1) O documento apresenta instruções gerais para a realização de um processo seletivo simplificado para o curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, incluindo normas sobre duração da prova, número e tipo de questões, preenchimento da folha de respostas e outras regras. 2) Os candidatos terão 4 horas para responder 40 questões objetivas e uma redação. 3) É proibido comunicação entre candidatos, uso de equipamentos eletrônicos ou consultas a materiais durante a prova.

1. Processo Seletivo Simplificado do
Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
10 de março de 2013
Instruções Gerais
Caro Candidato:
Leia com atenção e cumpra rigorosamente as seguintes instruções. Elas são parte da prova e das normas que
regem este Processo Seletivo.
1. Este Caderno de Questões contém 40 questões objetivas e uma redação a serem respondidas. Recebido
da fiscalização da sala, você deve conferi-lo, verificando se está completo. Caso contrário deve solicitar a
sua substituição.
2. O Caderno de Questões pode ser usado livremente para fazer rascunhos (cálculos, desenhos etc.), a fim
de concluir pelas respostas às questões formuladas.
3. O tempo de duração total da prova será de 4 (quatro) horas, incluída a leitura das instruções e o
preenchimento da folhas de respostas.
4. Não será permitida a saída definitiva do candidato da sala antes de transcorrida uma (1) hora do início da
prova.
5. Cada questão oferece 5 alternativas de resposta representadas pelas letras a, b, c, d e e, sendo somente
uma correspondente à resposta correta.
6. Iniciada a prova, é vedado formular perguntas, pois o entendimento das questões é parte integrante da
mesma.
7. Não é permitido comunicar-se com outro candidato ou socorrer-se de consultas a livros, anotações,
agendas eletrônicas, gravadores, usar máquina calculadora, telefone celular e/ou similares ou qualquer
instrumento receptor/transmissor de mensagens.
8. Na FOLHA DE RESPOSTAS, você deve preencher apenas uma alternativa (a, b, c, d, e) de cada
questão, com caneta de ponta grossa azul ou preta, suficientemente pressionada.
9. Ao final da prova, você deve devolver à fiscalização da sala a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente
assinado, sem amassá-la ou dobrá-la, porquanto ela é insubstituível, e a FOLHA DE REDAÇÃO.
11. A questão não assinalada ou assinalada com mais de uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou
que vier com outra assinalação que não a prevista no item 8, é nula.
12. Os dois últimos candidatos deverão permanecer na sala até a entrega da prova pelo último candidato.
BOA PROVA!
1

2. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
01. Leia atentamente os excertos de rubricas
retirados da peça O Pagador de Promessas, de Dias
Gomes.
I) “É uma bela mulher, embora seus traços sejam
um tanto grosseiros, tal como suas maneiras. (...) É
agressiva em seu “sexy”, revelando, logo à primeira
vista, uma insatisfação sexual e uma ânsia
recalcada de romper com o ambiente em que se
sente sufocar. Veste-se como uma provinciana que
vem à cidade, mas também como uma mulher que
não deseja ocultar os encantos que possui”.
II) “Ela tem, na realidade, vinte e oito anos, mas
aparenta mais dez. Pinta-se com exagero, mas
mesmo assim não consegue esconder a tez amarelo-
esverdeada. Possui alguns traços de uma beleza
doentia, uma beleza triste e suicida. Usa um vestido
muito curto e decotado, já um tanto gasto e fora de
moda, mas ainda de bom efeito visual. Seus gestos
e atitudes refletem o conflito da mulher que quer
libertar-se de uma tirania que, no entanto, é
necessária ao seu equilíbrio psíquico...”.
Em relação às assertivas I e II é correto afirmar que:
(A) em I e II tem-se a descrição da mesma mulher,
Rosa, amante de Bonitão, o malandro cafetão.
(B) em I tem-se a descrição de Rosa, mulher do
personagem principal de O pagador de promessas.
(C) em II tem-se a descrição de Rosa, amante de
Bonitão, o malandro cafetão.
(D) em II tem-se a descrição de Marli, mulher do
personagem principal de O pagador de promessas.
(E) em I e II tem-se a descrição da mesma mulher,
Marli, mulher do personagem principal, Zé-do-
Burro.
02. Em relação à obra Memórias de um sargento de
milícias, marque a alternativa correta.
(A) Leonardo, o herói da história, apesar de viver
na marginalidade, cai nas malhas do favor, sendo
beneficiado pelo personagem Major Vidigal, cuja
profissão consiste em manter a ordem na
sociedade.
(B) Luisinha, típica heroína romântica, mostra-se
extremamente exaltada, apaixonada e sentimental,
bastante próxima da perspectiva folhetinesca.
(C) Vidinha é a típica heroína burguesa e
romântica, bastante distante dos costumes
populares.
