SlideShare uma empresa Scribd logo

Dinâmicas para professores

O documento apresenta 10 dinâmicas de grupo para professores, incluindo atividades para reuniões e para a sala de aula. As dinâmicas abordam temas como integração de alunos e professores, motivação, resolução de problemas e desenvolvimento do raciocínio. O texto também fornece links para downloads de materiais adicionais sobre dinâmicas de grupo.

1 de 11
Baixar para ler offline
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
Disponível no site Esoterikha.com:
http://bit.ly/dinamicasprofessores
10 Dinâmicas de Grupo para Professores – Reuniões e Sala de
Aula
Apresentamos o especial do site Esoterikha.com e Redemotivacao.com.br com dinâmicas
para professores, o conteúdo aborda desde atividades para reuniões até para serem
aplicadas em sala de aula.
Todas as dinâmicas de grupo aqui apresentadas podem ser adaptadas de acordo com as
necessidades do professor, todas as atividades são sugestões e com um pouco de
criatividade o educador ou coordenador poderá criar novas brincadeiras, novas etapas e
melhorar ainda mais a integração dos participantes. Da mesma maneira com um pouco de
criatividade estas atividades podem ser adaptadas para profissionais que lecionam desde o
maternal até de curso superior.
1. Dinâmica para primeiros dias de aula - Blocos Lógicos, o Jogo
2. Dinâmicas para Reuniões de Pais - Conheço meu filho
3. Dinâmicas para Reunião de Professores "não estamos sozinhos"
4. Dinâmica para Reunião Pedagógica - Troca de um Segredo
5. Dinâmica para Reunião de Alunos - O questionário
6. Dinâmicas de Integração para professores e alunos - Encontrem a peça
7. Quebra-gelo para professores - Conhecer pelas Figuras
8. Dinâmica de Motivação para professores - O Terremoto
9. Dinâmica com tema religioso - O Evangelho em pedaços
10. Para estimular a criatividade e comunicação - Encontrei uma nova
profissão
1 - Dinâmica para primeiros dias de aula - Blocos Lógicos, o Jogo
Objetivos: Organização de sistemas lógicos de classificação. Construção das noções de
conjunto; elemento e atributo. Inclusão, exclusão e pertinência.
Preparação: Pegue a caixa com o material de blocos lógicos.
Apresente o material às crianças para que classifiquem os blocos.
Crie junto com os alunos os atributos que serão dados para os tipos de blocos existentes.
Exemplos:
a) as quatro formas: círculo, quadrado, retângulo e triângulo.
b) as duas espessuras: grosso e fino
c) os dois tamanhos: pequeno e grande
d) as cores: amarelo, azul e vermelho Desenrolar:
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
Faça em cartolina um quadro. Primeiramente, escolha apenas um atributo (quadrada).
Exemplo: separar apenas as peças quadradas.
Peça aos alunos que separem os blocos de acordo com o atributo escolhido. Depois, vá
acrescentando atributos à peça escolhida: vermelha, fina, pequena. Os alunos irão completar
o quadro com a peça quadrada, pequena, fina e vermelha.
Divida a classe em grupos e o primeiro que descobrir qual é a peça, ganha um ponto para o
grupo.
Conclusão: O aluno vai estimular a visão do objeto e lidar com sua imagem mental através
de classificações dos atributos estabelecidos.
Tecnicas de Dinâmicas para Sala de Aula,
dinâmicas para alunos, motivação na Sala de Aula
Um dos grandes desafios dos professores nas volta às aulas é
apresentar e integrar os alunos bem como motiva-los para essa nova
jornada que se inicia rumo ao aprendizado, aqui apresentamos uma
série de técnicas que professores e educadores podem usar em sala
de aula, confira!
http://bit.ly/dinamicasparasaladeaula
2 - Dinâmicas para Reuniões de Pais - Conheço meu filho
Objetivo dessa dinâmica é integrar participantes de uma reunião de pais e mestres. Serve
para colocar em evidencia todos os integrantes da reunião, diretores, professores, alunos,
pais e responsáveis pelos estudantes.
Materiais: Papel e caneta
Procedimento: Pedir que os alunos escreva em um papel pequeno a seguinte frase: 'eu amo
a minha família'. Não pode ser assinado.
Todos os pedaços de papel deverão ter um número que corresponda o número que a
coordenadora da reunião manterá em segredo.
No dia da reunião todos os papéis serão colocados espalhados em uma mesa e os pais
deverão reconhecer a letra do filho e pegar um papel.
Depois a coordenadora irá verificar se os pais acertaram e conhecem a letra de seus filhos.
Essa atividade simples pode revelar muitas coisas, entre elas se os pais estão realmente
acompanhando as atividades escolares e o desenvolvimento da aprendizagem das crianças.
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
10 Dinâmicas de Grupo para Professores –
Atividades para Download em PDF
Apresentamos uma das mais completas coleções de dinâmicas de
grupo para professores, para utilizar em reuniões, início do ano letivo
e durante todo calendário escolar, atividades, brincadeiras, quebra-
gelos e muito mais, confira, material para download em PDF.
http://bit.ly/dinamicasprofessores
3 - Dinâmicas para Reunião de Professores "não estamos
sozinhos"
Objetivo dessa dinâmica para reunião de professores é melhorar a confiança nos outros,
estimular a integração e participação nas atividades academicas da instituição de ensino.
Material: Ambientes diferentes e vendas para todos os participantes. Procedimento:É
necessário ajuda para essa dinâmica.
Vendar os olhos de cada participante, e conduzi-los até seus lugares sem dizer nada. Se
possível descalços. Colocar em seu lugar e tirar as vendas dos olhos.
Cada pessoa entra sendo conduzida, sem ver que outros estão vedando. Se possível, colocar
obstáculos, algo que pisem sintam a diferença do chão.
Depois que todos estiverem em seus lugares o bate-papo é confiança, não estamos sozinhos,
sempre tem alguém a nos ajudar a executar tarefas, basta confiar.
Professores devem confiar uns nos outros, pois seu trabalho é coletivo, quando todos
trabalham em prol de um único objetivo conseguem atingir a meta maior, educação de
qualidade para seus alunos.
Dinâmica do Presente - Como fazer e texto
completo com exemplos para download
A dinâmica do presente é uma das atividades mais aplicadas em
grupos, equipes de trabalho, em grupos de professores, amigo
secreto, enfim, uma brincadeira simples de fazer e que passa uma
mensagem específica para cada participante sendo ideal para vários
objetivos tais como integração, motivação, confraternização entre outros, faça download em:
http://bit.ly/dinamica-do-pirulito
4 - Dinâmica para Reunião Pedagógica - Troca de um Segredo
Essa dinâmica para reunião pedagógica tem por objetivo resolver problemas, sejam da ordem
