JOVENS REBELDES Firminízia Alves da Silva
Na atual sociedade em que vivemos, por que a maioria dos jovens é rebelde?
CERTEZAS PROVISÓRIAS  <ul><li>Os pais e educadores devem orientar  as crianças e jovens através do diálogo; </li></ul><ul>...
DÚVIDAS TEMPORÁRIAS  <ul><li>Quais os principais sintomas da rebeldia? </li></ul><ul><li>Como agir com adolescentes rebeld...
DIÁRIO DE BORDO  <ul><li>Os coordenadores dos Laboratórios de Informática do Estado do Tocantins, foram contemplados com u...
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<ul><li>Foi solicitado ao aluno a  construção de um mapa conceitual baseado na sua questão e seu conhecimento sobre o assu...
 
 
PESQUISA  Frente a realidade à qual nos encontramos, vivendo numa sociedade bastante violenta, onde presenciamos uma grand...
<ul><li>Competem se por todos os lugares; </li></ul><ul><li>A ligação com os amigos é muito mais importante do que com os ...
<ul><li>Pesquisas já comprovaram que se e o jovem apresentar alterações de comportamentos  em casa, trocando a noite pelo ...
<ul><li>A má educação : uma vez que, provoca várias ações indevidas, atingindo a formação da personalidade; </li></ul><ul>...
<ul><li>Trate o como um amigo adulto; </li></ul><ul><li>Evite a crítica naquelas situações em que “não é uma  </li></ul><u...
Assim, os pais devem dar bons exemplos e criar os filhos com responsabilidade, sabendo estabelecer normas. Diante desta pe...
É importante que a família e a escola oriente os jovens sobre a importância da competição sadia e honesta e incentive as d...
ATUALIZAÇÃO DO DIARIO DE BORDO   Na elaboração do meu mapa conceitual, encontrei muitas dificuldades, principalmente em en...
prazerosa.  Vale ressaltar, que este curso está sendo muito pertinente, uma vez que, está dando a oportunidade para que os...
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TIBA, Içami,  Quem Ama Educa!.  157ª edição. Editora Gente – São Paulo, 2002. __________,  Adol...
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  1. 1. JOVENS REBELDES Firminízia Alves da Silva
  2. 2. Na atual sociedade em que vivemos, por que a maioria dos jovens é rebelde?
  3. 3. CERTEZAS PROVISÓRIAS <ul><li>Os pais e educadores devem orientar as crianças e jovens através do diálogo; </li></ul><ul><li>A sociedade corrupta, violenta e com famílias desestruturadas estimula a rebeldia dos jovens; </li></ul><ul><li>Os pais devem educar os filhos, mostrando-os que pra tudo na vida deve haver limites e disciplina.  </li></ul><ul><li>A rebeldia de muitos jovens está levando os mesmos a violência, a prostituição, ao mundo do crime e até a morte.  </li></ul>
  4. 4. DÚVIDAS TEMPORÁRIAS <ul><li>Quais os principais sintomas da rebeldia? </li></ul><ul><li>Como agir com adolescentes rebeldes? </li></ul><ul><li>Em nossa sociedade  quais os principais fatores que levam uma criança ou jovem a se tornar um rebelde? </li></ul><ul><li>Quais as conseqüências da rebeldia? </li></ul><ul><li>Como orientar os filhos e alunos sobre a sexualidade, as drogas e a violência? </li></ul>
  5. 5. DIÁRIO DE BORDO <ul><li>Os coordenadores dos Laboratórios de Informática do Estado do Tocantins, foram contemplados com um “ curso virtual em  projeto de aprendizagem .” </li></ul><ul><li>Logo no início foram criados dois fóruns: </li></ul><ul><li>Tira dúvidas : que tem como objetivo auxiliar os alunos, principalmente no tocante a navegação. </li></ul><ul><li>Café com bolacha : é mais usado no sentido dos alunos poderem se interagir e descontrair. </li></ul><ul><li>Na tentativa de um maior conhecimento teórico para o desenvolvimento  do PA foram criados vários fóruns. Vale enfatizar, que nos fóruns o aluno participa, dá o seu ponto de vista sobre o tema do fórum, interage com os colegas da turma, facilitando uma maior compreensão do assunto. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Os fóruns referidos são: </li></ul><ul><li>Currículo : diz respeito ao conjunto de todo fazer na escola que pode contribuir para a construção do conhecimento. </li></ul><ul><li>Tecnologia na educação : vale ressaltar, que este fórum teve grande relevância, no sentido de melhorar a prática pedagógica, principalmente do coordenador de laboratório de informática e  docente. Onde se percebe que o uso das novas tecnologias na educação se usada de forma correta, leva o aluno à busca, a discussão, a análise, ao questionamento, tornando a aprendizagem mais prazerosa. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Projeto de Aprendizagem e Projeto de Ensino : este fórum norteou caminhos para construção do desenvolvimento de um PA. Ficou bem claro a diferença entre Projeto de Aprendizagem e o Projeto de Ensino.   E que o PA é mais atrativo, pois parte das necessidades e anseios dos educandos. </li></ul><ul><li>Para começar a desenvolver o PA, cada aluno elaborou uma questão baseada nas suas curiosidades, anseios e necessidades. Na seqüência, de acordo com a sua questão e com o seu conhecimento prévio o educando elaborou as certezas provisórias  e as dúvidas temporárias. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Foi solicitado ao aluno a construção de um mapa conceitual baseado na sua questão e seu conhecimento sobre o assunto. </li></ul><ul><li>Diante deste trabalho, deu para perceber a importância de se trabalhar com esta metodologia na prática do professor e como mecanismo de aprendizagem na vida do aluno, pois leva o mesmo a desenvolver o poder de síntese e a seqüência de idéias. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  9. 11. PESQUISA Frente a realidade à qual nos encontramos, vivendo numa sociedade bastante violenta, onde presenciamos uma grande parte da juventude drogada, egoísta, sem limites e sem controle sexual. Neste sentido, o desafio de criar os filhos é algo que preocupa muito os pais e os educadores. A juventude hoje é impulsionada pelo atual modelo social, político e econômico a adotar uma série de comportamentos, estilos de vida , associados a uma forma de viver altamente destrutiva. A sociedade do consumo, do ter e do prazer. Neste âmbito, a mesma sofre conflitos existenciais entre o ser e o poder, apresentando comportamentos tais como:
  10. 12. <ul><li>Competem se por todos os lugares; </li></ul><ul><li>A ligação com os amigos é muito mais importante do que com os pais; </li></ul><ul><li>A religiosidade entra em ebulição, pois adquire a força das paixões; </li></ul><ul><li>Muitos jovens apresentam atitudes rebeldes como: birra, irresponsabilidade, falta de limites, agressão e mentira. Segundo Tânia Zagury, a criança que não aprende a ter limites cresce com uma deformação na percepção do outro. Só ele importa e apresenta algumas conseqüências, sendo: desinteresse pelos estudos; </li></ul><ul><li>falta concentração; dificuldade de suportar qualquer crise e desrespeito pelo o outro. </li></ul>
  11. 13. <ul><li>Pesquisas já comprovaram que se e o jovem apresentar alterações de comportamentos em casa, trocando a noite pelo dia, andando com pessoas estranhas e desleixadO com o corpo, há uma forte suspeita que o mesmo está usando drogas. Quanto mais cedo for a interferência, melhores são os resultados obtidos. Pois, com muito tempo de uso a droga distorce o quadro de valores éticos do usuário, e libera o instinto de morte, despertando núcleos depressivos, o que contribui para a maioria dos suicídios juvenis. </li></ul><ul><li>Vale enfatizar, que são vários as causas da rebeldia dos jovens, sendo as principais: </li></ul><ul><li>Distúrbios de personalidade , onde o mais grave segundo Içami Tiba é o chamado personalidade psicopático; </li></ul>
  12. 14. <ul><li>A má educação : uma vez que, provoca várias ações indevidas, atingindo a formação da personalidade; </li></ul><ul><li>Influência de más companhias ; </li></ul><ul><li>Falta de determinação de limites , podendo levar ao mundo do crime e da violência; </li></ul><ul><li>Falta de uma maior participação dos pais na vida dos filhos; </li></ul><ul><li>A influência dos meios de comunicação ; </li></ul><ul><li>Crises de alguns valores , levando a Falta de: afetividade, de Deus, compreensão, aceitação de si e do outro e amor pela a vida. </li></ul><ul><li>Dicas de como os pais devem trabalhar com a rebeldia normal de um adolescente: </li></ul>
