SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
FACULDADE DE EDUCAÇÃO/CURSSO DE LICENCIATURA DE
            PEDAGOGIA/SÉRIES INICIAIS.
          PROFESSORA:MARISTELA MIDLEJ
          CURSISTAS:ELIZABETE E ALAIDES




gilgiardelli.wordpress.com
Educação e cibercultura
•   Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma
    exigência social crescente que conduz a um paradoxo:cada vez se aprende mais e
    cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender.
•                                          Juan Ignácio Pozo
•   A lógica da didática moderna deixa de ser o saber ensinar para o saber aprender.




                         outrapolitica.wordpress.com
Tecnologia, informação e
                   conhecimento
• Hoje a escola não deve ignorar a influência das tecnologias na sala de aula,
  caso contrário não percebemos a transformações no tempo.




             rigues.badcoffee.info
Da informação ao conhecimento
• Segundo monereo e pozo, 2001. conhecer as características que definem
  as novas formas de aprender é não apenas um requisito para podermos
  adaptar – nos a elas, criando novos espaços instrucionais que respondam
  a essas demandas, como também uma exigência para desenvolvê – las e,
  em última análise, através delas ajudar a transformar essa sociedade do
  conhecimento, da qual supostamente fazemos parte.




              geometricasnet.blogspot.com
O professor na busca do saber
• Hoje estamos vivendo na era digital e, com ela estamos percebendo várias
  mudanças no contexto educacional. Essas mudanças só se fazem
  presentes pela rápida evolução dos computadores, que desempenham as
  mais diversas funções. Sua utilização depende de quem se serve deles e
  do que se espera.
• As instituições educacionais utilizam esses novos meios de comunicação,
  pois a construção do conhecimento passa por um processo de
  transformação diante de todas as modernas tecnologias.




                      cuschnir.wordpress.com
Influência das tecnologias na sala de
                   aula
• As novas tecnologias vem permitindo extrapolar as fronteiras de
  espaço/tempo, favorecendo assim a velocidade da coleta e
  processamento das informações e a interatividade em qualquer parte do
  mundo.




           informatizandoasaladeaul...
referências
• POZO,J . I.Humanamente: El mundo, La conciência y La carne. Madrid:
  Mor, ata, 2001.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (10)

Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Cibercultura
 
tECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
tECNOLOGIA E EDUCAÇÃOtECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
tECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
 
Aula 7
Aula 7Aula 7
Aula 7
 
Atividade3 mattheus gomes de oliveira
Atividade3 mattheus gomes de oliveiraAtividade3 mattheus gomes de oliveira
Atividade3 mattheus gomes de oliveira
 
Atividade 1.1
Atividade 1.1Atividade 1.1
Atividade 1.1
 
Re
ReRe
Re
 
Mariádne
MariádneMariádne
Mariádne
 
educação e cibercultura
educação e ciberculturaeducação e cibercultura
educação e cibercultura
 
O computador na educação
O computador na educaçãoO computador na educação
O computador na educação
 
ApresentaçãO Curso Unidade 1
ApresentaçãO   Curso   Unidade 1ApresentaçãO   Curso   Unidade 1
ApresentaçãO Curso Unidade 1
 

Destaque

Operativa final (2) pp
Operativa final (2) ppOperativa final (2) pp
Operativa final (2) ppuchihaoskr
 
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearT
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearTPresentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearT
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearTculturamgc3
 
Conflictos de pareja
Conflictos de parejaConflictos de pareja
Conflictos de parejaulises
 
Hueso A Medida PresentacióN Linked In
Hueso A Medida PresentacióN Linked InHueso A Medida PresentacióN Linked In
Hueso A Medida PresentacióN Linked Inmlizaraz
 
Seminario perspectivas uerj 062010
Seminario perspectivas uerj 062010Seminario perspectivas uerj 062010
Seminario perspectivas uerj 062010Rafael Ferrer
 
Prevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaPrevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaRui
 
taller empresarial
taller empresarialtaller empresarial
taller empresarialmorita22
 
Calendario Provisional 2011 (Precision)
Calendario Provisional 2011 (Precision)Calendario Provisional 2011 (Precision)
Calendario Provisional 2011 (Precision)La_Gata
 
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectos
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectosUte plan de modalidad de la investigacion de proyectos
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectosFernanda Costa
 
Medios de Transporte
Medios de TransporteMedios de Transporte
Medios de Transportemonicagrenat
 

Destaque (20)

LEDitive
LEDitiveLEDitive
LEDitive
 
Sombrero rojo
Sombrero rojoSombrero rojo
Sombrero rojo
 
Operativa final (2) pp
Operativa final (2) ppOperativa final (2) pp
Operativa final (2) pp
 
Destino final
Destino finalDestino final
Destino final
 
Diapositivas de redes
Diapositivas de redesDiapositivas de redes
Diapositivas de redes
 
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearT
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearTPresentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearT
Presentación. Propuesta de un evento comunicativo - PornoCrearT
 
Pregunta 5
Pregunta 5Pregunta 5
Pregunta 5
 
Presentacin4
Presentacin4Presentacin4
Presentacin4
 
Conflictos de pareja
Conflictos de parejaConflictos de pareja
Conflictos de pareja
 
Orliene
OrlieneOrliene
Orliene
 
Hueso A Medida PresentacióN Linked In
Hueso A Medida PresentacióN Linked InHueso A Medida PresentacióN Linked In
Hueso A Medida PresentacióN Linked In
 