pessoais ou profissionais, pode ser aplicada em reuniões de professores ou com
coordenadores de cursos. Fortalece o espírito de amizade entre os membros do grupo.
Material: Lápis e papel para os integrantes.
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
Descrição: O coordenador distribui um pedaço de papel e um lápis para cada integrante que
deverá escrever algum problema, angústia ou dificuldade por que está passando e não
consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papéis não sejam identificados a
não ser que o integrante assim desejar.
Os papéis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro
do grupo.
O coordenador distribui os papéis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada
integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a
sua solução para o mesmo.
Após certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para
o grupo em primeira pessoa o problema recebido e solução que seria utilizada para o mesmo.
Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade não sendo admitidos quaisquer
comentários ou perguntas. Em seguida é aberto o debate com relação aos problemas
colocados e as soluções apresentadas.
Possíveis questionamentos:
Como você se sentiu ao descrever o problema?
Como se sentiu ao explicar o problema de um outro?
Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro? - No seu entender, o outro
compreendeu seu problema?
Conseguiu pôr-se na sua situação?
Você sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?
Como você se sentiu em relação aos outros membros do grupo?
Mudaram seus sentimentos em relação aos outros, como conseqüência da dinâmica?
Participantes: 5 a 30 pessoas
Tempo Estimado: 45 minutos
O coordenador pode aplicar essa dinâmica de grupo em reuniões pedagógicas no início de
cada semestre a fim de integrar os participantes e buscar soluções para os problemas do dia-
a-dia da escola ou instituição de ensino.
15 Dinâmicas para InÍcio das Aulas do Ano
Letivo - Dinamicas para Primeiro dia de Aula
Atividades para Download. Uma das mais completas coleções com
dinâmicas para volta às aulas para ser aplicada na sala de aula no
primeiro dia do ano letivo, vários exemplos para que professores e
alunos possam se integrar e iniciar as atividades educativas com
muitas alegrias e brincadeiras, faça download gratuito em:
http://bit.ly/dinamicasprofessores
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
5 - Dinâmica para Reunião de Alunos - O questionário
Procedimento para a dinâmica de grupo para reunião de alunos. O educador deverá aplicar
um questionário para avaliar a consciência emocional do aluno, com o objetivo de identificar
os quadros emocionais existentes na classe.
O professor ou coordenador acadêmico deverá adaptar as questões de acordo com o nível de
aprendizado dos alunos.
Exemplos de questões (ajustando-as ao nível etário e ao universo vocabular do educando):
a) Como reage quando vê um amigo ou um adulto perder a calma e tornar-se agressivo?;
b) Em situações muito tensas, quais costumam ser suas reações?;
c) Quais as circunstâncias que o deixam inteiramente "fora de si"?;
d) Em quais situações vive estados de medo? ... felicidade? ... tristeza? ... esperança?;
e) Na sua opinião, qual a diferença entre alegria e felicidade?;
f) É capaz de perder horas de sono por causa de alguma grande preocupação?;
g) Consegue falar de seus sentimentos para outras pessoas? Quais pessoas?;
h) Quais fatos, ocorridos com outras pessoas, o(a) fazem sofrer sinceramente?
i) Você se acha uma pessoa muito querida em sua casa? E na escola?;
j) Você seria capaz de matar um animal pequeno, sem qualquer sentimento?;
k) Sei, com clareza, quem eu amo e sei, também com clareza, quem me ama?;
l) Como você não sabe dizer "não", muitas vezes faz coisas que detesta?;
m) De zero a dez, a nota que dou para minha timidez é...;
n) Situações que me deixam muito aborrecido são as que...;
o) Toda vez que tenho que tomar importante decisão, sinto...;
p) Como você se apresenta ao aceitar e manifestar carinho?;
q) Qual sua capacidade em aceitar afirmações, mesmo negativas, sobre suas emoções?;
r) Como você se apresenta ao pedir e ao aceitar desculpas de outras pessoas?;
s) Você é uma pessoa que, sem ajuda, consegue encontrar motivos suficientes para o que
necessita fazer?;
t) Como você administra uma situação muito frustrante?
As respostas devem levar à construção de um Perfil Emocional do educando,
progressivamente alterado e permanentemente analisado pela equipe encarregada de
trabalhar a educação moral.
www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br
Quando as reuniões com alunos se tornam constantes, o educador consegue avaliar o
aprendizado e ajustar o método de ensino de acordo com a evolução dos alunos. A prática de
dinâmicas em reuniões auxilia a integração dos participantes.
Frases para Professores - Frases para
Educadores
Confira nossa seleção com frases para professores e educadores
para utilizar em sala de aula, para motivar em reuniões e encontros
com pais. A volta as aulas está aí e nada melhor do que algumas
frases para deixar o o início das aulas ainda mais animado.
http://bit.ly/frases-para-professores
6 - Dinâmicas de Integração para professores e alunos -
Encontrem a peça
O objetivo dessa dinâmica para professores e alunos é integrar a classe para o começo de
ano letivo, apresentar o professor, estimular a criatividade, atenção e disciplina.
Preparação: O professor ou educador deverá reunir os alunos, seja na classe ou no pátio da
escola.
Material: Uma caixa de Blocos Lógicos, composto por quarenta e oito blocos geométricos, de
quatro tipos de “figuras”: círculo, triângulo, quadrado e retângulo; que variam em três cores:
azul, vermelho e amarelo; em dois tamanhos: pequeno e grande; e em duas espessuras: fina
e grossa.
Desenrolar: Dividir a classe em grupos e espalhar os blocos lógicos pelo chão. Para
descobrir qual é a peça, as crianças farão uma competição.
Dar um comando das características de uma peça (por exemplo: amarelo, triângulo, grande e
fino) para um grupo.
Em seguida, o grupo deve procurar e selecionar a peça correspondente para mostrá-la, o
mais rapidamente possível, às outras equipes.
A competição poderá ter como objetivo verificar qual grupo encontra a peça correta primeiro
ou de qual grupo encontra mais peças corretas.
À medida que acertam, recebem uma pontuação.
Outra opção é de cada equipe desafiar os outros grupos da classe distribuindo eles mesmos
os atributos.
Conclusão: Desenvolve o raciocínio lógico e a memorização dos alunos, além da integração
entre professores e estudantes.

