Apresentação da importância do uso de computador, smartphone e tablets nas escolas.

1. Uso de Tecnologias Digitais em
sala de aula
Aluna: Gabriella Alves Santos
Apresentação: Tecnófilo

2. Nova Geração!
O mundo está cada vez mais digital.
• Os alunos já nasceram potenciais
nativos digitais.
• Nos lares, já possuem diversas
tecnologias (TV's, smartphones,
computador, tablet, etc).
• Uso frequente no dia-a-dia dos
pais, professores e alunos.

3. Atualmente, é constantemente desenvolvido
Softwares e Aplicativos próprios para educação,
que os professores podem e devem utilizar com
seus alunos.
É fundamental desenvolver habilidades e
competências de uma autonomia na
aprendizagem dos alunos.
Professores bem instruídos,
Alunos independentes

4. Aulas mais atrativas
É possível utilizar os celulares para produção de trabalhos
escolares com algumas funções:
• Filmagem
• Gravação
• Imagens
• Produção textual
• Pesquisas na Web
• Armazenamento de dados
Dessa forma, os alunos conseguem produzir vídeos educativos,
compartilhar arquivos entre os colegas, buscar curiosidades ou
dúvidas na internet, criar projetos propostos pelo professor
e/ou pela instituição.

5. Assim, proporciona a criatividade na elaboração de projetos e conteúdos
educacionais, e ,de modo, gradativo estimula a capacidade de desenvolvimento
autônomo e independente durante sua aprendizagem, como é descrito nas
primeiras páginas dos Parametros Curriculares Nacionais (PCNs).

6. o objetivo final do Ensino Médio é preparar o aluno para dar
continuidade aos seus estudos, ingressar no mercado de trabalho e
exercer sua cidadania.
Parâmetro Curricular Nacional
(PCN's)
Ao utilizar os aparelhos tecnológicos em sala de aula, a essa formação
será eficaz.

7. Conclusão
A necessidade de implementação de
smartphones, comutadores e tabletes para o
acesso aos alunos, estimula a criação e utilização
de atividades pedagógicas mais atrativas, além de
proporciona o desenvolvimento pessoal do
estudante, como também o capacita para um
futuro com o mercado de trabalho mais
tecnológico.