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O óbvio como ponto de partida:
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O que eu vejo?1.1. FATO
• Linguagem sistematizada (Anatomia)
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RICIERI DV. Princípios processuais da Biofotogrametria e sua adaptação para medidas
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Navalha de Ockhams/Occams
“um modelo eficiente não será aquele que
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Duarte M. Modelagem do controle postural humano. Tema livre.
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1.2. LÓGICA IMPLÍCITA
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• Vamos precisar de:
• Papel e canetas coloridas
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• Câmeras fotográficas
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Dá origem à nomenclatura das abordagens
• A partir de
posturas e
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• Lazer, esportes,
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movimentos
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• A partir das grandes
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ANALÍTICA FUNCIONAL
LABORALOUTRAS
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1.3. ANALOGIA DE APRENDIZAGEM
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Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 12
Movimento Analítico x Funcional x Integral
• Funcionalidade
• Conceito ligado à área de conhecimento
• EDF: movimentos integrados são funcionais (poliarticulares e em ”cadeia”)
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• Medicina: se o joelho flete a 90º, então o paciente pode deambular
• Medicina: se o braço se eleva a 120º, então pode apanhar um objeto
na parte alta da estante
• Integralidade: movimentos funcionais
Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 13
Ponto de partida:
MEU ÓBVIO É O TREINAMENTO INTEGRADO
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 14
Estabilidade
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Condicionamento
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Treinamento integrado
• O curso desenvolve os profissionais da área fitness a partir de
uma metodologia exclusiva para trabalhar com estabilidade,
mobilidade e condicionamento de alunos e pacientes.
• O método inclui Pilates, treinamento funcional e o sistema
alemão de prevenção e tratamento de dores, Five Konzept
tudo em um só treino.
• A quem se destina?
• A formação é aplicada para academias, estúdios de Pilates e
clínicas de fisioterapia.
Fonte: https://fitness.mormaii.com.br/cursos/
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 16
Para Educadores Físicos
• O curso do MÉTODO INTEGRADO MORMAII auxilia o
profissional a oferecer um treinamento de força com
segurança, ensinar trabalhos corretivos, com foco na
prevenção de lesões e dores de desequilíbrios.
• Participe do curso e aprenda um leque enorme de exercícios e
processos de avaliação, periodização e planejamento de aulas
para conquistar e estimular ainda mais os alunos.
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 17
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 18
Mãos na massa!
• Busque todas as informações que conseguir sobre treinamento
integrado
• Cada equipe marca no quadro sua referência online
• Não vale repetir referência!
• Reúna as informações e monte uma nuvem que relacione a
vantagens e desvantagens do treinamento integrado e do
treinamento analítico
• Monte sua nuvem (CITANDO A REFERÊNCIA)
• Apresente em 5min
• Fotografe e publique no álbum de nuvens do grupo
Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 19
Lembrando nossos espaços de interatividade:
• Facebook
• Rede Innovares de Conhecimento (grupo)
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• BFG-Aprendizagem em Cinesiologia
• bit.ly/canalBFGcinesiologia
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  • 4. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 4 O que eu vejo?1.1. FATO • Linguagem sistematizada (Anatomia) • Padrões descritivos e referenciais • Modelo de segmentos rígidos • Modelo de Hanavan = segmentos rígidos articulados • Estabelece padrões leitura • Planos de Movimento • Eixos de rotação RICIERI DV. Princípios processuais da Biofotogrametria e sua adaptação para medidas em estudos sobre movimentos respiratórios toracoabdominais [Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente]. Curitiba/PR: Universidade Federal do Paraná; 2008.
  • 5. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 5 Navalha de Ockhams/Occams “um modelo eficiente não será aquele que explica todas as características de um fenômeno utilizando-se muitas variáveis, mas aquele que capturará suas características principais através de análises mais simples, com poucas variáveis” Duarte M. Modelagem do controle postural humano. Tema livre. Gramado/RS: Anais do IX Congresso Brasileiro de Biomecânica; 2001.
  • 6. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 6 1.2. LÓGICA IMPLÍCITA Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/ O que eu aprendo?
  • 7. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 7 Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/ O que eu aprendo?
  • 8. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 8 Hora de NUVENS e protagonismo... • Vamos precisar de: • Papel e canetas coloridas • Fita adesiva e tesoura • Câmeras fotográficas • Roupa de ginástica • Acesso à Wi-Fi para pesquisas • UMA NUVEM PARA CADA ARTICULAÇÃO
  • 9. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 9
  • 10. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 10 Dá origem à nomenclatura das abordagens • A partir de posturas e gestos laborais • Lazer, esportes, desenvolvimento motor • A partir dos movimentos funcionais • A partir das grandes articulações e seus movimentos ANALÍTICA FUNCIONAL LABORALOUTRAS
  • 11. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 11 1.3. ANALOGIA DE APRENDIZAGEM Como me serve?
  • 12. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 12 Movimento Analítico x Funcional x Integral • Funcionalidade • Conceito ligado à área de conhecimento • EDF: movimentos integrados são funcionais (poliarticulares e em ”cadeia”) • EDF: exercícios analíticos (musculação) não são funcionais • Medicina: se o joelho flete a 90º, então o paciente pode deambular • Medicina: se o braço se eleva a 120º, então pode apanhar um objeto na parte alta da estante • Integralidade: movimentos funcionais Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/
  • 13. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 13 Ponto de partida: MEU ÓBVIO É O TREINAMENTO INTEGRADO
  • 14. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 14 Estabilidade Mobilidade Condicionamento
  • 15. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 15 Treinamento integrado • O curso desenvolve os profissionais da área fitness a partir de uma metodologia exclusiva para trabalhar com estabilidade, mobilidade e condicionamento de alunos e pacientes. • O método inclui Pilates, treinamento funcional e o sistema alemão de prevenção e tratamento de dores, Five Konzept tudo em um só treino. • A quem se destina? • A formação é aplicada para academias, estúdios de Pilates e clínicas de fisioterapia. Fonte: https://fitness.mormaii.com.br/cursos/
  • 16. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 16 Para Educadores Físicos • O curso do MÉTODO INTEGRADO MORMAII auxilia o profissional a oferecer um treinamento de força com segurança, ensinar trabalhos corretivos, com foco na prevenção de lesões e dores de desequilíbrios. • Participe do curso e aprenda um leque enorme de exercícios e processos de avaliação, periodização e planejamento de aulas para conquistar e estimular ainda mais os alunos.
  • 17. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 17
  • 18. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 18 Mãos na massa! • Busque todas as informações que conseguir sobre treinamento integrado • Cada equipe marca no quadro sua referência online • Não vale repetir referência! • Reúna as informações e monte uma nuvem que relacione a vantagens e desvantagens do treinamento integrado e do treinamento analítico • Monte sua nuvem (CITANDO A REFERÊNCIA) • Apresente em 5min • Fotografe e publique no álbum de nuvens do grupo
  • 19. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 19 Lembrando nossos espaços de interatividade: • Facebook • Rede Innovares de Conhecimento (grupo) • Rede Innovares de Conhecimento (comunidade) • Biofotogrametria (comunidade) • Youtube • BFG-Aprendizagem em Cinesiologia • bit.ly/canalBFGcinesiologia • Wordpress • Biofotogrametria (Blog)
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