Recomendados

Dinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participação
Dinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participaçãoDinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participação
Dinâmica do Quebra-Cabeça - Incentivar a união e participaçãoQuenia Damata
 
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxPLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxssuser6c03a6
 
Coordenador Pedagógico
Coordenador PedagógicoCoordenador Pedagógico
Coordenador PedagógicoNailson Rocha
 
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"Viviane De Carvalho Teixeira
 
Dinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesDinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesThais Fraga
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipeAlekson Morais
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOEdlauva Santos
 
Projeto didático valores humanos
Projeto didático valores humanosProjeto didático valores humanos
Projeto didático valores humanosMarcio Haubricht
 
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagemComo podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagemCÉSAR TAVARES
 
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com DeficiênciaJogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com DeficiênciaRosane Domingues
 
PPT encontro com Professores Coordenadores
PPT encontro com Professores CoordenadoresPPT encontro com Professores Coordenadores
PPT encontro com Professores CoordenadoresGiani de Cássia Santana
 
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondProjeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondSimoneHelenDrumond
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borgespdescola
 
10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventesSeduc MT
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeElisângela Chaves
 
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar Plano Anual de Ação da Orientação Escolar
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar LOCIMAR MASSALAI
 
Modelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialModelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialstraraposa
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.SimoneHelenDrumond
 

Mais procurados (20)

Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipe
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 
Projeto didático valores humanos
Projeto didático valores humanosProjeto didático valores humanos
Projeto didático valores humanos
 
Projeto educação infantil etnico racial
Projeto educação infantil etnico racialProjeto educação infantil etnico racial
Projeto educação infantil etnico racial
 
Ficha de conselho de classe
Ficha de conselho de classeFicha de conselho de classe
Ficha de conselho de classe
 
Rotina escolar
Rotina escolarRotina escolar
Rotina escolar
 
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagemComo podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
Como podemos trabalhar com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
 
Texto Reflexivo: Plante um Futuro
Texto Reflexivo: Plante um FuturoTexto Reflexivo: Plante um Futuro
Texto Reflexivo: Plante um Futuro
 
Conselho de classe
Conselho de classeConselho de classe
Conselho de classe
 
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com DeficiênciaJogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
Jogos e Dinâmicas de Grupo - Pessoa com Deficiência
 
PPT encontro com Professores Coordenadores
PPT encontro com Professores CoordenadoresPPT encontro com Professores Coordenadores
PPT encontro com Professores Coordenadores
 
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumondProjeto páscoa cmei2009 s imone drumond
Projeto páscoa cmei2009 s imone drumond
 
Apostila de-dinamicas
Apostila de-dinamicasApostila de-dinamicas
Apostila de-dinamicas
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
 
10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes10 dinâmicas divertidas e envolventes
10 dinâmicas divertidas e envolventes
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
 
Pauta
PautaPauta
Pauta
 
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar Plano Anual de Ação da Orientação Escolar
Plano Anual de Ação da Orientação Escolar
 
Modelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especialModelo relatório pedagogico aluno especial
Modelo relatório pedagogico aluno especial
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
 

Destaque

20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicasSilvana
 
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristão
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristãoCópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristão
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristãolubrand
 
Dinamica divertidas em grupo
Dinamica divertidas em grupoDinamica divertidas em grupo
Dinamica divertidas em grupocleberfs_ro
 
A lição da borboleta
A lição da borboletaA lição da borboleta
A lição da borboletaSérgio Silva
 
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1MariaClara64
 
Jornada pedagógica ii semestre pauta geral
Jornada pedagógica    ii semestre pauta geralJornada pedagógica    ii semestre pauta geral
Jornada pedagógica ii semestre pauta geralSimone Lucia
 
Dinâmicas
DinâmicasDinâmicas
DinâmicasSilvana
 
Gincana biblica questionário do livro de samuel
Gincana biblica   questionário do livro de samuelGincana biblica   questionário do livro de samuel
Gincana biblica questionário do livro de samuelJediael Gonçalves
 
Almanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasAlmanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasEduardo Lopes
 
Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60joao paulo
 
Pauta planejamento 2012
Pauta planejamento 2012Pauta planejamento 2012
Pauta planejamento 2012tiagirafa
 
Reunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraReunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraRosemary Batista
 

Destaque (20)

Dinamicas para professores
Dinamicas para professoresDinamicas para professores
Dinamicas para professores
 