D) A figura policial, representada pelo personagem
Major Vidigal, é elaborada de forma a enaltecer a
corporação, mostrando-se bem burocrática, distante
do nepotismo e do favoritismo no cumprimento de
suas funções.
(E) Leonardo Pataca é elaborado como pai
extremoso, enaltecendo-se, assim, a figura
patriarcal que assegura o equilíbrio da instituição
familiar.
03. Assinale a alternativa correta de acordo com a
norma padrão.
(A) Se ele se manter atento ao trabalho, terminará
antes do prazo estipulado.
(B) Quando ele vir o número de espectadores que
votam, ficará surpreso.
(C) Todos aqui tem tarefas importantes a realizar
hoje.
(D) Na porta do estúdio, haviam muitos fãs à
espera de seus ídolos.
(E) Em junho, farão quatro meses que a última
edição do programa terminou.
04. Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, o texto a seguir.
_____________ os reality shows façam muito sucesso,
existem várias pessoas que se recusam a assistir às
edições do programa, _____________ consideram
que toda aquela parafernália não passa de
mediocridade.
____________, quando frequentamos lugares
públicos e ambientes de trabalho, percebemos que,
a toda hora, despontam discussões pró e contra os
participantes do momento.
(A) Visto que ... porém ... Todavia
(B) Visto que ... pois ... Mesmo que
(C) Embora ... pois ... Mesmo que
(D) Ainda que ... portanto ... Entretanto
(E) Ainda que ... pois ... Todavia
TEXTO-BASE PARA AS QUESTÕES 05 A 07
“A filosofia é menos difícil do que se imagina. Se
parece difícil, é por uma razão simples: ela é um
gênero à parte. Conhecê-la é aprender a ler de um
modo diferente. Ela tem pontos comuns com a
ciência e com a literatura, mas se distingue de
ambas. Como a ciência, ela procede com rigor e
costuma ter, no horizonte, uma idéia de verdade.
Mas a ciência se atualiza sempre e descarta seu
passado. A filosofia não. Como a arte ou a
literatura, ela preserva seu passado como um
patrimônio irrenunciável.(...)
Nos últimos 20 anos, aumentou muito a demanda
por filosofia. Quem diria que, em 1968, quando “la
definitiva noche se abría sobre Latinoamérica”, a
filosofia viria a ser sucesso de público? Nos
colégios, aposentava-se a escrita em favor das
provas com cruzadinhas. A filosofia era acusada de
perigosa, pelas ditaduras, ou de inútil, pela
tecnocracia. Mas isso mudou. A edição de filosofia
está em franca expansão.
Por isso, até eu, que critico a ênfase excessiva que
os cursos de filosofia dão aos autores (em
2

3. detrimento das questões propriamente filosóficas),
recomendo começar por eles. Filosofar é caminhar -
por isso, é tão importante o caminhante solitário de
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) (...).
O maior erro de quem quiser conhecer filosofia será
acreditar que cada conceito tem um sentido exato, e
um só. O leitor verá que cada autor lhe dá um
significado diferente! E esse significado só cabe no
pensamento desse autor. Assim, os dicionários de
filosofia são úteis, mas não demais. Nenhum deles
substitui a freqüentação direta de uma obra. (...)
Não tenha medo do jargão filosófico. Toda
disciplina tem seu rigor próprio, e na filosofia ele é
decisivo. Mas penso que ela só adota jargão bem
técnico ao ser ministrada nas universidades ¾ o
que acontece no fim da Idade Média, com a
escolástica, e, modernamente, desde Emmanuel
Kant (1724-1804). Ela então se torna mais difícil ao
leigo, mas retirando esses 500 anos mais técnicos,
restam pelo menos dois milênios de filosofia feita,
em larga medida, para um público não acadêmico.
Filósofo, diz a etimologia, é o amigo do saber (do
grego “filia”, ”amizade”, e “sofia”, “saber”). A
filosofia começa, na Grécia do século 6o
a.C., sob o
signo da modéstia. O Oriente conhecia a figura dos
sábios; ora , os gregos repudiavam a pretensão a
serem sábios, isto é, proprietários do saber. Eles
eram apenas (apenas?) amigos do conhecimento.
Não queriam ser donos da verdade.”
(Renato Janine Ribeiro, Caderno Sinapse, Folha de São Paulo, 26 de
agosto de 2003, adaptado)
05. Observe as proposições abaixo, elaboradas a
partir do texto:
I) As dificuldades para se estudar filosofia devem-
se à especificidade do gênero, às poucas obras de
introdução e ao jargão filosófico.
II) A filosofia apresenta pontos em comum tanto
com a literatura como com a ciência. Da primeira,
guarda relação com o passado; da segunda, a
pretensão à verdade.
III) Apesar do descrédito com a filosofia no final
dos anos 60, por conta das ditaduras, seu prestígio
continua alto e em ascensão.