Seminario perspectivas uerj 062010
Seminario perspectivas uerj 062010Seminario perspectivas uerj 062010
Seminario perspectivas uerj 062010
 
Prevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaPrevençao rodoviaria
Prevençao rodoviaria
 
taller empresarial
taller empresarialtaller empresarial
taller empresarial
 
15611795
1561179515611795
15611795
 
Calendario Provisional 2011 (Precision)
Calendario Provisional 2011 (Precision)Calendario Provisional 2011 (Precision)
Calendario Provisional 2011 (Precision)
 
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectos
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectosUte plan de modalidad de la investigacion de proyectos
Ute plan de modalidad de la investigacion de proyectos
 
Medios de Transporte
Medios de TransporteMedios de Transporte
Medios de Transporte
 
Pregunta 5
Pregunta 5Pregunta 5
Pregunta 5
 
Jandri cedeño
Jandri cedeñoJandri cedeño
Jandri cedeño
 

Semelhante a Educação e tecnologia na sala de aula

educaçãoe cibercultura
educaçãoe ciberculturaeducaçãoe cibercultura
educaçãoe ciberculturaElizabetenovais
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Ciberculturamacicleide2010
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Ciberculturamacicleide2010
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e CiberculturaGicelia2010
 
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxDesafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxGuilhermeLucas1992
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiamarlidf
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aulaA importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aulamarta santos
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2marta santos
 
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?Jussara Oleques
 
Marcos davi and gabriel araujo
Marcos davi and gabriel araujoMarcos davi and gabriel araujo
Marcos davi and gabriel araujotesteeee0111
 
Texto preliminar eliana, alexsandra, humberto
Texto preliminar   eliana, alexsandra, humbertoTexto preliminar   eliana, alexsandra, humberto
Texto preliminar eliana, alexsandra, humbertoelianabraungorl
 

Semelhante a Educação e tecnologia na sala de aula (20)

Elizabete e alaides
Elizabete e alaidesElizabete e alaides
Elizabete e alaides
 
Elizabete e alaides
Elizabete e alaidesElizabete e alaides
Elizabete e alaides
 
Elizabete e alaides
Elizabete e alaidesElizabete e alaides
Elizabete e alaides
 
Elizabete e alaides
Elizabete e alaidesElizabete e alaides
Elizabete e alaides
 
Elizabete e alaides
Elizabete e alaidesElizabete e alaides
Elizabete e alaides
 
educaçãoe cibercultura
educaçãoe ciberculturaeducaçãoe cibercultura
educaçãoe cibercultura
 
elizabete e alaides
elizabete e alaideselizabete e alaides
elizabete e alaides
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Cibercultura
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Cibercultura
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Cibercultura
 
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptxDesafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
Desafios da educação guilherme e gabriel.pptx.pptx
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologia
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aulaA importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
 
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?
TIC na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?
 
Educação e tecnologias
Educação e tecnologiasEducação e tecnologias
Educação e tecnologias
 
Educação e tecnologias
Educação e tecnologiasEducação e tecnologias
Educação e tecnologias
 
Marcos davi and gabriel araujo
Marcos davi and gabriel araujoMarcos davi and gabriel araujo
Marcos davi and gabriel araujo
 
Texto preliminar eliana, alexsandra, humberto
Texto preliminar   eliana, alexsandra, humbertoTexto preliminar   eliana, alexsandra, humberto
Texto preliminar eliana, alexsandra, humberto
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
 

Último

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 

Último (20)

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 

Educação e tecnologia na sala de aula

  • 1. FACULDADE DE EDUCAÇÃO/CURSSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA/SÉRIES INICIAIS. PROFESSORA:MARISTELA MIDLEJ CURSISTAS:ELIZABETE E ALAIDES gilgiardelli.wordpress.com
  • 2. Educação e cibercultura • Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente que conduz a um paradoxo:cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender. • Juan Ignácio Pozo • A lógica da didática moderna deixa de ser o saber ensinar para o saber aprender. outrapolitica.wordpress.com
  • 3. Tecnologia, informação e conhecimento • Hoje a escola não deve ignorar a influência das tecnologias na sala de aula, caso contrário não percebemos a transformações no tempo. rigues.badcoffee.info
  • 4. Da informação ao conhecimento • Segundo monereo e pozo, 2001. conhecer as características que definem as novas formas de aprender é não apenas um requisito para podermos adaptar – nos a elas, criando novos espaços instrucionais que respondam a essas demandas, como também uma exigência para desenvolvê – las e, em última análise, através delas ajudar a transformar essa sociedade do conhecimento, da qual supostamente fazemos parte. geometricasnet.blogspot.com
  • 5. O professor na busca do saber • Hoje estamos vivendo na era digital e, com ela estamos percebendo várias mudanças no contexto educacional. Essas mudanças só se fazem presentes pela rápida evolução dos computadores, que desempenham as mais diversas funções. Sua utilização depende de quem se serve deles e do que se espera. • As instituições educacionais utilizam esses novos meios de comunicação, pois a construção do conhecimento passa por um processo de transformação diante de todas as modernas tecnologias. cuschnir.wordpress.com
  • 6. Influência das tecnologias na sala de aula • As novas tecnologias vem permitindo extrapolar as fronteiras de espaço/tempo, favorecendo assim a velocidade da coleta e processamento das informações e a interatividade em qualquer parte do mundo. informatizandoasaladeaul...
  • 7. referências • POZO,J . I.Humanamente: El mundo, La conciência y La carne. Madrid: Mor, ata, 2001.