20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas
 
Dinâmicas de grupo
Dinâmicas de grupoDinâmicas de grupo
Dinâmicas de grupo
 
Dinamica
DinamicaDinamica
Dinamica
 
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristão
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristãoCópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristão
Cópia de 30 dinâmicas para grupos de jovens cristão
 
Dinamica divertidas em grupo
Dinamica divertidas em grupoDinamica divertidas em grupo
Dinamica divertidas em grupo
 
Nóis mudemo
Nóis mudemoNóis mudemo
Nóis mudemo
 
1.2 nóis mudemo
1.2 nóis mudemo1.2 nóis mudemo
1.2 nóis mudemo
 
A lição da borboleta
A lição da borboletaA lição da borboleta
A lição da borboleta
 
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1
A dinamica dos grupos nas equipes das empresas start up de alta tecnologia1
 
Dinamicas de grupo
Dinamicas de grupoDinamicas de grupo
Dinamicas de grupo
 
97 dinâmicas
97 dinâmicas97 dinâmicas
97 dinâmicas
 
Jornada pedagógica ii semestre pauta geral
Jornada pedagógica    ii semestre pauta geralJornada pedagógica    ii semestre pauta geral
Jornada pedagógica ii semestre pauta geral
 
Dinâmicas
DinâmicasDinâmicas
Dinâmicas
 
Gincana biblica questionário do livro de samuel
Gincana biblica   questionário do livro de samuelGincana biblica   questionário do livro de samuel
Gincana biblica questionário do livro de samuel
 
Almanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasAlmanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicas
 
Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60
 
Pauta planejamento 2012
Pauta planejamento 2012Pauta planejamento 2012
Pauta planejamento 2012
 
A lição da borboleta
A lição da borboletaA lição da borboleta
A lição da borboleta
 
Reunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraReunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeira
 

Semelhante a Dinâmicas para professores

Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicas
Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicasDinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicas
Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicasVinicius O Resiliente
 
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...Prefeitura Municipal de Sangão
 
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptxMONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptxCidrone
 
acolhimento noturno 2023 (1).pptx
acolhimento noturno 2023 (1).pptxacolhimento noturno 2023 (1).pptx
acolhimento noturno 2023 (1).pptxEdsonBrasil15
 
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?Juliana Soares
 
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfEbook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfElielza3
 
Uso de jogos na escola
Uso de jogos na escolaUso de jogos na escola
Uso de jogos na escolaCamila Dantas
 
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivoViotto advocacia
 
Caderno de boas práticas dos especialistas em educação
Caderno de boas práticas dos especialistas em educaçãoCaderno de boas práticas dos especialistas em educação
Caderno de boas práticas dos especialistas em educaçãoEunice Mendes de Oliveira
 
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdf
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdfComo-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdf
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdfANDREAMAYERVEIGA1
 
Pequeno manual do professor
Pequeno manual do professorPequeno manual do professor
Pequeno manual do professorAdriana Priscila
 
Encontro pedagógico
Encontro pedagógicoEncontro pedagógico
Encontro pedagógicoMagda Marques
 
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.br
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.brDinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.br
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.brFrancisco Fernandes
 

Semelhante a Dinâmicas para professores (20)

Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicas
Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicasDinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicas
Dinamicas para oi nicio das aulas atividades ludicas
 
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...
Dinamicas para-o-inicio-das-aulas-atividades-ludicas-esoterikha.com-redemotiv...
 
Apresentação p as sapiranga1
Apresentação p as sapiranga1Apresentação p as sapiranga1
Apresentação p as sapiranga1
 
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptxMONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
MONTAGEM DOS GRUPOS E EMPRESAS.pptx
 
acolhimento noturno 2023 (1).pptx
acolhimento noturno 2023 (1).pptxacolhimento noturno 2023 (1).pptx
acolhimento noturno 2023 (1).pptx
 
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?
Professor, o que fazer quando a sala está uma bagunça?
 
Apresentação metacognição
Apresentação metacognição Apresentação metacognição
Apresentação metacognição
 
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfEbook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
 
Uso de jogos na escola
Uso de jogos na escolaUso de jogos na escola
Uso de jogos na escola
 
Projeto "Educação Emocional" Cidade Sorocaba
Projeto "Educação Emocional" Cidade SorocabaProjeto "Educação Emocional" Cidade Sorocaba
Projeto "Educação Emocional" Cidade Sorocaba
 
Técnicas de ensino
Técnicas de ensinoTécnicas de ensino
Técnicas de ensino
 
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
 
Caderno de boas práticas dos especialistas em educação
Caderno de boas práticas dos especialistas em educaçãoCaderno de boas práticas dos especialistas em educação
Caderno de boas práticas dos especialistas em educação
 
Como atrair os pais para a escola
Como atrair os pais para a escolaComo atrair os pais para a escola
Como atrair os pais para a escola
 
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdf
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdfComo-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdf
Como-fazer-observacao-de-sala-de-aula.pdf
 
Pequeno manual do professor
Pequeno manual do professorPequeno manual do professor
Pequeno manual do professor
 
Trabalho michele
Trabalho micheleTrabalho michele
Trabalho michele
 
Encontro pedagógico
Encontro pedagógicoEncontro pedagógico
Encontro pedagógico
 
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.br
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.brDinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.br
Dinamicas faceis-esoterikha.com-redemotivacao.com.br
 
Plano passo a passo
Plano passo a passoPlano passo a passo
Plano passo a passo
 

Mais de Elaine Mexko Sanches Silva (7)

Ser professor (1)
Ser professor (1)Ser professor (1)
Ser professor (1)
 
Içami tiba teatro
Içami tiba   teatroIçami tiba   teatro
Içami tiba teatro
 
Atribuição de função
Atribuição de funçãoAtribuição de função
Atribuição de função
 
Uma moral para agir no mundo
Uma moral para agir no mundoUma moral para agir no mundo
Uma moral para agir no mundo
 
