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Consultoria a pais em Orientação Vocacional | Sentidos | Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade do Porto
‘ Imagens’ Escolhi esta imagem pois reflecte o carácter exploratório da consultoria. Retrata uma procura num ambiente agradável, num jardim, em contacto com a Natureza, num dia bonito.  Podemos demorar mais ou menos tempo a encontrar a saída. Podemos voltar ao ponto de partida por diversas vezes, questionando qual será o melhor percurso. Podemos até desmoralizar um pouco se os obstáculos parecerem inultrapassáveis.  Dúvidas… caminhos… hipóteses… Em conjunto, encontrámos as peças do puzzle!
‘ Imagens’ Erguemos as mãos, partilhamos opiniões e pesquisamos soluções na procura de uma luz que nos indicasse o melhor caminho . . .  Fomos pais atentos procurando formas de auxiliar o crescimento dos nosso filhos tendo em conta as necessidades vitais para o seu crescimento. “ A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência que não sabe.” “ O destino não é inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolhas, escreve a sua própria história, constrói os seus próprios caminhos.”
Sensações & Preocupações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pontuações  | Dimensões exploradas com maior importância | ,[object Object],[object Object],[object Object]
Percepções  | Competências importantes na facilitação das escolhas  e da (re)construção de projectos vocacionais |  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mensagens  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Mensagens  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Testemunhos “ Não só nos ajudou a conhecer as novas terminologias dos vários cursos, mas a perceber que orientação vocacional não se define por testes, podendo ser feita pela auto-reflexão de jovens e pais que, ao questionarem-se, e mesmo revoltarem-se, encontram o início do seu caminho. Pessoalmente, consegui falar de forma mais consciente com a minha filha sobre as suas opções.” “ O meu testemunho como pai sobre este processo não podia ser mais gratificante, o conhecimento de novas matérias nesta consultoria  foi surpreendente, sinto que vou estar mais atento, mais conhecedor de toda a envolvência académica, das dificuldades e também de novas saídas profissionais,  no percurso escolar do meu filho.” “ A iniciativa que agora termina veio a revelar-se um guia para o desenvolvimento de um projecto Escolar / Profissional e de vida dos nossos filhos.”
Testemunhos “ Fiquei muito agradavelmente surpreendida com a abordagem à orientação vocacional desenvolvida na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Em vez dos já sobejamente conhecidos testes psico-técnicos, os jovens têm a oportunidade de, conhecendo-se a si, bem como às diferentes possibilidades profissionais, desenvolver e aperfeiçoar a sua capacidade de tomada de decisão ao nível escolar e profissional, competência que lhe será seguramente muito útil, ao longo da vida. São assim sujeitos das suas próprias escolhas, não estando assim passivamente à espera que lhes seja anunciado o seu futuro.  O facto de estas sessões decorrerem em grupo, torna, a meu ver, o processo ainda mais interessante. Através do confronto de ideias, o percurso vai-se desenhando de uma forma mais clara e mais rica. Não foi uma caminhada fácil. Foi preciso desmontar toda uma carga de ideias pré-concebidas: tomar consciência e reflectir acerca de influências exteriores, crenças sociais, etc. Mas quem disse que as coisas fáceis são interessantes?” “ Foi uma experiência positiva e muito enriquecedora. As sessões foram pertinentes, esclarecedoras e oportunas. Através delas ficamos conscientes dos avanços, recuos e influências exteriores e familiares a que os nossos filhos estão sujeitos no decorrer de todo o processo. A participação nestas sessões de consultoria permitiu-nos conhecer de perto o trabalho que estava a ser realizado com os nossos filhos e simultaneamente elucidou-nos do processo a seguir nos próximos anos lectivos (ensino secundário/superior) tendo em conta a organização do sistema educativo português.”
