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Projetoídolos ebias

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Projetoídolos ebias

  1. 1. ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL INTENDENTE ARICOMEDES DA SILVA – EBIAS PROJETO BIOGRAFIAS E AUTOBIOGRAFIAS Coordenadora do Projeto: Ana Kelly Borba da Silva Brustolin Contatos: anakellyborba@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 6ª série Duração: 1 mês Nome do Projeto: Projeto biografias e autobiografias Cidade: Florianópolis – Santa Catarina Tema: Ídolos dos alunos, quem são eles? Justificativa Pretende-se trabalhar, juntamente com os alunos, o texto “Dos Deuses Gregos Aos Artistas” a fim de discutir sobre os ídolos do momento e descobrir quem chama a atenção dos alunos e por quê. Além disso, pretende-se trabalhar o gênero biografia e autobiografia. Objetivos Objetiva-se: o pesquisar, em diversas fontes e no “XO” diferentes versões da biografia do seu ídolo; o selecionar as informações mais interessantes a serem usadas em seu texto; o apresentar os fatos em seqüência cronológica ( é possível colocar em cada parágrafo uma fase da vida de seu ídolo); o revelar fatos curiosos, características da personalidade , situações interessantes da vida dele; o mostrar por que ele foi o ídolo escolhido; o Criar um título bem interessante para o texto. Desta maneira, o projeto em questão prevê ajudar na formação de cidadãos que valorizem a pesquisa e a informação. Como o projeto será iniciado O projeto terá início no 1º trimestre do ano de 2010. Os discentes terão assistência em sala de aula e por meio de mediações feitas pela professora montarão uma base de dados; a partir daí serão trabalhados os gêneros em questão. Conceitos e conteúdos a serem trabalhados A partir do tema do projeto pretende-se abordar o gênero biografia e autobiografia. Além disso, questões lingüísticas serão abordadas: pontuação, ortografia, uso do parágrafo, entre outras e de interpretação, leitura e reflexão. 1
  2. 2. Atividades a serem desenvolvidas na disciplina de língua portuguesa 6ª série Primeira parte: 1. Leitura do texto e discussão do tema; 2. Visão geral a respeito da idolatria; 3. Pesquisa no XO, sobre a biografia do ídolo; 4. Produção de Biografia mais Linguagem verbal desenho ou foto anexa ao trabalho; 5. Apresentação para a turma; Segunda parte: 1. Autobiografia; 2. Produção de AutoBiografia mais Linguagem verbal desenho ou foto anexa ao trabalho; 3. Apresentação para a turma; Recursos utilizados Livros, quadro, giz, biblioteca, Laptop XO, fotocópias de textos, aparelho eletrônico, CD, entre outros. Ambientes utilizados Sala de aula, biblioteca. Divulgação na escola Mural de exposição na sala de trabalhos de alunos. Avaliação A avaliação será feita de modo processual, observando-se a participação, o interesse, a coletividade dos alunos, bem como os prazos estabelecidos para entrega dos trabalhos. Referências ESTADO DE SANTA CATARINA. Língua Portuguesa. In: Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianópolis: Secretaria de Estado de Educação, 1998. __________. Literatura. In: Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianópolis: Secretaria de Estado de Educação, 1998. GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. 2.ed. Cascavel: ASSOESTE, 1984. _________. Portos de Passagem. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1993. SEMERENE, Bárbara. Dos Deuses Gregos Aos Artistas Pop – A personalidade que contagia grandes grupos depende de cada cultura. Disponível em: <www.universia.com.br> Acesso em: 06 out. 2007. OBS: Outras bibliografias poderão ser consultadas e acrescentadas a este projeto. 2

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