Minha bandeira pessoal
Minha bandeira pessoalMinha bandeira pessoal
Minha bandeira pessoal
 
Plano de aula comentado
Plano de aula   comentadoPlano de aula   comentado
Plano de aula comentado
 
Planejamento
Planejamento Planejamento
Planejamento
 

Último

QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...
QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...
QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...azulassessoriaacadem3
 
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...azulassessoriaacadem3
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...apoioacademicoead
 
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...excellenceeducaciona
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...azulassessoriaacadem3
 
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Mary Alvarenga
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...azulassessoriaacadem3
 
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdfPlanejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdfCludiaFrancklim
 
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...azulassessoriaacadem3
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...azulassessoriaacadem3
 
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...azulassessoriaacadem3
 
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIM
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIMSOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIM
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIMHisrelBlog
 
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...apoioacademicoead
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...apoioacademicoead
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;azulassessoriaacadem3
 
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...azulassessoriaacadem3
 
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...excellenceeducaciona
 

Último (20)

QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...
QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...
QUESTÃO 2 Com base nas informações sobre Matheus (Perfil 1), calcule a carga ...
 
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docxGABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
 
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
Com base no exposto, sua ação nessa atividade consiste em elaborar um texto d...
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
Letra da música Maria, Maria de Milton Nascimento
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdfPlanejamento Anual Matemática para o ENEM -  1º ano 1, 2 e 3  anos-.pdf
Planejamento Anual Matemática para o ENEM - 1º ano 1, 2 e 3 anos-.pdf
 
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
Desenvolva um texto dissertativo sobre como a experiência de Deus pode ser re...
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
 
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoriaAtividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
 
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...
A partir desse panorama, suponha, então, que você foi contratado(a) pela Natu...
 
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIM
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIMSOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIM
SOCIOLOGIA: O PENSAMENTO DE ÉMILE DURKHEIM
 
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
 
Namorar não és ser don .
Namorar não és ser don                  .Namorar não és ser don                  .
Namorar não és ser don .
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
 
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...
Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por mei...
 
