O documento propõe uma gincana literária para alunos do 5o ano com o objetivo de estimular o prazer de ler, desenvolver a expressividade e fixar aprendizagens sobre autores e obras literárias estudadas ao longo do ano. A gincana será realizada no Dia Nacional do Livro e contará com atividades preestabelecidas, intermediárias e relâmpago divididas em grupos. A equipe vencedora receberá um prêmio com um troféu, medalhas e um kit literário.

1. GINCANA LITERÁRIA
LENDO EU APRENDO E DESCUBRO O MUNDO
Justificativa
“Os livros não são capazes de mudar o mundo. Quem muda o mundo são as
pessoas. Os livros só mudam as pessoas” Mário Quintana

2. Levando em conta que os alunos de 5º ano já estarem entrando no período da
pré-adolescência e envolvidos cada vez mais com as tecnologias do mundo
moderno e abandonando aos poucos o contato diário e constante com os livros
e a literatura que tinham na infância, é necessário não deixar perecer essa
prática de ler e ouvir histórias.
Objetivos
 Estimular a continuidade do prazer de ler e ouvir histórias
.  Desenvolver a expressividade, a criatividade e a socialização.
 Fixar as aprendizagens sobre autores e suas obras, estudos que foram
disseminados durante o ano letivo.
Metodologias e Estratégias
Este é um projeto para ser realizado no Dia Nacional do Livro (29 de outubro) e
terá início desde as primeiras aulas de Língua Portuguesa, pois será elaborado
um caderno em separado dos autores estudados e dos gêneros textuais para
que sirvam de embasamento para as tarefas da gincana. Este caderno e os
livros lidos durante o período de fevereiro a outubro, serão materiais de estudo
e pesquisa para que os alunos busquem as respostas das atividades propostas
da gincana.Com o trabalho conjunto dos professores de Língua Portuguesa e
de Educação Física, os alunos serão divididos em 2 grupos, cada grupo com
um líder que poderá determinar que fará determinada tarefa. As atividades
podem ser divididas em:
a) tarefas preestabelecidas – marcadas com antecedência;
b) tarefas intermediárias – no dia da gincana;

3. c) tarefas relâmpago – também no dia do evento.
A premiação da equipe vencedora deverá conter um troféu, uma medalha de
participação para todos 6 os alunos e um kit literário-escolar, contendo um livro,
uma revista em quadrinhos e material escolar
Recursos
Folhas A 4 impressas, brancas e coloridas
Canetinha
Cartoflex
Tesoura
Cola
Revistas em quadrinhos
Livros de contos infantis e literários
Caderno de atividades
Papel crepom
Tempera
Avaliação
A avaliação ocorrerá durante todo o ano na disciplina de Língua Portuguesa
pelo professor nas atividades dadas em sala de aula, buscando verificar o
interesse dos alunos pela leitura e frequência na biblioteca. No dia da gincana,
as tarefas serão avaliadas, podendo ser pontuados a tarefa cumprida, a que foi
melhor cumprida, a equipe que melhor participou, culminando na divulgação da
equipe vencedora, podendo os professores, tanto da Língua Portuguesa
quanto de Educação Física, pontuarem os alunos em suas disciplinas para
incentivo.

4. Bibliografia:
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PCN da Língua Portuguesa, disponível em
(portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/portugues.pdf).
SILVA, Lisienne de Morais Navarro; DIAS, Viviane França. Pedagogia
Interdisciplinar – UNIP EAD (Universidade Paulista Interativa) – 2012
DELCHIARO, Eliana Chiavone. Orientação e Prática de Projetos de Ensino
Fundamental – UNIP EAD (Universidade Paulista Interativa) – 2013
http://verapoliveira1.blogspot.com.br/p/gincana.html.
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