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  1. 1. Metodologia Científica AULA 3 Método Científico
  2. 2. Método Científico “Seqüência lógica de procedimentos que se Método - deve seguir para a consecução de um objetivo.” Método Científico1. “Conjunto de procedimentos aceitos e validadospor determinada comunidade científica que iráassegurar a qualidade e a fidedignidade doconhecimento gerado”
  3. 3. Para APOLINÁRIO (2004) Éuma sequência lógica deprocedimentos que se deveseguir para a consecução deum objetivo.Utilizado no desenvolvimentodas pesquisas científcas
  4. 4. Pesquisa• Processo através do qual a ciência busca dar resposta aos problemas que se lhe apresentam. (APOLINÁRIO, 2004).
  5. 5. ETAPAS DO MÉTODO CIENTÍFICO• FATOS (Problema)• OBSERVAÇÃO DO FATO• DEFINÇÃO DOPROBLEMA• ELABORAÇÃO DAS HIPÓTESES• EXPERIMENTAÇÃO(Comprovação das hipótese)• REGISTRO E ANÁLISE DOS RESULTADOS• CONCLUSÃO (TEORIA)• GENERALIZAÇÃO ( LEI)
  6. 6. Surgimento de um problema Observação do problema Formulação de hipóteses Formulação de soluções Experimentação Falseamento Aceitação, Rejeição/ não rejeição/Formulação de Nova novas teoria/provisória hipóteses
  7. 7. HipótesesSentenças declarativas, afirmativas que expressam relação entre variáveis.devem ser passíveis decomprovação pela experimentação(teste). Podem ser comprovadas ou negadas,, sem no entanto perder sua validade dentro do processo científico Ex: O Valor dólar caiu; pois o preço do petróleo subiuConceitos - são idéias portadoras de significados./ Processo que torne possível a descrição, classificação,e a previsão dos objetos cognoscíveis . Hipóteses - são suposições admissíveis prováveis teorias,não demonstradas.
  8. 8. Diferença Conceitos / Hipóteses• Conceitos – Idéias portadoras de significados. Possibilita - descrição, classificação,e a previsão dos objetos cognoscíveis . Hipóteses - são suposições admissíveis prováveis teorias,não demonstradas. São sugestões.
  9. 9. TeoriaCorpo amplo de afirmações interligadas que visamexplicar como uma parte da realidade funciona ou se constitui.(SELLTIZ;WRIGSMAM)- Buscam representar o mundo. Na monografia – É apresentado no capítulo Referencial Teórico.”Revisão da Literatura”.Antecede a coleta de dados.Objetivos: Resume e explica fatos;Relaciona fatos estudados,Classifica e sistematiza fatos do conhecimento empírico(senso comum) Ex: Teoria econômica Ambiental Neoclássica. Teoria da Relatividade
  10. 10. Hipóteses e Teorias, são:•Conceitos que precisam serdemonstrados
  11. 11. Lei“São enunciados que descrevem regularidades”. (KENNELLER,1980), condensam conhecimentossobre os fatos (Rudio, 1999),devem ser passíveis de generalização.Se manifestam em uma classe de fenômenos.Generalização – Se um gato mama e é mamífero, então um rato que é um mamífero também mama ( Se A ocorre, espera-se que B também ocorra). Ex: Leis de mercado, Lei gravitacional de Newton
  12. 12. Diferenças Teorias / LEI.• Teorias - são conhecimentos especulativos , puramente racionais. Conjunto de princípios fundamentais de uma arte ou ciência / Regras práticas para solução de conhecimentos reais• LEI. - enunciado de caráter universal que reúne o conhecimento atual. Postulada, quando uma hipótese é comprovada através da observação controlada e da experimentação.
  13. 13. Por isso falamos em:• Hipótese - Origem da Vida• Teorias - Evolução• LEI - Gravidade
  14. 14. Etapas do MétodoMétodo Científico Científico“Conjunto de procedimentos Formulação problema.intelectuais e técnicos adotadospara se atingir o conhecimento.” Revisão literatura“Para que um conhecimento Formulaçãopossa ser considerado científico, Hipóteses.torna-se necessário um conjunto Definição de técnicasde operações mentais e técnicas de coletas e análise deque possibilitam a verificação do dados.processo de obtenção.” Elaboração da Teoria.Serve para aceitar ou rejeitar Coleta de dadosHipóteses,teorias e leis. Análise de dados, (qualitativa / quantitativa)
  15. 15. Métodos Científicosmétodo dedutivo;método indutivo;método hipotético-dedutivo;método dialético; emétodo fenomenológico
  16. 16. Métodos que proporcionam as bases lógicas (Abstração) 1 DEDUTIVO 2 INDUTIVO 3 HIPOTÉTICO DEDUTIVO 4 DIALÉTICO5 FENOMENOLÓGICO Descrição de uma experiência isolando-a de suas MATERIALISMO causas RACIONALISMO Todo conhecimento provem da experimentação•NEOPOSITVISMO Lógica + Experimentação = Conhecimento EMPIRISMO Os fenômenos têm aspectos Apenas a razão leva aoFENOMENOLOGIA contraditórios conhecimento

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