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
 

Dinâmicas para professores

  • 1. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Disponível no site Esoterikha.com: http://bit.ly/dinamicasprofessores 10 Dinâmicas de Grupo para Professores – Reuniões e Sala de Aula Apresentamos o especial do site Esoterikha.com e Redemotivacao.com.br com dinâmicas para professores, o conteúdo aborda desde atividades para reuniões até para serem aplicadas em sala de aula. Todas as dinâmicas de grupo aqui apresentadas podem ser adaptadas de acordo com as necessidades do professor, todas as atividades são sugestões e com um pouco de criatividade o educador ou coordenador poderá criar novas brincadeiras, novas etapas e melhorar ainda mais a integração dos participantes. Da mesma maneira com um pouco de criatividade estas atividades podem ser adaptadas para profissionais que lecionam desde o maternal até de curso superior. 1. Dinâmica para primeiros dias de aula - Blocos Lógicos, o Jogo 2. Dinâmicas para Reuniões de Pais - Conheço meu filho 3. Dinâmicas para Reunião de Professores "não estamos sozinhos" 4. Dinâmica para Reunião Pedagógica - Troca de um Segredo 5. Dinâmica para Reunião de Alunos - O questionário 6. Dinâmicas de Integração para professores e alunos - Encontrem a peça 7. Quebra-gelo para professores - Conhecer pelas Figuras 8. Dinâmica de Motivação para professores - O Terremoto 9. Dinâmica com tema religioso - O Evangelho em pedaços 10. Para estimular a criatividade e comunicação - Encontrei uma nova profissão 1 - Dinâmica para primeiros dias de aula - Blocos Lógicos, o Jogo Objetivos: Organização de sistemas lógicos de classificação. Construção das noções de conjunto; elemento e atributo. Inclusão, exclusão e pertinência. Preparação: Pegue a caixa com o material de blocos lógicos. Apresente o material às crianças para que classifiquem os blocos. Crie junto com os alunos os atributos que serão dados para os tipos de blocos existentes. Exemplos: a) as quatro formas: círculo, quadrado, retângulo e triângulo. b) as duas espessuras: grosso e fino c) os dois tamanhos: pequeno e grande d) as cores: amarelo, azul e vermelho Desenrolar:
  • 2. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Faça em cartolina um quadro. Primeiramente, escolha apenas um atributo (quadrada). Exemplo: separar apenas as peças quadradas. Peça aos alunos que separem os blocos de acordo com o atributo escolhido. Depois, vá acrescentando atributos à peça escolhida: vermelha, fina, pequena. Os alunos irão completar o quadro com a peça quadrada, pequena, fina e vermelha. Divida a classe em grupos e o primeiro que descobrir qual é a peça, ganha um ponto para o grupo. Conclusão: O aluno vai estimular a visão do objeto e lidar com sua imagem mental através de classificações dos atributos estabelecidos. Tecnicas de Dinâmicas para Sala de Aula, dinâmicas para alunos, motivação na Sala de Aula Um dos grandes desafios dos professores nas volta às aulas é apresentar e integrar os alunos bem como motiva-los para essa nova jornada que se inicia rumo ao aprendizado, aqui apresentamos uma série de técnicas que professores e educadores podem usar em sala de aula, confira! http://bit.ly/dinamicasparasaladeaula 2 - Dinâmicas para Reuniões de Pais - Conheço meu filho Objetivo dessa dinâmica é integrar participantes de uma reunião de pais e mestres. Serve para colocar em evidencia todos os integrantes da reunião, diretores, professores, alunos, pais e responsáveis pelos estudantes. Materiais: Papel e caneta Procedimento: Pedir que os alunos escreva em um papel pequeno a seguinte frase: 'eu amo a minha família'. Não pode ser assinado. Todos os pedaços de papel deverão ter um número que corresponda o número que a coordenadora da reunião manterá em segredo. No dia da reunião todos os papéis serão colocados espalhados em uma mesa e os pais deverão reconhecer a letra do filho e pegar um papel. Depois a coordenadora irá verificar se os pais acertaram e conhecem a letra de seus filhos. Essa atividade simples pode revelar muitas coisas, entre elas se os pais estão realmente acompanhando as atividades escolares e o desenvolvimento da aprendizagem das crianças.
  • 3. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br 10 Dinâmicas de Grupo para Professores – Atividades para Download em PDF Apresentamos uma das mais completas coleções de dinâmicas de grupo para professores, para utilizar em reuniões, início do ano letivo e durante todo calendário escolar, atividades, brincadeiras, quebra- gelos e muito mais, confira, material para download em PDF. http://bit.ly/dinamicasprofessores 3 - Dinâmicas para Reunião de Professores "não estamos sozinhos" Objetivo dessa dinâmica para reunião de professores é melhorar a confiança nos outros, estimular a integração e participação nas atividades academicas da instituição de ensino. Material: Ambientes diferentes e vendas para todos os participantes. Procedimento:É necessário ajuda para essa dinâmica. Vendar os olhos de cada participante, e conduzi-los até seus lugares sem dizer nada. Se possível descalços. Colocar em seu lugar e tirar as vendas dos olhos. Cada pessoa entra sendo conduzida, sem ver que outros estão vedando. Se possível, colocar obstáculos, algo que pisem sintam a diferença do chão. Depois que todos estiverem em seus lugares o bate-papo é confiança, não estamos sozinhos, sempre tem alguém a nos ajudar a executar tarefas, basta confiar. Professores devem confiar uns nos outros, pois seu trabalho é coletivo, quando todos trabalham em prol de um único objetivo conseguem atingir a meta maior, educação de qualidade para seus alunos. Dinâmica do Presente - Como fazer e texto completo com exemplos para download A dinâmica do presente é uma das atividades mais aplicadas em grupos, equipes de trabalho, em grupos de professores, amigo secreto, enfim, uma brincadeira simples de fazer e que passa uma mensagem específica para cada participante sendo ideal para vários objetivos tais como integração, motivação, confraternização entre outros, faça download em: http://bit.ly/dinamica-do-pirulito 4 - Dinâmica para Reunião Pedagógica - Troca de um Segredo Essa dinâmica para reunião pedagógica tem por objetivo resolver problemas, sejam da ordem pessoais ou profissionais, pode ser aplicada em reuniões de professores ou com coordenadores de cursos. Fortalece o espírito de amizade entre os membros do grupo. Material: Lápis e papel para os integrantes.