IV) O autor recomenda o estudo da filosofia por
temas e/ou questões filosóficas em detrimento ao
estudo dos autores.
Estão corretas somente as proposições:
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I e IV.
(D) I e III.
(E) II e IV.
06. Das alternativas a seguir, assinale a que NÃO se
pode atribuir ao texto.
(A) Uma recomendação dada pelo autor é o
cuidado que se deve ter com os dicionários de
filosofia que, apesar de úteis, não dispensam a
consulta direta a uma obra.
(B) Dicionários de filosofia têm uso restrito, pois
um conceito só pode ser interpretado a partir do
pensamento de cada autor.
(C) A filosofia, ao contrário de outras disciplinas,
apresenta um jargão próprio que se torna mais
técnico após a Idade Média e fora dos círculos
acadêmicos.
(D) Na etimologia da palavra filosofia encontra-se a
intenção dos gregos em relação a essa área do
conhecimento.
(E) Ao contrário dos orientais, que valorizavam a
figura do sábio, os gregos não pretendiam
apoderar-se do saber.
07. Observe o período destacado e assinale a
alternativa que NÃO o interpreta adequadamente.
“Eles eram apenas (apenas?) amigos do
conhecimento.”
(A) A repetição do advérbio apenas - agora entre
parênteses e com ponto de interrogação - altera seu
sentido literal, pois coloca em cheque a “modesta”
dimensão da proposta dos gregos.
(B) O autor, ao utilizar o advérbio apenas duas
vezes, procura, na segunda ocorrência, salientar
que a pretensão dos gregos era muito maior do que
eles imaginavam.
(C) O substantivo modéstia, utilizado anteriormente
pelo autor, encontra no período destacado uma
confirmação, na primeira ocorrência de apenas, e
uma oposição na segunda.
(D) A segunda ocorrência do advérbio apenas
enfatiza o significado global do período.
(E) O significado do termo filosofia - amigo(a) da
sabedoria - que se pretendia modesto é
questionado.
AS QUESTÕES DE NÚMEROS 08 A 10
REFEREM-SE AO TEXTO A SEGUIR.
The population explosion that is occurring in many
areas of the developing world is putting pressures on
local environments. It has created the need for more
natural resources, including land, water, food, and other
basic necessities of life. The statistics on development
and economic growth are also especially revealing about
the environment. Historically, economic development
has been one of the principal factors in environmental
change. In the modern world as well, development and
industrialization are having major environmental
effects. (…) One of the most important things these
statistics show is that the environment is a global issue,
and that problems in one region of the world affect every
country. Furthermore, as the regions of the world begin
to interact more, their futures will become even more
interdependent.
(www.thinkquest.org. Adaptado)
3

4. 08. De acordo com o texto:
(A) uma explosão demográfica está ocorrendo em
certas partes do mundo.
(B) a explosão demográfica provoca pressões no
meio ambiente dos países desenvolvidos.
(C) os recursos naturais do mundo desenvolvido
estão ameaçados pela explosão demográfica.
(D) as necessidades básicas da vida estão se
incrementando no mundo desenvolvido.
(E) os países em desenvolvimento salvaguardam
seu meio ambiente.
09. No mundo moderno:
(A) o aumento da população cria uma
interdependência entre as várias regiões do planeta.
(B) um dos principais agentes das mudanças
ambientais continua a ser o desenvolvimento
econômico.
(C) o crescimento econômico ainda reflete a
preocupação com o meio ambiente.
(D) a industrialização é o que melhor reflete a
histórica tendência ao desenvolvimento econômico.
(E) o maior desenvolvimento econômico continua a
ser um revelador da História.
10. Indique a alternativa que completa o segundo
parágrafo do texto correta e adequadamente.
(A) All these statistics say great deal on the
environment over the world.
(B) Every statistics says much deal in the environment
of the world.
(C) Each of these statistics say a good deal at the
environment of the world.
(D) Every statistics say many a good deal of the
environment about the world.
(E) All of these statistics say a great deal about the
environment around the world.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
11. Marque a alternativa que possui a expressão
que representa a região sombreada do diagrama de
Venn, abaixo.
(A) (A ∪ B) ∩ (A ∪ C).
(B) (A ∩ B) ∪ (A ∪ C).
(C) (A ∪ B) ∪ A.
(D) A ∪ (B ∪ C).
(E) (A ∪ B) ∩ (B ∪ C).
12. Uma máquina foi adquirida pela Empresa Bons
Negócios por R$ 16.000,00. Após 12 anos, esta
máquina estará totalmente depreciada, isto é, seu
valor será zero. Supondo que a depreciação ocorra
de forma linear no tempo, a empresa poderá
vender esta máquina, após 4,5 anos, em R$, por:
(A) 8.000.
