O documento discute o desenvolvimento integral e suas implicações nas práticas educativas. Ele aborda como o desenvolvimento envolve o cognitivo, a percepção e o físico, e como as dificuldades nessas áreas podem ser patológicas. Também discute como as práticas educativas devem considerar o desenvolvimento integral da criança através de disciplinas como música, artes, educação visual e tecnológica, alimentação e educação física.

1. Introdução ao Desenvolvimento
Integral
Implicações na expansão de saberes e na compreensão das práticas educativas
Formadora:Andreia Campos
Santa Maria da Feira, 18 de Fevereiro de 2020

2. quando
planeamos a
nossa vida
estamos a
desenhar uma
parcela do mundo
Como constróis o teu mundo?

3. Tudo é
comunicação
Comunicação
Interação
Comunicação
InternaO que é comunicação?
Expressão
Compreensão
Perceção

4. Aumentamos a
pressão e apenas
derretemos a
parte visível do
iceberg.
Expressão
Compreensão

5. O corpo procura a harmonia e a coesão
cognitivo
perceção
físico
Onde atuam os
nossos educadores?
O que se
pensa e diz
O que se vê,
ouve, toca,
cheira, saboreia
O que se faz

6. Quando o desenvolvimento é patológico
cognitivo
perceção
físico
Onde atuam os
nossos
educadores?
Dificuldades de
aprendizagem da
leitura e escrita
Surdez
Défice visual
Autismo
Alterações genéticas
Patologias neuromotoras
Perturbações Específicas de Linguagem

7. Processo de desenvolvimento integral e ensino
cognitivo
perceção
físico
Restantes
disciplinas
Música Artes
Educação visual e
tecnológica
Alimentação Educação física
Dança Sono
E as crianças estão
prontas para
aprender…

8. Práticas inclusivas requerem
processos de desenvolvimento
integral.
Boas práticas.
Obrigada pela atenção.