  • 4. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Descrição: O coordenador distribui um pedaço de papel e um lápis para cada integrante que deverá escrever algum problema, angústia ou dificuldade por que está passando e não consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papéis não sejam identificados a não ser que o integrante assim desejar. Os papéis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papéis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua solução para o mesmo. Após certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e solução que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade não sendo admitidos quaisquer comentários ou perguntas. Em seguida é aberto o debate com relação aos problemas colocados e as soluções apresentadas. Possíveis questionamentos: Como você se sentiu ao descrever o problema? Como se sentiu ao explicar o problema de um outro? Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro? - No seu entender, o outro compreendeu seu problema? Conseguiu pôr-se na sua situação? Você sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa? Como você se sentiu em relação aos outros membros do grupo? Mudaram seus sentimentos em relação aos outros, como conseqüência da dinâmica? Participantes: 5 a 30 pessoas Tempo Estimado: 45 minutos O coordenador pode aplicar essa dinâmica de grupo em reuniões pedagógicas no início de cada semestre a fim de integrar os participantes e buscar soluções para os problemas do dia- a-dia da escola ou instituição de ensino. 15 Dinâmicas para InÍcio das Aulas do Ano Letivo - Dinamicas para Primeiro dia de Aula Atividades para Download. Uma das mais completas coleções com dinâmicas para volta às aulas para ser aplicada na sala de aula no primeiro dia do ano letivo, vários exemplos para que professores e alunos possam se integrar e iniciar as atividades educativas com muitas alegrias e brincadeiras, faça download gratuito em: http://bit.ly/dinamicasprofessores
  • 5. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br 5 - Dinâmica para Reunião de Alunos - O questionário Procedimento para a dinâmica de grupo para reunião de alunos. O educador deverá aplicar um questionário para avaliar a consciência emocional do aluno, com o objetivo de identificar os quadros emocionais existentes na classe. O professor ou coordenador acadêmico deverá adaptar as questões de acordo com o nível de aprendizado dos alunos. Exemplos de questões (ajustando-as ao nível etário e ao universo vocabular do educando): a) Como reage quando vê um amigo ou um adulto perder a calma e tornar-se agressivo?; b) Em situações muito tensas, quais costumam ser suas reações?; c) Quais as circunstâncias que o deixam inteiramente "fora de si"?; d) Em quais situações vive estados de medo? ... felicidade? ... tristeza? ... esperança?; e) Na sua opinião, qual a diferença entre alegria e felicidade?; f) É capaz de perder horas de sono por causa de alguma grande preocupação?; g) Consegue falar de seus sentimentos para outras pessoas? Quais pessoas?; h) Quais fatos, ocorridos com outras pessoas, o(a) fazem sofrer sinceramente? i) Você se acha uma pessoa muito querida em sua casa? E na escola?; j) Você seria capaz de matar um animal pequeno, sem qualquer sentimento?; k) Sei, com clareza, quem eu amo e sei, também com clareza, quem me ama?; l) Como você não sabe dizer "não", muitas vezes faz coisas que detesta?; m) De zero a dez, a nota que dou para minha timidez é...; n) Situações que me deixam muito aborrecido são as que...; o) Toda vez que tenho que tomar importante decisão, sinto...; p) Como você se apresenta ao aceitar e manifestar carinho?; q) Qual sua capacidade em aceitar afirmações, mesmo negativas, sobre suas emoções?; r) Como você se apresenta ao pedir e ao aceitar desculpas de outras pessoas?; s) Você é uma pessoa que, sem ajuda, consegue encontrar motivos suficientes para o que necessita fazer?; t) Como você administra uma situação muito frustrante? As respostas devem levar à construção de um Perfil Emocional do educando, progressivamente alterado e permanentemente analisado pela equipe encarregada de trabalhar a educação moral.
  • 6. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Quando as reuniões com alunos se tornam constantes, o educador consegue avaliar o aprendizado e ajustar o método de ensino de acordo com a evolução dos alunos. A prática de dinâmicas em reuniões auxilia a integração dos participantes. Frases para Professores - Frases para Educadores Confira nossa seleção com frases para professores e educadores para utilizar em sala de aula, para motivar em reuniões e encontros com pais. A volta as aulas está aí e nada melhor do que algumas frases para deixar o o início das aulas ainda mais animado. http://bit.ly/frases-para-professores 6 - Dinâmicas de Integração para professores e alunos - Encontrem a peça O objetivo dessa dinâmica para professores e alunos é integrar a classe para o começo de ano letivo, apresentar o professor, estimular a criatividade, atenção e disciplina. Preparação: O professor ou educador deverá reunir os alunos, seja na classe ou no pátio da escola. Material: Uma caixa de Blocos Lógicos, composto por quarenta e oito blocos geométricos, de quatro tipos de “figuras”: círculo, triângulo, quadrado e retângulo; que variam em três cores: azul, vermelho e amarelo; em dois tamanhos: pequeno e grande; e em duas espessuras: fina e grossa. Desenrolar: Dividir a classe em grupos e espalhar os blocos lógicos pelo chão. Para descobrir qual é a peça, as crianças farão uma competição. Dar um comando das características de uma peça (por exemplo: amarelo, triângulo, grande e fino) para um grupo. Em seguida, o grupo deve procurar e selecionar a peça correspondente para mostrá-la, o mais rapidamente possível, às outras equipes. A competição poderá ter como objetivo verificar qual grupo encontra a peça correta primeiro ou de qual grupo encontra mais peças corretas. À medida que acertam, recebem uma pontuação. Outra opção é de cada equipe desafiar os outros grupos da classe distribuindo eles mesmos os atributos. Conclusão: Desenvolve o raciocínio lógico e a memorização dos alunos, além da integração entre professores e estudantes.
  • 7. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Dinâmicas para Crianças - Atividades para Crianças e Grupos As atividades para crianças já vem sendo utilizadas há muitos anos e com grande sucesso tanto em sala de aula, encontros, nas aulas de catequese, em células evangélicas e em qualquer tipo de brincadeira onde o foco seja distrair e instruir crianças de uma maneira divertida e lúdica, seleção de brincadeiras para download em PDF, confira! http://bit.ly/dinamicas-para-criancas 7 - Quebra-gelo para professores - Conhecer pelas Figuras O principal objetivo dessa dinâmica para professores e educadores é integrar os participantes através do conhecimento e reconhecimento de figuras e proporcionar uma ferramenta extra para aplicar em sala de aula. Procedimento: Espalhar pela sala vários recortes de jornais, revistas, folhinhas, propagandas, etc (as figuras devem ser as mais variadas possível, com temas bem diferentes, para dar maiores possibilidades de escolha aos participantes). Os participantes passam diante das figuras, observando-as atentamente. Uma música de fundo para favorecer o clima. Dar tempo suficiente para conhecer todas as figuras, o coordenador dá um sinal e cada participante deverá apanhar a figura que mais lhe chamou a atenção. - Formar pequenos grupos e cada participante vai dizer para seu grupo por que ecolheu a figura. O grupo escolhe alguém para anotar a apresentação de cada um e expor em plenário. - Faz- se um plenário onde o representante de cada grupo apresenta as anotações e a figura que representa o pensamento do grupo. O coordenador faz um comentário final, aproveitando tudo o que foi apresentado e chamando a atenção para aquelas figuras que estão mais relacionadas. Avaliação final com os professores: Como nos sentimos? Que proveito tiramos dessa dinâmica? Como aplicar essa dinâmica na sala de aula? Dinâmicas para o Dia do Professor – 7 atividades para download Aqui no site Esoterikha.com temos centenas de atividades para grupos para as mais diversas ocasiões e para o dia 15 de outubro fizemos uma seleção de 7 dinâmicas para o dia do professor em formato PDF prontas para download, são brincadeiras para fazer homenagens, para motivar educadores, para fazer com os alunos, enfim, você vai encontrar uma atividade adequada para seus objetivos. http://bit.ly/dinamicasdiadoprofessor