(B) 6.000.
(C) 10.000
(D) 9.600.
(E) 7.200.
13. Julio aplicou um total de R$ 17.000,00 em três
fundos de investimentos X, Y e Z. A soma das
aplicações em X e Y é igual ao total aplicado em Z.
Após 1 ano, os fundos X, Y e Z renderam,
respectivamente, 10%, 12% e 8%, o que gerou juros
num total de R$ 1.580,00. Julio aplicou, em R$, no
fundo Y:
(A) 7.500.
(B) 3.000.
(C) 6.000.
(D) 5.000.
(E) 2.500.
14. Uma corda com 27 m de comprimento tem suas
extremidades fixadas em dois pontos distintos “A”
e “B”, de um terreno plano e horizontal. Afastando
a corda do chão e esticando-a, forma-se um
triângulo retângulo em “B”, com o ângulo “A”
medindo 30o
. A hipotenusa desse triângulo mede,
em metros:
(A) 9.
(B) 5(2 – √3).
(C) 4√3.
(D) 21.
(E) 18.
15. Duas esferas tangentes entre si estão sobre um
plano. O ângulo formado pela reta que passa pelos
centros das esferas e o plano é de 30o
. A razão entre
os volumes da maior e menor esferas é:
A) 8.
B) 27/8.
C) 27
D) 64/27.
E) 64.
16. Em uma repartição, nos primeiros 10 minutos,
foram atendidas 20 pessoas. Sabendo que o número
de pessoas atendidas cresce em P.A. a cada 10
minutos e que, na primeira meia hora, 90 pessoas já
haviam recebido atendimento, quanto tempo foi
necessário para atender 540 pessoas?
(A) 1 hora e 10 minutos.
(B) 1 hora e 20 minutos.
(C) 1 hora e 30 minutos.
4

5. (D) 1 hora e 40 minutos.
(E) 1 hora e 50 minutos.
17. Um comerciante tem lucro de 60% sobre o seu
preço de custo na venda de suas mercadorias.
Como quer acabar com o seu estoque, ele concede
um desconto de 20% sobre o valor de venda. Neste
caso, seu lucro será de x% sobre o preço de custo. O
valor de x é
(A) 22.
(B) 28.
(C) 32.
(D) 38.
(E) 42.
18. Considere um cubo e todos os segmentos
obtidos com dois de seus vértices. Escolhendo-se ao
acaso um desses segmentos, a probabilidade de que
este passe pelo centro do cubo é
(A) 1/14.
(B) 1/12.
(C) 1/7.
(D) 1/6.
(E) 1/5.
19. O gráfico de uma função do primeiro grau
passa por (1, –2) e tem coeficiente angular igual a –
1. Nestes termos, podemos afirmar que:
(A) esta função é crescente.
(B) esta função é par.
(C) esta função intercepta o eixo “x” em (0, –2).
(D) sua inversa é dada por y = –x – 1.
(E) sua equação é dada por y = x + 1.
20. Com relação ao sistema linear:
com α ∈ lR e β ∈ lR podemos afirmar que:
(A) apresenta uma única solução para quaisquer
valores de α e β .
(B) não tem solução se α = 3 e β ≠ 7 .
(C) é possível e determinado se α ≠ 3.
(D) possui infinitas soluções se α = 2 e β = 7.
(E) é possível e indeterminado para α = 3 e
β qualquer.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
21. Qual dos homens abaixo relacionados pode ser
pai de uma menina do grupo sangüíneo AB e
daltônica, sabendo-se que a mãe é do mesmo grupo
sangüíneo da filha, porém tem visão normal?
(A) B, daltônico.
(B) O, daltônico.
(C) O, visão normal.
(D) AB, visão normal.
(E) A, visão normal.
22. São pigmentos relacionados com a resposta da
planta à luz os:
(A) fotoperiódicos.
(B) fotocromos.
(C) fitoperiódicos.
(D) fotoperiódicos ou fotocromos.
(E) fitocromos.
23. Qual a condição inicial básica para que ocorra o
processo de formação de raças?
(A) Isolamento reprodutivo.
(B) Isolamento geográfico.
(C) Seleção natural.
(D) Esterilidade de F1.
(E) Superioridade do híbrido.
24. Evaporação é um processo de vaporização que
ocorre de forma lenta, com a superfície do líquido
exposta ao meio ambiente. A velocidade com que
ocorre a evaporação depende de alguns fatores.
Qual das alternativas contempla 3 destes fatores?
(A) Temperatura, calor específico e área da
superfície exposta ao ambiente.
(B) Pressão atmosférica, ponto de ebulição e
umidade relativa do ambiente.
(C) Pressão atmosférica, temperatura e ponto de
ebulição.
(D) Temperatura, umidade relativa do ambiente e
área da superfície exposta ao ambiente.
