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Localizando Literatura Científica

  • 1. Localizando e usando a literatura científica Introdução ao campo da comunicação Prof. Dr. Richard Romancini (ECA/USP)
  • 2. Como os pesquisadores localizam trabalhos que os ajudem em suas investigações?  As fontes (principalmente bibliográficas) são fundamentais para a construção do conhecimento  Um pesquisador não deve “inventar a roda” ou estar atrasado quanto ao que sabe numa área  Recursos para a pesquisa da literatura científica, portanto, sempre existirem, no formato impresso ou eletrônico  Mas, hoje, esses recursos confluíram para a internet
  • 3. Internet e pesquisa bibliográfica  A internet favorece bastante o trabalho dos investigadores, hoje, ao permitir a pesquisa e o acesso, muitas vezes ao texto integral, de inúmeros documentos (artigos, teses, dissertações, livros, etc.) científicos.  Nas telas seguintes são apresentados cinco recursos de pesquisa bibliográfica, sendo que a maioria dá acesso à íntegra de textos.
  • 4. Recursos de pesquisa  Documentos diversos via Google Acadêmico - http://scholar.google.com.br/  Teses e dissertações no Portal Domínio Público - http://www.dominiopublico.gov.br/  Artigos no portal SciELO - http://www.scielo.org  Artigos de revistas científicas no Portal Capes - http://www.periodicos.capes.gov.br/  Bases de dados assinadas pela USP – https://www.aguia.usp.br/bases-dados/
  • 5. Google Acadêmico  O Google Acadêmico funciona, basicamente, como o buscador comum do Google;  Termo(s) de pesquisa pode remeter ao nome do autor ou palavra do texto;  Admite delimitações na pesquisa (período, relevância), ver opções à esquerda na imagem da próxima tela;
  • 6. Google Acadêmico  O uso de aspas entre os termos refina a pesquisa. Exemplo: Harry Potter recupera 64,6 mil registros e “Harry Potter”, 33,6 mil.
  • 7. Google Acadêmico  A utilização de vários termos também pode ajudar a encontrar o que se quer. A pesquisa com “Harry Potter” linguagem indica 1,2 mil registros;  Nem sempre os registros são adequados, há repetições e nem todos os documentos são científicos ou possuem o texto completo.
  • 8. Domínio Público  O Domínio Público é um portal do MEC com diferentes conteúdos;  Para a pesquisa de teses e dissertações (só do Brasil), é necessário escolher Texto (em Tipo de Mídia) e Teses e Dissertações (em Categoria), na ferramenta básica de pesquisa
  • 9. Domínio Público  Na parte inferior da tela principal do Portal, tem-se acesso a um ícone que leva a uma ferramenta mais sofisticada de pesquisa em Teses e dissertações;  A ferramenta de busca não é muito desenvolvida, porém. Para dar um exemplo, o termo “Harry Potter”, no campo de título, recupera 6 trabalhos; como palavra-chave, apenas 5.
  • 10. Domínio Público  A busca leva a um relação de trabalhos, clicando sobre cada um, tem-se acesso ao resumo do mesmo;  Nesta página, ainda, caso se deseje ver a íntegra do documento, é necessário clicar no ícone “Baixar”. O que irá conduzir a uma página de registro no Portal. Isso é feito de modo rápido e gratuito.
  • 11. SciELO  SciELO – Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Científica Eletrônica em Linha) – é uma base de revistas científicas do Brasil, países da América Latina e outros. Todas com artigos na íntegra.
  • 12. SciELO  Na tela inicial do SciELO já aparece a ferramenta de busca, na qual é possível pesquisar artigos nas revistas de todos os países (onde: Regional) ou de algum deles;  É também possível buscar artigos apenas em um periódico e em campos diversos do documento.
  • 13. Portal Capes de Periódicos  O Portal Capes de Periódicos cujo uso pleno depender de assinatura (feita por instituições como a USP)  O aluno USP pode usar VPN (Virtual Private Network, ou Rede Virtual Privada)
  • 14. Portal Capes de Periódicos  Pelo que se disse, apenas um computador do campus ou de pessoas com acesso institucional à internet irá fazer a busca em toda a excelente base de periódicos assinados
  • 15. Portal Capes de Periódicos  A busca em periódicos (e também de livros) pode ser refinada a partir de diferentes parâmetros (área e subárea de conhecimento, tipo de base de dados, etc.);
  • 16. Portal Capes de Periódicos  É a maior e melhor ferramenta de busca para trabalhos científicos (sobretudo no modelo com acesso integral);  Geralmente recobre as indicações das outras ferramentas de busca indicadas;  Permite filtragens de busca por ano, autor e outros parâmetros;  A maioria dos documentos está em inglês (ou tem metadados nesse idioma), por isso, vale a pena, dependendo do que se busca, utilizar esta língua na pesquisa. Aliás, essa indicação é válida também para as outras ferramentas.
  • 17. Bases de Dados assinadas pela USP  O que são Bases de Dados? Coleções, hoje geralmente eletrônicas, reúnem e organizam grandes quantidades de informação, de forma estruturada, possibilitando a consulta rápida e facilitada a diversos documentos.  As bases geralmente estão separadas por áreas de conhecimento e podem dar acesso, ou não, aos textos completos
  • 18. Bases de Dados assinadas pela USP  A USP assina várias bases, incluindo algumas que cobrem a área da comunicação  São excelente formas de busca bibliográfica, mas também precisam ser acessadas na USP ou via VPN
  • 19. Gerenciando a literatura encontrada  Existem vários programas que ajudam a gerenciar referências e citação, comumente gratuitos (por exemplo, EndNote, Mendeley, Zootero)  Eles permitem que o usuário crie um banco de dados de referências para manter o controle de sua leitura e para a criar citações e referências durante a redação de seus trabalhos.  Veja uma apresentação sobre o tema em: https://www.aguia.usp.br/wp- content/uploads/2016/10/Gerenciadores.pdf
  • 20. O uso das referências  O texto do professor Tomaz Tadeu da Silva (no ambiente) aborda a questão da citação e das referências a fontes alheias. Dando explicações e fazendo recomendações como:  Distinguir os diversos tipos de citações (textual, paráfrase, síntese)  Organizar a exposição em torno de um problema ou de uma questão  Utilizar citações textuais de forma limitada e moderada
  • 21. O uso das referências  Evitar citações textuais longas  Adquirir o hábito de tomar notas em forma de paráfrases  Distinguir idéias e palavras próprias das palavras e ideias alheias  Utilizar citações secundárias apenas excepcionalmente