3. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 3
O óbvio como ponto de partida:
PORQUE CONHECER PLANOS E EIXOS?
4. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 4
O que eu vejo?1.1. FATO
• Linguagem sistematizada (Anatomia)
• Padrões descritivos e referenciais
• Modelo de segmentos rígidos
• Modelo de Hanavan = segmentos rígidos articulados
• Estabelece padrões leitura
• Planos de Movimento
• Eixos de rotação
RICIERI DV. Princípios processuais da Biofotogrametria e sua adaptação para medidas
em estudos sobre movimentos respiratórios toracoabdominais [Doutorado em Saúde
da Criança e do Adolescente]. Curitiba/PR: Universidade Federal do Paraná; 2008.
5. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 5
Navalha de Ockhams/Occams
“um modelo eficiente não será aquele que
explica todas as características de um
fenômeno utilizando-se muitas variáveis, mas
aquele que capturará suas características
principais através de análises mais simples,
com poucas variáveis”
Duarte M. Modelagem do controle postural humano. Tema livre.
Gramado/RS: Anais do IX Congresso Brasileiro de Biomecânica; 2001.
6. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 6
1.2. LÓGICA IMPLÍCITA
Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/
O que eu aprendo?
7. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 7
Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/
O que eu aprendo?
8. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 8
Hora de NUVENS e protagonismo...
• Vamos precisar de:
• Papel e canetas coloridas
• Fita adesiva e tesoura
• Câmeras fotográficas
• Roupa de ginástica
• Acesso à Wi-Fi para pesquisas
• UMA NUVEM PARA CADA ARTICULAÇÃO
10. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 10
Dá origem à nomenclatura das abordagens
• A partir de
posturas e
gestos laborais
• Lazer, esportes,
desenvolvimento
motor
• A partir dos
movimentos
funcionais
• A partir das grandes
articulações e seus
movimentos
ANALÍTICA FUNCIONAL
LABORALOUTRAS
11. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 11
1.3. ANALOGIA DE APRENDIZAGEM
Como me serve?
12. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 12
Movimento Analítico x Funcional x Integral
• Funcionalidade
• Conceito ligado à área de conhecimento
• EDF: movimentos integrados são funcionais (poliarticulares e em ”cadeia”)
• EDF: exercícios analíticos (musculação) não são funcionais
• Medicina: se o joelho flete a 90º, então o paciente pode deambular
• Medicina: se o braço se eleva a 120º, então pode apanhar um objeto
na parte alta da estante
• Integralidade: movimentos funcionais
Fonte: http://www.escolafitness.com/treino-integrado/
13. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 13
Ponto de partida:
MEU ÓBVIO É O TREINAMENTO INTEGRADO
14. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 14
Estabilidade
Mobilidade
Condicionamento
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Treinamento integrado
• O curso desenvolve os profissionais da área fitness a partir de
uma metodologia exclusiva para trabalhar com estabilidade,
mobilidade e condicionamento de alunos e pacientes.
• O método inclui Pilates, treinamento funcional e o sistema
alemão de prevenção e tratamento de dores, Five Konzept
tudo em um só treino.
• A quem se destina?
• A formação é aplicada para academias, estúdios de Pilates e
clínicas de fisioterapia.
Fonte: https://fitness.mormaii.com.br/cursos/
16. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 16
Para Educadores Físicos
• O curso do MÉTODO INTEGRADO MORMAII auxilia o
profissional a oferecer um treinamento de força com
segurança, ensinar trabalhos corretivos, com foco na
prevenção de lesões e dores de desequilíbrios.
• Participe do curso e aprenda um leque enorme de exercícios e
processos de avaliação, periodização e planejamento de aulas
para conquistar e estimular ainda mais os alunos.
18. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 18
Mãos na massa!
• Busque todas as informações que conseguir sobre treinamento
integrado
• Cada equipe marca no quadro sua referência online
• Não vale repetir referência!
• Reúna as informações e monte uma nuvem que relacione a
vantagens e desvantagens do treinamento integrado e do
treinamento analítico
• Monte sua nuvem (CITANDO A REFERÊNCIA)
• Apresente em 5min
• Fotografe e publique no álbum de nuvens do grupo
19. Prof. Dra. Denise V. Ricieri (2016) 19
Lembrando nossos espaços de interatividade:
• Facebook
• Rede Innovares de Conhecimento (grupo)
• Rede Innovares de Conhecimento (comunidade)
• Biofotogrametria (comunidade)
• Youtube
• BFG-Aprendizagem em Cinesiologia
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