(E) Umidade relativa do ambiente, calor específico
e ponto de ebulição.
25. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas, completando a afirmativa.
As ondas sonoras são vibrações _______ em que a
amplitude determina a _______ e a freqüência determina
a _______ .
(A) transversais, altura, intensidade.
(B) longitudinais, altura, intensidade.
(C) transversais, intensidade, altura.
(D) mistas, altura, intensidade.
(E) longitudinais, intensidade, altura.
26. Uma esfera metálica de massa 100,0 g é lançada
verticalmente para cima, a partir do solo, com
velocidade de 20,0 m/s. Considerando g = 10 m/s2
e desprezando a resistência do ar, a altura atingida
pela esfera quando sua velocidade for 4,0 m/s, em
m, é igual a:
(A) 10,40.
(B) 12,50.
(C) 15,10.
(D) 19,20.
(E) 20,20.
5

6. 27. Analise as assertivas abaixo e marque (V)
verdadeiro ou (F) falso.
( ) A dilatação real de um líquido será maior do
que a dilatação aparente observada.
( ) Entre 0ºC e 4ºC há um aumento da temperatura
da água e aumento também da sua densidade.
( ) O vidro temperado Pirex®
pode ser levado
diretamente ao fogo sem trincar porque seu
coeficiente de dilatação é maior que o do vidro
comum.
( ) Ao aquecermos uma aliança de ouro, 18
quilates, ocorrerá dilatação em todas as dimensões,
inclusive para a região interna da aliança.
( ) Três gases diferentes, com o mesmo volume e
estando a mesma temperatura inicial, se forem
aquecidos de forma idêntica e mantidos a uma
pressão constante, apresentarão o mesmo
coeficiente de dilatação volumétrica.
A alternativa correta é:
(A) V, F, F, V, F
(B) F, F, V, V, F
(C) V, V, F, F, V
(D) F, F, F, V, F
(E) V, V, F, V, F
28. O gás hidrogênio é considerado o combustível
do futuro por ser uma fonte de energia renovável,
inesgotável e não poluente. Sob condições normais,
o hidrogênio é um gás incolor, inodoro e insípido,
quando é queimado com oxigênio puro, os únicos
produtos são calor e água. A reação da combustão
do gás hidrogênio pode ser representada pela
seguinte equação:
H2 (g) + O2 (g) → H2O (l) ∆H = -68 kcal/mol
Quantos litros de H2 (g), medidos nas CNTP, são
gastos na combustão de hidrogênio, sabendo-se
que houve liberação de 170 kcal?
(A) 56
(B) 50
(C) 42
(D) 22
(E) 2
29. A serotonina desempenha diversas funções no
corpo humano como o controle da liberação de
alguns hormônios e a regulação do ritmo
circadiano, do sono e do apetite. Diversos fármacos
que controlam a ação da serotonina como
neurotransmissor são atualmente utilizados, ou
estão sendo testados, em patologias como a
ansiedade, depressão, obesidade, enxaqueca e
esquizofrenia, entre outras. Esta molécula que está
relacionada com o bom humor das pessoas tem a
seguinte fórmula estrutural:
Nesta estrutura observamos:
I) ausência da função álcool.
II) observa-se a função cetona na estrutura do
medicamento.
III) existem grupos funcionais característicos das
aminas.
Está(ão) correta(s) somente:
A) III.
B) I e II.
C) II.
D) II e III.
E) I.
30. Um tablete de antiácido contém 0,450 g de
hidróxido de magnésio. O volume de solução de
HCl 0,100 M (aproximadamente a concentração de
ácido no estômago) que corresponde à
neutralização total do ácido pela base é: (Massa
molar de Mg(OH)2 = 58 g/mol)
(A) 300 mL.
(B) 78 mL.
(C) 0,35 L.
(D) 155 mL.
(E) 0,1 L.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
31. “Toda migração – qualquer que tenha sido o
fator a desencadeá-la ou sua motivação subjacente,
seja ela voluntária ou involuntária e seja qual for a
escala que assume – leva a conflitos. A defesa dos
interesses locais e a xenofobia são constantes
antropológicas que precedem qualquer
racionalização. A distribuição universal desses
traços indica que são mais antigos que todas as
sociedades conhecidas. (...) Os movimentos
migratórios em grande escala sempre levam à
disputa pela distribuição dos recursos. (...)
Ninguém emigra sem a promessa de uma vida
melhor.”
(ENZENBERGER, Hans Magnus. Guerra Civil. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995).
Tendo como base o processo de invasões bárbaras
com a crise e declínio do Império Romano, analise
as proposições a seguir relacionadas:
I) Os reinos bárbaros, formados por volta do séc. V
evoluíram durante toda a Idade Média e viriam a
6

7. originar os Estados Nacionais europeus da época
moderna.
