
Internet,Googleclass
Room.
Será feito em parte pela
entrega, e pelo
desenvolvimento das
respostas como ele
investigou e expos o fato
para atividade. E será dada
a devolutiva no mesmo e-
mail, que enviado.
Será realizada de
forma de
devolutiva.
80 %
a
100%
81% dos
alunos do
classroom.
Competência 7.Argumentação — Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista
e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Objetivo: Formular, negociar e defender ideias, pontos de
vista e decisões comuns com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética
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