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Comitê Local: Alaide, Ana Rocha, Arilza Cedro, Candiany
Damaceno, Carla Oliveira, Elisângela lopes, Elva, Marylene
Visitação, Núria Evangelista e Tânia Darcilene
Formadora: Eronize Lima Souza
Núcleo Formativo 04
E-mail: pppsnosmunicipiosbaianos@gmail.com
Programa de Formação para (Re)elaboração dos
ProjetosPolítico-Pedagógicos
n
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c
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA/DA ESCOLA:
CONCEPÇÃO, FUNDAMENTAÇÃO E FUNÇÕES
.
• Que o PPP se estabeleça, oriente e favoreça uma ambiência
pedagógica de estudos socialmente responsáveis, de
intercriticidade, de criação/inovação e imaginários férteis, de
cuidado com professores, estudantes, técnicos, assistentes e
famílias, e a fortiori de uma práxis socioeducacional como
gestão colegiada comprometidas com a democratização da
Escola e da sociedade, suas ações, realizações.
.
.
.
.
:
É importante ressaltar que toda comunidade
escolar, direta e indiretamente, farão
formações para alinhamento e construção do
Projeto Político-Pedagógico. Com isso, haverá
reuniões, formações presencial, lives
formacionais, programa de estudos (coletivos
e individual) e rodas de com-versações.
Roda das Com–versações (processos formacionais)
.
INTENÇÃO DA RODA DAS COM-
VERSAÇÕES
Propiciar espaços de reflexão, debate,
(des)construção, formação e (res)significação, à
luz das experiências irredutíveis dos sujeitos,
(membros dos comitês de gestão colaborativa)
em vista da construção de uma escola plural,
democrática, ancorada em suas realidades, mas
também perspectivando a sua transformação.
.
RESULTADOS ESPERADOS:
 Compreensão da concepção e construção
do Projeto Político-Pedagógico da/na
Escola Básica, a partir de uma proposição
em movimentos;
 Reflexão sobre os movimentos e os
princípios legais que institucionalizam o
projeto.
.
O VELHO
O velho precisa ser respeitado.
O velho é parte da nossa história.
Mas o velho precisa ser sacudido,
refletido.
O velho precisa de imaginação para
ser transformado.
O velho existe para nos lembrar de
que sempre existirá um novo velho e
um velho novo... COMEÇO, CAMINHO,
SONHO, JEITO!
Novo e velho não são opostos eles
estão no mesmo ciclo
O NOVO
O novo da frio na barriga.
O novo causa estranhamento.
O novo da desconforto.
O novo nos faz frágil.
O novo antes de ser fácil, é difícil. Ou
parece ser.
O novo exige REINVENÇÃO,
RESILIÊNCIA, CORAGEM.
Mas é preciso olhar o novo como
oportunidade, como combustível, com
doçura e gentileza.
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08/09/2022

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Projeto Político Pedagógico: Conceito, Funções e Formação

  • 1.
  • 2. Comitê Local: Alaide, Ana Rocha, Arilza Cedro, Candiany Damaceno, Carla Oliveira, Elisângela lopes, Elva, Marylene Visitação, Núria Evangelista e Tânia Darcilene Formadora: Eronize Lima Souza Núcleo Formativo 04 E-mail: pppsnosmunicipiosbaianos@gmail.com Programa de Formação para (Re)elaboração dos ProjetosPolítico-Pedagógicos n asEs c o lasdo sMu n ic ípio sBaian o s
  • 3.
  • 4. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA/DA ESCOLA: CONCEPÇÃO, FUNDAMENTAÇÃO E FUNÇÕES
  • 5.
  • 6. . • Que o PPP se estabeleça, oriente e favoreça uma ambiência pedagógica de estudos socialmente responsáveis, de intercriticidade, de criação/inovação e imaginários férteis, de cuidado com professores, estudantes, técnicos, assistentes e famílias, e a fortiori de uma práxis socioeducacional como gestão colegiada comprometidas com a democratização da Escola e da sociedade, suas ações, realizações.
  • 7. .
  • 8. .
  • 9. .
  • 10. . : É importante ressaltar que toda comunidade escolar, direta e indiretamente, farão formações para alinhamento e construção do Projeto Político-Pedagógico. Com isso, haverá reuniões, formações presencial, lives formacionais, programa de estudos (coletivos e individual) e rodas de com-versações. Roda das Com–versações (processos formacionais)
  • 11. . INTENÇÃO DA RODA DAS COM- VERSAÇÕES Propiciar espaços de reflexão, debate, (des)construção, formação e (res)significação, à luz das experiências irredutíveis dos sujeitos, (membros dos comitês de gestão colaborativa) em vista da construção de uma escola plural, democrática, ancorada em suas realidades, mas também perspectivando a sua transformação.
  • 12. . RESULTADOS ESPERADOS:  Compreensão da concepção e construção do Projeto Político-Pedagógico da/na Escola Básica, a partir de uma proposição em movimentos;  Reflexão sobre os movimentos e os princípios legais que institucionalizam o projeto.
  • 13. . O VELHO O velho precisa ser respeitado. O velho é parte da nossa história. Mas o velho precisa ser sacudido, refletido. O velho precisa de imaginação para ser transformado. O velho existe para nos lembrar de que sempre existirá um novo velho e um velho novo... COMEÇO, CAMINHO, SONHO, JEITO! Novo e velho não são opostos eles estão no mesmo ciclo O NOVO O novo da frio na barriga. O novo causa estranhamento. O novo da desconforto. O novo nos faz frágil. O novo antes de ser fácil, é difícil. Ou parece ser. O novo exige REINVENÇÃO, RESILIÊNCIA, CORAGEM. Mas é preciso olhar o novo como oportunidade, como combustível, com doçura e gentileza.