II) Os povos germânicos (vândalos, ostrogodos,
visigodos, borgúndios, anglo-saxões) trouxeram
novos hábitos e costumes, tornando-se, com o
tempo, uma das bases do sistema feudal.
III) A economia dos germanos estava baseada na
agricultura e na pecuária. Tais atividades eram
desempenhadas basicamente pelo grupo familiar.
IV) O contato entre romanos e germânicos se deu
mediante sangrentas e violentas disputas
territoriais que enfraqueceram a resistência militar
romana.
Pode-se afirmar que estão corretas:
A) somente I, II e IV.
B) somente I, III e IV.
C) todas as proposições.
D) somente II, III e IV.
E) somente I, II, e III.
32. “Canudos não se rendeu. Exemplo único em
toda a História, resistiu até o esgotamento
completo. Expugnado palmo a palmo, na precisão
integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer,
quando caíram seus últimos defensores, que todos
morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois
homens feitos e uma criança, na frente dos quais
rugiam raivosamente cinco mil soldados.”
(Euclides da Cunha. Os Sertões)
Leia as seguintes afirmações sobre o movimento de
Canudos:
I) Canudos se insere entre os movimentos
chamados “messiânicos”, pois misturam
misticismo, revolta e política e têm à frente um
líder religioso.
II) Canudos significava para a população miserável
do sertão nordestino uma alternativa de vida, pois
lá encontravam conforto espiritual e condições para
seu sustento.
III) O exemplo de Canudos passou a representar
uma ameaça para as oligarquias da região, pois a
busca dos sertanejos por uma vida melhor
provocava a queda da influência dos coronéis sobre
a população local.
IV) O movimento de Canudos foi uma revolta
social de cunho político contra o latifúndio e a
República Velha, fazendo críticas acentuadas ao
regime político de um Estado Oligárquico
dominado pelos coronéis.
Pode-se afirmar que estão corretas somente:
(A) I, II e III.
(B) I e III.
(C) II e IV.
(D) II, III e IV.
(E) I e IV.
33. “Permanecendo o Brasil como um país
essencialmente agrário, a centralização existente no
regime monárquico continuou sob nova roupagem,
agora estadualista, dirigida pela burguesia rural e
financeira. A República, assim, atendeu a uma nova
repartição de poder, onde permaneceram as antigas
oligarquias e se introduziram as novas,
representadas, em São Paulo, pela composição
entre os antigos proprietários de terra, banqueiros e
comissários de café.”
(Maria de Lourdes Janotti. Coronelismo, uma política de
compromissos. 2.ed. São Paulo: Brasiliense, 1981, p.33)
Tendo como base a transcrição citada e o processo
de implantação do regime republicano no Brasil,
analise as afirmações abaixo relacionadas:
I) A instauração da República não acarretou
nenhuma transformação estrutural no Brasil.
II) Diferentemente do processo da independência, a
população teve ampla participação nas lutas pela
instauração do regime republicano.
III) Os primeiros anos da República foram
marcados por diversos movimentos armados, como
a Revolta da Armada e a Revolução Farroupilha.
IV) Nas primeiras eleições diretas, em 1894, os
cafeicultores mostraram sua força e elegeram
Prudente de Morais presidente da República.
Pode-se afirmar que estão corretas somente:
(A) I e III.
(B) I e IV.
(C) II e III.
(D) II, III e IV.
(E) I, II e IV.
34. Com a atual percepção de que o
desenvolvimento não pode ser medido apenas pela
expansão da base produtiva e, portanto, com frios
números que retratem a passagem de uma
economia agrária para outra, industrial, o
Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (Pnud) introduziu um novo
conceito na análise do processo de
desenvolvimento, o IDH. A este respeito, analise as
afirmações abaixo:
I) O conceito de desenvolvimento não passa mais
apenas pela análise de distribuição de renda per
capita ou pelo valor bruto do Produto Interno Bruto,
mas pelo valor do acesso das pessoas às mesmas
oportunidades de educação, saúde e emprego.
II) Considerando os três fatores mais importantes,
o IDH mesura o processo de saúde, educação e
poder de consumo através de uma escala de 0 a 1.
III) Se construirmos uma regionalização do Brasil
baseada no IDH, iremos observar três faixas
distintas, em que os estados do Nordeste, o Pará e o
7

8. Acre, tem um índice superior aos estados centrais,
se considerarmos os estados do Centro – Oeste,
Minas Gerais, Amazonas e Roraima.
IV) Na média o Brasil está situado entre países de
nível intermediário de desenvolvimento humano,
sendo que os estados do Sul e Sudeste (exceto
Minas) têm as maiores médias nacionais.
Assinale:
(A) se apenas a afirmação III for incorreta.
(B) se apenas a afirmação II for correta.