Obrigada pela disponibilidade que demonstraram para criarem laços que nos permitiram em conjunto partilhar, desafiar, desconstruir e reconstruir dúvidas, anseios e percepções quanto ao desafio que se impôs aos vossos filhos e àqueles que certamente surgirão nos seus futuros! A vossa partilha e disponibilidade definiram, sem dúvida, a riqueza deste processo! Ana Paulino

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Apresentação final

  • 1. Consultoria a pais em Orientação Vocacional | Sentidos | Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação – Universidade do Porto
  • 2. ‘ Imagens’ Escolhi esta imagem pois reflecte o carácter exploratório da consultoria. Retrata uma procura num ambiente agradável, num jardim, em contacto com a Natureza, num dia bonito. Podemos demorar mais ou menos tempo a encontrar a saída. Podemos voltar ao ponto de partida por diversas vezes, questionando qual será o melhor percurso. Podemos até desmoralizar um pouco se os obstáculos parecerem inultrapassáveis. Dúvidas… caminhos… hipóteses… Em conjunto, encontrámos as peças do puzzle!
  • 3. ‘ Imagens’ Erguemos as mãos, partilhamos opiniões e pesquisamos soluções na procura de uma luz que nos indicasse o melhor caminho . . . Fomos pais atentos procurando formas de auxiliar o crescimento dos nosso filhos tendo em conta as necessidades vitais para o seu crescimento. “ A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência que não sabe.” “ O destino não é inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolhas, escreve a sua própria história, constrói os seus próprios caminhos.”
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  • 10. Testemunhos “ Não só nos ajudou a conhecer as novas terminologias dos vários cursos, mas a perceber que orientação vocacional não se define por testes, podendo ser feita pela auto-reflexão de jovens e pais que, ao questionarem-se, e mesmo revoltarem-se, encontram o início do seu caminho. Pessoalmente, consegui falar de forma mais consciente com a minha filha sobre as suas opções.” “ O meu testemunho como pai sobre este processo não podia ser mais gratificante, o conhecimento de novas matérias nesta consultoria foi surpreendente, sinto que vou estar mais atento, mais conhecedor de toda a envolvência académica, das dificuldades e também de novas saídas profissionais, no percurso escolar do meu filho.” “ A iniciativa que agora termina veio a revelar-se um guia para o desenvolvimento de um projecto Escolar / Profissional e de vida dos nossos filhos.”
  • 11. Testemunhos “ Fiquei muito agradavelmente surpreendida com a abordagem à orientação vocacional desenvolvida na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Em vez dos já sobejamente conhecidos testes psico-técnicos, os jovens têm a oportunidade de, conhecendo-se a si, bem como às diferentes possibilidades profissionais, desenvolver e aperfeiçoar a sua capacidade de tomada de decisão ao nível escolar e profissional, competência que lhe será seguramente muito útil, ao longo da vida. São assim sujeitos das suas próprias escolhas, não estando assim passivamente à espera que lhes seja anunciado o seu futuro. O facto de estas sessões decorrerem em grupo, torna, a meu ver, o processo ainda mais interessante. Através do confronto de ideias, o percurso vai-se desenhando de uma forma mais clara e mais rica. Não foi uma caminhada fácil. Foi preciso desmontar toda uma carga de ideias pré-concebidas: tomar consciência e reflectir acerca de influências exteriores, crenças sociais, etc. Mas quem disse que as coisas fáceis são interessantes?” “ Foi uma experiência positiva e muito enriquecedora. As sessões foram pertinentes, esclarecedoras e oportunas. Através delas ficamos conscientes dos avanços, recuos e influências exteriores e familiares a que os nossos filhos estão sujeitos no decorrer de todo o processo. A participação nestas sessões de consultoria permitiu-nos conhecer de perto o trabalho que estava a ser realizado com os nossos filhos e simultaneamente elucidou-nos do processo a seguir nos próximos anos lectivos (ensino secundário/superior) tendo em conta a organização do sistema educativo português.”
  • 12. Obrigada pela disponibilidade que demonstraram para criarem laços que nos permitiram em conjunto partilhar, desafiar, desconstruir e reconstruir dúvidas, anseios e percepções quanto ao desafio que se impôs aos vossos filhos e àqueles que certamente surgirão nos seus futuros! A vossa partilha e disponibilidade definiram, sem dúvida, a riqueza deste processo! Ana Paulino