Este documento descreve um programa de formação para a (re)elaboração de projetos político-pedagógicos nas escolas dos municípios baianos. O documento lista os membros do comitê local e formadora e fornece detalhes sobre reuniões, formações presenciais e virtuais para alinhar a construção do projeto político-pedagógico da escola de forma colaborativa.

2. Comitê Local: Alaide, Ana Rocha, Arilza Cedro, Candiany
Damaceno, Carla Oliveira, Elisângela lopes, Elva, Marylene
Visitação, Núria Evangelista e Tânia Darcilene
Formadora: Eronize Lima Souza
Núcleo Formativo 04
E-mail: pppsnosmunicipiosbaianos@gmail.com
Programa de Formação para (Re)elaboração dos
ProjetosPolítico-Pedagógicos
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4. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA/DA ESCOLA:
CONCEPÇÃO, FUNDAMENTAÇÃO E FUNÇÕES

6. .
• Que o PPP se estabeleça, oriente e favoreça uma ambiência
pedagógica de estudos socialmente responsáveis, de
intercriticidade, de criação/inovação e imaginários férteis, de
cuidado com professores, estudantes, técnicos, assistentes e
famílias, e a fortiori de uma práxis socioeducacional como
gestão colegiada comprometidas com a democratização da
Escola e da sociedade, suas ações, realizações.

7. .

8. .

9. .

10. .
:
É importante ressaltar que toda comunidade
escolar, direta e indiretamente, farão
formações para alinhamento e construção do
Projeto Político-Pedagógico. Com isso, haverá
reuniões, formações presencial, lives
formacionais, programa de estudos (coletivos
e individual) e rodas de com-versações.
Roda das Com–versações (processos formacionais)

11. .
INTENÇÃO DA RODA DAS COM-
VERSAÇÕES
Propiciar espaços de reflexão, debate,
(des)construção, formação e (res)significação, à
luz das experiências irredutíveis dos sujeitos,
(membros dos comitês de gestão colaborativa)
em vista da construção de uma escola plural,
democrática, ancorada em suas realidades, mas
também perspectivando a sua transformação.

12. .
RESULTADOS ESPERADOS:
 Compreensão da concepção e construção
do Projeto Político-Pedagógico da/na
Escola Básica, a partir de uma proposição
em movimentos;
 Reflexão sobre os movimentos e os
princípios legais que institucionalizam o
projeto.

13. .
O VELHO
O velho precisa ser respeitado.
O velho é parte da nossa história.
Mas o velho precisa ser sacudido,
refletido.
O velho precisa de imaginação para
ser transformado.
O velho existe para nos lembrar de
que sempre existirá um novo velho e
um velho novo... COMEÇO, CAMINHO,
SONHO, JEITO!
Novo e velho não são opostos eles
estão no mesmo ciclo
O NOVO
O novo da frio na barriga.
O novo causa estranhamento.
O novo da desconforto.
O novo nos faz frágil.
O novo antes de ser fácil, é difícil. Ou
parece ser.
O novo exige REINVENÇÃO,
RESILIÊNCIA, CORAGEM.
Mas é preciso olhar o novo como
oportunidade, como combustível, com
doçura e gentileza.

14. Teofilândia/Bahia
08/09/2022