(C) se apenas as afirmações I e III forem incorretas.
(D) se apenas as afirmações II e IV forem corretas
(E) se apenas a afirmação IV for incorreta
35. O aquecimento global é um fato: as médias
térmicas anuais globais vêm aumentando na última
década a um ritmo nunca visto, com claras
influências nos climas locais. A despeito disso, cada
região do Brasil tem uma caracterização climática
(que vem da observação dos estados do tempo nos
últimos 30 anos) típica, que é determinada pela
latitude, relevo, massas de ar e maritimidade.
Assinale a única alternativa que descreve
INCORRETAMENTE os fatores principais que
controlam o clima em nosso país.
(A) Durante o verão, a presença da faixa de
convergência intertropical produz as maiores
médias pluviométricas no centro e norte do país.
(B) O deslocamento de altas pressões subpolares no
inverno para as porções meridionais determina a
ocorrência das inúmeras frentes frias.
(C) A presença do equador térmico sobre a porção
central do Brasil no meio do ano é determinante
para a ocorrência da época de maiores
precipitações.
(D) Como a área de atuação da convergência
intertropical desloca-se para o Caribe durante
junho, o interior do Brasil apresenta climas mais
secos.
(E) Muitas vezes, o ar mais denso das áreas
subpolares bifurca-se nos planaltos da porção
central e pode produzir a friagem nas terras do
Norte.
36. O uso de métodos ditos não-sustentáveis de
agricultura, como os que empregam irrigação
excessiva ou imprópria, produtos químicos ou
prolongadas monoculturas, exaurem ou
contaminam os solos, a camada superficial do
relevo formada pela ação de agentes externos e
orgânicos. A respeito dos problemas que afetam
esta porção da crosta terrestre, assinale a única
alternativa INCORRETA.
(A) Nos climas mais secos, áridos ou semiáridos,
ocorre a salinização dos solos, principalmente na
irrigação: quando a água evapora, deixa depósitos
de sal.
(B) A erosão pluvial geralmente produz grave
assoreamento, ou deposição de sedimentos no leito
dos rios, o que pode ser minimizado com a
manutenção da vegetação no solo.
(C) A erosão consiste na retirada ou no transporte
dos solos pelas erosão eólica, pluvial ou antrópica,
sendo esta realizada pelos animais e, em larga
escala, pelo homem.
(D) A laterização, ou concentração de hidróxidos de
alumínio e ferro, que deixa uma crosta endurecida
e pouco fértil, é típica de solos que alternam
estações secas e úmidas.
(E) A ocorrência da lixiviação, ou retirada intensa
de minerais dos horizontes superiores dos solos, é
um processo de desagregação do solo típico.
37. A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no
currículo dos estabelecimentos de ensino
fundamental e médio, oficiais e particulares, a
obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura
Afro-Brasileira e determina que o conteúdo
programático incluirá o estudo da História da
África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a
cultura negra brasileira e o negro na formação da
sociedade nacional, resgatando a contribuição do
povo negro nas áreas social, econômica e política
pertinentes à História do Brasil, além de instituir,
no calendário escolar, o dia 20 de novembro como
data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul.
2010 (adaptado).
A referida lei representa um avanço não só para a
educação nacional, mas também para a sociedade
brasileira, porque:
(A) legitima o ensino das ciências humanas nas
escolas.
(B) divulga conhecimentos para a população afro-
brasileira.
(C) reforça a concepção etnocêntrica sobre a África
e sua cultura.
(D) impulsiona o reconhecimento da pluralidade
étnico racial do país.
(E) garante aos afrodescendentes a igualdade no
acesso à educação.
38. Estamos testemunhando o reverso da tendência
histórica da assalariação do trabalho e socialização
da produção, que foi característica predominante
na era industrial. A nova organização social e
econômica baseada nas tecnologias da informação
visa à administração descentralizadora, ao trabalho
individualizante e aos mercados personalizados. As
novas tecnologias da informação possibilitam, ao
mesmo tempo, a descentralização das tarefas e sua
coordenação em uma rede interativa de
comunicação em tempo real, seja entre continentes,
seja entre os andares de um mesmo edifício.
8

9. CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra,
2006 (adaptado).
No contexto descrito, as sociedades vivenciam
mudanças constantes nas ferramentas de
comunicação que afetam os processos produtivos
nas empresas. Na esfera do trabalho, tais mudanças
têm provocado:
(A) o aprofundamento dos vínculos dos operários
com nas linhas de montagem sob influência dos
modelos orientais de gestão.
(B) o aumento das formas de teletrabalho como
solução de larga escala para o problema do
desemprego crônico.
(C) o avanço do trabalho flexível e da terceirização
como respostas às demandas por inovação e com
vistas à mobilidade dos investimentos.