  • 8. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br 8 - Dinâmica de Motivação para professores - O Terremoto É hora de fazer com que os membros de sua equipe, escola, empresa ou até mesmo de sua casa aprendam a trabalhar em equipe, deixem de lado o egoísmo e pensem coletivamente a fim de atingir um objetivo maior. Materiais: Espaço livre para que as pessoas possam se movimentar, mas quanto menor o espaço mais trombadas. Participantes: Devem ser múltiplos de três e sobrar um. Ex: 22 (7x3 = 21, sobra um) - Material: Para essa dinâmica só é necessário um espaço livre para que as pessoas possam se movimentar Desenvolvimento: Dividir em grupos de três pessoas, lembre-se que deverá sobrar um. Cada grupo terá 2 paredes e 1 morador. As paredes deverão ficar de frente uma para a outra e dar as mãos (como no túnel da quadrilha da Festa Junina), o morador deverá ficar entre as duas paredes. A pessoa que sobrar deverá gritar uma das três opções abaixo: 1 - MORADOR!!! - Todos os moradores trocam de "paredes", devem sair de uma "casa" e ir para a outra. As paredes devem ficar no mesmo lugar e a pessoa do meio deve tentar entrar em alguma "casa", fazendo sobrar outra pessoa. 2 - PAREDE!!! - Dessa vez só as paredes trocam de lugar, os moradores ficam parados. Obs: As paredes devem trocar os pares. Assim como no anterior, a pessoa do meio tenta tomar o lugar de alguém. 3 - TERREMOTO!!! - Todos trocam de lugar, quem era parede pode virar morador e vice- versa. Obs: NUNCA dois moradores poderão ocupar a mesma casa, assim como uma casa também não pode ficar sem morador. Repetir isso até cansar... Conclusão: Como se sentiram os que ficaram sem casa? Os que tinham casa pensaram em dar o lugar ao que estava no meio? Passar isso para a nossa vida: Nos sentimos excluídos no grupo? Na Escola? No Trabalho? Na Sociedade? Sugestão: Quanto menor o espaço melhor fica a dinâmica, já que isso propicia várias trombadas. É muito divertido!!! Tempo de aplicação: 30 minutos Número máximo de pessoas: 31 Número mínimo de pessoas: 4 Dinâmicas de Motivação – Atividades para Download em PDF Dinâmicas de motivação para Grupos e Equipes. Aprenda como motivar colaboradores, como aplicar técnicas de motivação em sala de aula e fixar o conhecimento em seus alunos. Exemplos, dicas, palestras, tudo que você precisa saber para motivar alunos e professores com atividades para download gratuito em PDF. http://bit.ly/dinamicasdemotivacao
  • 9. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br 9 - Dinâmica com tema religioso - O Evangelho em pedaços O objetivo dessa dinâmica para professores utilizando tema religioso é ensinar passagens da bíblia e estimular a compreensão dos membros do grupo utilizando metáforas contidas na bibilia para motivar e levar os participantes a reflexão. Participantes: 5 a 15 pessoas. Tempo Estimado: 15 minutos Material: Papéis com pequenos trechos da Bíblia (partes de passagens) com indicação do livro, capítulo e versículos. Descrição: Cada integrante recebe um trecho da Bíblia e procura compreendê-lo, entender qual a mensagem da passagem Bíblica. Como você pode trazer essa mensagem que você refletiu para o seu dia-a-dia. Para melhorar a compreensão do trecho, deve consultar a passagem completa na Bíblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e comentá-lo para o grupo. Ao final, é aberto o debato sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas. Como motivar alunos e melhorar o processo da Aprendizagem Como os pais e professores podem utilizar as técnicas de coaching para motivar alunos na sala de aula e melhorar o processo da aprendizagem, além disso conheça nossos cursos de Coaching online gratuitos. http://bit.ly/comomotivaralunos 10 - Para estimular a criatividade e comunicação - Encontrei uma nova profissão O objetivo dessa dinâmica para professores é estimular a criatividade, explorar a comunicação e mostrar aos participantes que sua profissão tem um valor único para o futuro de uma nação. Materiais: Papéis com lista de profissões inovadoras: • Envernizador de escadas • Pedicure de elefantes • Designer de túmulos • Redator de cartões de boas-festas • Afiador de agulhas de tricô • Digitador de faxes • Chofer de carruagem • Pintor de rodapé • Dentista de canários • Soldador de trombone
  • 10. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Procedimento: Cada participante, por sua vez, irá pegar um papel com uma profissão inovadora. O participante deverá então realizar uma apresentação de 2 minutos de acordo com o papel que pegar, explicando o que esse profissional faz, quais suas vantagens e desvantagens. Os participantes poderão realizar perguntas sobre a profissão durante ou após a apresentação. Dicas: Iniciar o processamento abrindo espaço para que os participantes façam comentários sobre sentimentos, dificuldades, facilidades e outros que o grupo julgar importantes. Observar se o participante é espontâneo, criativo e comos se comunica. No final o coordenador deverá explicar sobre a verdadeira importância de um professor na vida de seus alunos, sua função como mestre e exemplo a seguir. Tempo de aplicação: 40 minutos Número máximo de pessoas: 20 Número mínimo de pessoas: 2 Dinâmica do Pirulito - Texto e Exemplos A dinâmica do pirulito é uma brincadeira muito fácil de ser feita e que tem uma mensagem muito poderosa sobre o trabalho em equipe, sobre como é importante ajudar o próximo seja no ambiente de trabalho ou no dia a dia. A atividade do pirulito pode ser aplicada em sala de aula e com funcionários da escola, conteúdo disponível para download em PDF, confira! http://bit.ly/dinamica-do-pirulito Veja também: Dinâmicas Divertidas, Dinâmicas Engraçadas Como fazer dinâmicas divertidas para grupos e equipes de trabalho? Aprenda a fazer brincadeiras engraçadas para integrar seu grupo ou equipe de trabalho. Dicas, exemplos, vídeos e textos para aplicar em empresas, escolas e muito mais, confira todos os detalhes no site. http://bit.ly/dinamicasdivertidas Curso de Coaching de Liderança online grátis – Liderança na sala de aula Apresentamos o Curso de Coaching de Liderança online grátis onde você aprenderá desenvolver competências de liderança, motivação e gestão de equipes e poderá aplicar em sala de aula. Aprenda se tornar um líder coach e dar um novo passo em sua carreira, confira! http://bit.ly/cursocoachingdelideranca
  • 11. www.esoterikha.com | www.redemotivacao.com.br Dinâmicas de Grupo – Todos os tipos, exemplos e downloads http://bit.ly/dinamicasdegrupo Mensagens de Motivação para Download http://bit.ly/mensagensdemotivacao Vídeos de Motivação para Dinâmicas de Grupo e Treinamentos http://bit.ly/videosdemotivacao