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<ul><li>CONTINUAMOS NA PRÓXIMA AULA.   </li></ul>
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Revisão do 3º ano

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Revisão do 3º ano

  1. 1. <ul><li>Teoria do Conhecimento </li></ul>
  2. 2. <ul><li>O Impacto da Revolução Científica e as Teorias do Conhecimento: Empirismo, Racionalismo e </li></ul><ul><li>a Crítica à Lógica da Indução </li></ul><ul><li>Empirismo versus Racionalismo; </li></ul><ul><li>Origem do Empirismo Moderno – Empiria (experiência). Somos um papel em branco; </li></ul><ul><li>O Método Empírico Precursor do Método Científico; </li></ul><ul><li>O Empirismo Consequente da Mecânica Newtoniana: o Indutivismo; </li></ul><ul><li>O Racionalismo e o Método Cartesiano – Ratio (razão); </li></ul><ul><li>A Separação Cartesiana entre Mente e Matéria; </li></ul>
  3. 3. <ul><li>A Crítica ao Empirismo e ao Racionalismo pela </li></ul><ul><li>Teoria do Conhecimento de Kant </li></ul><ul><li>Criticismo – a razão humana é colocada em xeque; </li></ul><ul><li>Supera contradição entre empiristas e racionalistas; </li></ul><ul><li>O conhecer é a priori ( forma, anterior a experiência, sensibilidade, entendimento, espaço e tempo); </li></ul><ul><li>“ Coisa em Si”; </li></ul><ul><li>O conhecer é a posteriori ( experiência, matéria, sensível, o que vem de fora); </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Juízos analíticos – o predicado já está contido no sujeito (o triângulo tem 3 ângulos). A priori , não necessita da experiência, é universal e necessário; </li></ul><ul><li>Juízos sintéticos – o predicado acrescenta informações novas ao sujeito (todos os corpos são pesados). A posteriori , necessita da experiência, é particular e contingente; </li></ul><ul><li>Os Princípios do Entendimento – categorias da substância, causalidade e existência; </li></ul><ul><li>Limites da Razão: Fenômenos e Noumenos e a Antinomia da Razão – não se pode conhecer as coisas em si, </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Os conceitos são analisados em relação aos seus contrários e não em si mesmas; </li></ul><ul><li>A realidade é um devir, um vir a ser, contradição, um movimento de contrários - Dialética. </li></ul><ul><li>Afirmação (Tese), a contradição (Antítese) e a superação (Síntese) – Ex.: Adolescência; </li></ul><ul><li>Espírito é uma atividade da consciência – 1 espírito subjetivo (desejo, imaginação); 2 espírito objetivo (coletivo, moral, política); 3 espírito absoluto (filosofia, o saber dos saberes, autoconsciência . </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Cientificismo – demasiada valorização da ciência como único conhecimento; </li></ul><ul><li>3 estágios: teológico – explicação de causas sobrenaturais (deuses); metafísico – forças abstratas (a queda é a essência dos corpos); positivo – observação e raciocínio alcançam as leis universais (matematização dos fenômenos). </li></ul><ul><li>Só é possível o progresso na ordem (razão); </li></ul><ul><li>A ciência é um saber acabado que se mostra sob a forma de resultados concretos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>CONTINUAMOS NA PRÓXIMA AULA. </li></ul>

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