(D) a autonomização crescente das máquinas e
computadores em substituição ao trabalho dos
especialistas técnicos e gestores.
(E) o fortalecimento do diálogo entre operários,
gerentes, executivos e clientes com a garantia de
harmonização das relações de trabalho.
39. No mundo árabe, países governados há décadas
por regimes políticos centralizadores contabilizam
metade da população com menos de 30 anos;
desses, 56% têm acesso à internet. Sentindo-se sem
perspectivas de futuro e diante da estagnação da
economia, esses jovens incubam vírus sedentos por
modernidade e democracia. Em meados de
dezembro, um tunisiano de 26 anos, vendedor de
frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por
trabalho, justiça e liberdade. Uma série de
manifestações eclode na Tunísia e, como uma
epidemia, o vírus libertário começa a se espalhar
pelos países vizinhos, derrubando em seguida o
presidente do Egito, Hosni Mubarak. Sites e redes
sociais – como o Facebook e o Twitter – ajudaram a
mobilizar manifestantes do norte da África a ilhas
do Golfo Pérsico.
SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A epidemia da Liberdade.
Istoé Internacional. 2 mar. 2011 (adaptado).
Considerando os movimentos políticos
mencionados no texto, o acesso à internet permitiu
aos jovens árabes:
(A) reforçar a atuação dos regimes políticos
existentes.
(B) tomar conhecimento dos fatos sem se envolver.
(C) manter o distanciamento necessário à sua
segurança.
(D) disseminar vírus capazes de destruir programas
dos computadores.
(E) difundir ideias revolucionárias que
mobilizaram a população.
40. A Floresta Amazônica, com toda a sua
imensidão, não vai estar aí para sempre. Foi preciso
alcançar toda essa taxa de desmatamento de quase
20 mil quilômetros quadrados ao ano, na última
década do século XX, para que uma pequena
parcela de brasileiros se desse conta de que o maior
patrimônio natural do país está sendo torrado.
AB’SABER, A. Amazônia: do discurso à práxis. São Paulo:
EdUSP, 1996.
Um processo econômico que tem contribuído na
atualidade para acelerar o problema ambiental
descrito é:
(A) Expansão do Projeto Grande Carajás, com
incentivos à chegada de novas empresas
mineradoras.
(B) Difusão do cultivo da soja com a implantação
de monoculturas mecanizadas.
(C) Construção da rodovia Transamazônica, com o
objetivo de interligar a região Norte ao restante do
país.
(D) Criação de áreas extrativistas do látex das
seringueiras para os chamados povos da floresta.
(E) Ampliação do polo industrial da Zona Franca
de Manaus, visando atrair empresas nacionais e
estrangeiras.
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10. PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema
VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO, apresentando
proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Liberdade sem Fio
A ONU acaba de declarar o acesso à rede um direito fundamental do ser humano – assim como saúde,
moradia e educação. No mundo todo, pessoas começam a abrir seus sinais privados de wi-fi, organizações e
governos se mobilizam para expandir a rede para espaços públicos e regiões onde ela ainda não chega, com
acesso livre e gratuito.
ROSA, G.; SANTOS, P. Galileu. Nº 240, jul. 2011 (fragmento).
A Internet tem ouvidos e memória
Uma pesquisa da consultoria Forrester Research revela que, nos Estados Unidos, a população já passou mais
tempo conectada à internet do que em frente à televisão. Os hábitos estão mudando. No Brasil, as pessoas já
gastam cerca de 20% de seu tempo on-line em redes sociais. A grande maioria dos internautas (72%, de
acordo com o Ibope Mídia) pretende criar, acessar e manter um perfil em rede. “Faz parte da própria
socialização do indivíduo do século XXI estar numa rede social. Não estar equivale a não ter uma identidade
ou um número de telefone no passado”, acredita Alessandro Barbosa Lima, CEO da e.Life, empresa de
monitoração e análise de mídias.
As redes sociais são ótimas para disseminar idéias, tornar alguém popular e também arruinar reputações.
Um dos maiores desafios dos usuários de internet é saber ponderar o que se publica nela. Especialistas
recomendam que não se deve publicar o que não se fala em público, pois a internet é um ambiente social e,
ao contrário do que se pensa, a rede não acoberta anonimato, uma vez que mesmo quem se esconde atrás de
um pseudônimo pode ser rastreado e identificado. Aqueles que, por impulso, se exaltam e cometem gafes
podem pagar caro.
Disponível em: http://www.terra.com.br. Acesso em: 30 jun. 2011 (adaptado).
DAHMER, A. Disponível em: http://malvados.wordpress.com. Acesso em: 30 jun. 2011.
INSTRUÇÕES
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada insuficiente e receberá nota zero.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota
zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá
o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
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11. RASCUNHO PARA A REDAÇÃO
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