  13. 15. <ul><li>Trate o como um amigo adulto; </li></ul><ul><li>Evite a crítica naquelas situações em que “não é uma </li></ul><ul><li>Questão de vencer”. </li></ul><ul><li>Deixe claras as regras e as conseqüências por não respeitá-las; </li></ul><ul><li>Mantenha se a distância quando seu filho estiver mau humorado; </li></ul><ul><li>Tente resolver os problemas através do diálogo, pois o mesmo abre possibilidade de pais e filhos mudarem seus pontos de vista e crescer. </li></ul><ul><li>A auto-estima depende inicialmente do amor dos pais. </li></ul><ul><li>Neste sentido, se os mesmos apresentarem características pessoais distorcidas poderá acarretar danos na formação da personalidade da criança. </li></ul>
  14. 16. Assim, os pais devem dar bons exemplos e criar os filhos com responsabilidade, sabendo estabelecer normas. Diante desta perspectiva, Içami Tiba coloca que, a criança dever ser educada para saber o que deve e pode comer, como e quando, a que horas deve dormir e acordar. O mesmo deve acontecer com as demais atividades. Os jovens precisam ter controle de sua vida sexual. Um dos principais problemas da educação sexual é a omissão dos adultos. Normalmente, os pais não Conseguem ter diálogo com seu filho adolescente. É nesse momento que a família deve orientar através do diálogo. É necessário que a família e a escola criem programas de prevenção, projetos, ações que venham atender as necessidades dos jovens.
  15. 17. É importante que a família e a escola oriente os jovens sobre a importância da competição sadia e honesta e incentive as decisões positivas dos mesmos, critique as inadequadas sem humilhar. Segundo Içami Tiba, o jovem deve ser responsável por suas atitudes e pelas conseqüências que delas resultam. Vale ressaltar, que em tempo de uma juventude rebelde, de grande violência, de injustiças, de fome material e espiritual, todos devem-se unir forças em prol de uma sociedade, onde possa prevalecer: o amor, a justiça, o respeito, a solidariedade, a dignidade e a paz.
  16. 18. ATUALIZAÇÃO DO DIARIO DE BORDO Na elaboração do meu mapa conceitual, encontrei muitas dificuldades, principalmente em encontrar os conectivos que dessem um maior sentido aos conceitos. Mas, tive todo o apoio da professora Leila, que me orientou passo a passo, ajudando-me a sanar as dúvidas perante ao assunto. No tocante a minha pesquisa, fiz um estudo sério e profundo, onde busquei respostas para as minhas dúvidas em vários livros e sites. Neste âmbito, a aprendizagem que obtive através da busca, foi muito além as minhas dúvidas. Pois, através das leituras ia abrindo oportunidades para novas descobertas. Como o assunto da pesquisa é algo inerente as minhas necessidades e interesses, tudo aconteceu de forma
  17. 19. prazerosa. Vale ressaltar, que este curso está sendo muito pertinente, uma vez que, está dando a oportunidade para que os coordenadores do laboratório de informática,   melhore a sua práxis educativa e   contribua  na metodologia  educativa dos professores, favorecendo aos alunos uma aprendizagem mais significativa.  Através da realização deste projeto, hoje sinto-me mais preparada para educar os meus filhos e alunos, para que sejam pessoas Responsáveis e felizes.
  18. 20. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TIBA, Içami, Quem Ama Educa!. 157ª edição. Editora Gente – São Paulo, 2002. __________, Adolescentes: Quem Ama, Educa! 24ª edição. Editora Integrante – São Paulo, 2005. __________, Disciplina, limite na medida certa. 71ª edição. Editora Gente – São Paulo, 1996. ZAGURY, Tânia. Limites sem Trauma . 74ª edição. Editora Record – Rio de Janeiro, 2006.
  19. 21. www. ajudasdevida . hpag .com. br /jovens/ jovensadolescentes . html www. planetaeducação .com. br / new /coluna2

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