SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Baixar para ler offline
Matemática 5º ano
E. M. “Vovó Fiuta”
Relembrando quadro posicional
Para sabermos o valor posicional de um algarismo, utilizamos as ordens e classes, que se encontram
no quadro de ordens, vejamos:
Observação: Esse
quadro de ordem
foi até a classe dos
milhares. Depois
dessa classe, temos
muitas outras. Isso
acontece porque a
contagem numérica
é infinita.
Agora que conhecemos o quadro de ordem, vamos descobrir como
utilizá-lo. Veja a seguir a representação dos números 12 e 21 no
quadro. Para representar esses números, precisamos utilizar a classe das
unidades simples. Isso porque o nosso maior número possui somente
dois algarismos, isto é, pertence à segunda ordem.
Continuação...
Continuação...
Comparando 12 com 21:
•O número 12 (doze) possui dois algarismos, assim como o número 21 (vinte e
um). Em ambos, os algarismos são 1 e 2. Essa é uma semelhança entre eles;
•A diferença entre 12 e 21 é justamente o número que cada um representa.
Mesmo possuindo a mesma quantidade de algarismos, os números são diferentes.
Isso acontece por causa do valor posicional de cada algarismo. Veja:
12 → O algarismo 2 está na unidade simples; e o algarismo 1 está na dezena
simples. Isso significa que temos: 1 dezena mais 2 unidades.
1 dezena + 2 unidades = 10 unidades + 2 unidades = 12 unidades.
21 → Nesse número, o algarismo 2 está na dezena simples; e o algarismo 1 está na
unidade simples. Isso significa que temos: 2 dezenas mais 1 unidade.
2 dezenas + 1 unidade = 20 unidades + 1 unidade = 21
Agora que você relembrou o quadro posicional, vamos
conhecer o quadro posicional dos números decimais.
O que são números decimais?
Os números decimais têm como principal característica a presença da vírgula. Assim
como os números inteiros, os decimais também utilizam o sistema de numeração
decimal, ou seja, podemos diferenciar os números pela posição em que os algarismos
se encontram.
Os números decimais aparecem com frequência em nosso cotidiano, como ao realizar
compras em um supermercado ou abastecer um carro. Assim, é importante entender
como funciona o sistema de posição e, consequentemente, a nomenclatura desses
números. Veja os exemplos:
Vamos analisar o número 5,4561.
5 → Parte inteira
4 → Décimos
5 → Centésimos
6 → Milésimos
1 → Décimo de Milésimos
Números decimais no Quadro Posicional
https://www.youtube.com/watch?v=fkul5Dv2iHo
Operações com números decimais
Adição
A adição de números decimais é definida assim como a adição de números
inteiros. Devemos somar parte inteira com parte inteira, décimos com
décimos, centésimos com centésimos e assim sucessivamente. Em outras
palavras, devemos colocar vírgula abaixo de vírgula. Veja o exemplo:
Operações com números decimais
Subtração
A subtração entre dois números decimais se dá da mesma forma que a
adição de números inteiros. Operamos parte inteira com parte inteira,
décimos com décimos, e assim sucessivamente. Veja o exemplo:
21
Desafios
1-(PORTAL DO MEC). Observe o preço do sorvete
Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota
de R$ 20,00. O troco que Luciana recebeu nessa
compra foi?
A) R$ 21,90
B) R$ 19,10
C) R$ 18,10
D) R$ 18,00
2-(PORTAL DO MEC) Carol fez compras em uma loja, gastou R$ 46,00. Se Carol
recebeu R$ 5,00 de troco, que quantia ela deu para pagar as compras?
(A) R$ 41,00
(B) R$ 46,00
(C) R$ 51,00
(D) R$ 56,00
3-(PORTAL DO MEC). Maria do Socorro tem em seu cofrinho seis moedas de R$
0,05, três moedas de R$ 0,25 e quatro moedas de R$ 0,50. A quantia que Maria
do Socorro tem em seu cofrinho é?
(A) R$ 2,05.
(B) R$ 2,40.
(C) R$ 3,05.
(D) R$ 3,40.
4-(PORTAL DO MEC ADPATADO). Com uma nota de R$ 5,00 comprei um
saquinho de pipoca balas, na e quatro festa junina da “EM Vovó Fiuta”
gastando R$ 2,25. Recebi de troco:
(A) R$ 2,15
(B) R$ 2,25
(C) R$ 2,50
(D) R$ 2,75
5-(PORTAL DO MEC ADAPTADO). Com uma nota de R$ 20,00 comprei um
saquinho de pipoca, um suco e quatro balas, na festa junina da “EM Vovó Fiuta”,
gastando R$ 5,25. Quanto recebi de troco?
(A) R$ 14,15
(B) R$ 14,25
(C) R$ 14,50
(D) R$ 14,75
6-(PORTAL DO MEC). No mês passado, a conta de luz da casa de Pedro foi de R$
76,35. Neste mês, sua conta de luz foi de R$ 67,45. Quanto Pedro pagou a menos
de um mês para o outro?
A) R$ 18,90
B) R$ 11,10
C) R$ 9,10
D) R$ 8,90
7-(PORTAL DO MEC). A quantia representada por uma nota de R$ 5,00
também pode ser obtida com:
(A) cinco moedas de R$ 0,50.
(B) dez moedas de R$ 0,25.
(C) duas notas de R$ 2,00 e dez moedas de R$ 0,10.
(D) duas notas de R$ 1,00 e dez moedas de R$ 0,25.
21
Até logo!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Quadro posicional e números decimais 5o ano

Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3Nome Sobrenome
 
Encontro campos conceituais
Encontro campos conceituaisEncontro campos conceituais
Encontro campos conceituaisNídia Sabino
 
Definição de conjuntos numéricos
Definição de conjuntos numéricosDefinição de conjuntos numéricos
Definição de conjuntos numéricosRobson Nascimento
 
Números racionais representação fracionária e decimal - operações e proprie...
Números racionais   representação fracionária e decimal - operações e proprie...Números racionais   representação fracionária e decimal - operações e proprie...
Números racionais representação fracionária e decimal - operações e proprie...Camila Rodrigues
 
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13José Américo Santos
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02NILDA Leite Leite
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02NILDA Leite Leite
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02NILDA Leite Leite
 
Matematica aluno 1 ano vol1
Matematica aluno 1 ano vol1Matematica aluno 1 ano vol1
Matematica aluno 1 ano vol1Railândia Rocha
 
Aula 2 multiplicação e divisão
Aula 2 multiplicação e divisãoAula 2 multiplicação e divisão
Aula 2 multiplicação e divisãoDiego Costa
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 2
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 2Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 2
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 2Nome Sobrenome
 
matematica_7ano_trilha_7semana.pdf
matematica_7ano_trilha_7semana.pdfmatematica_7ano_trilha_7semana.pdf
matematica_7ano_trilha_7semana.pdfAndraTeresinhaEwMaur
 

Semelhante a Quadro posicional e números decimais 5o ano (20)

Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
 
Sumario mat 001
Sumario mat  001Sumario mat  001
Sumario mat 001
 
Encontro 3
Encontro 3Encontro 3
Encontro 3
 
Encontro campos conceituais
Encontro campos conceituaisEncontro campos conceituais
Encontro campos conceituais
 
Definição de conjuntos numéricos
Definição de conjuntos numéricosDefinição de conjuntos numéricos
Definição de conjuntos numéricos
 
Números racionais representação fracionária e decimal - operações e proprie...
Números racionais   representação fracionária e decimal - operações e proprie...Números racionais   representação fracionária e decimal - operações e proprie...
Números racionais representação fracionária e decimal - operações e proprie...
 
Prova brasil
Prova brasil Prova brasil
Prova brasil
 
Recuperação Contínua Matemática 9º
Recuperação Contínua Matemática 9ºRecuperação Contínua Matemática 9º
Recuperação Contínua Matemática 9º
 
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13
Jose americo tarefa 1 plano de trabalho 1 9ª serie ef 1º bim 13
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
 
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp021atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
1atividadeavaliativamatemtica800iiiunid 140328202254-phpapp02
 
Matematica aluno 1 ano vol1
Matematica aluno 1 ano vol1Matematica aluno 1 ano vol1
Matematica aluno 1 ano vol1
 
Mat numeros racionais
Mat numeros racionaisMat numeros racionais
Mat numeros racionais
 
Matematica vol3
Matematica vol3Matematica vol3
Matematica vol3
 
1374
13741374
1374
 
Aula 2 multiplicação e divisão
Aula 2 multiplicação e divisãoAula 2 multiplicação e divisão
Aula 2 multiplicação e divisão
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 2
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 2Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 2
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 2
 
matematica_7ano_trilha_7semana.pdf
matematica_7ano_trilha_7semana.pdfmatematica_7ano_trilha_7semana.pdf
matematica_7ano_trilha_7semana.pdf
 

Mais de AlanWillianLeonioSil (20)

Melhorias na qualidade de vida
Melhorias na qualidade de vidaMelhorias na qualidade de vida
Melhorias na qualidade de vida
 
Chico mendes
Chico mendesChico mendes
Chico mendes
 
Quem cuida de nosso ambiente
Quem cuida de nosso ambienteQuem cuida de nosso ambiente
Quem cuida de nosso ambiente
 
Sete maravilhas do mundo moderno
Sete maravilhas do mundo modernoSete maravilhas do mundo moderno
Sete maravilhas do mundo moderno
 
Energias limpas
Energias limpasEnergias limpas
Energias limpas
 
Outros problemas ambientais
Outros problemas ambientaisOutros problemas ambientais
Outros problemas ambientais
 
Feira de ciencias 2020
Feira de ciencias 2020Feira de ciencias 2020
Feira de ciencias 2020
 
Ambiente e qualidade de vida iv
Ambiente e qualidade de vida ivAmbiente e qualidade de vida iv
Ambiente e qualidade de vida iv
 
7 maravilhas do mundo antigo
7 maravilhas do mundo antigo7 maravilhas do mundo antigo
7 maravilhas do mundo antigo
 
Problemas das Grandes cidades
Problemas das Grandes  cidadesProblemas das Grandes  cidades
Problemas das Grandes cidades
 
Feira de ciencias 2020
Feira de ciencias 2020Feira de ciencias 2020
Feira de ciencias 2020
 
A forma da terra
A forma da terraA forma da terra
A forma da terra
 
Comidas tipicas
Comidas tipicasComidas tipicas
Comidas tipicas
 
Sistema muscular
Sistema muscularSistema muscular
Sistema muscular
 
Patrimonios naturais
Patrimonios naturaisPatrimonios naturais
Patrimonios naturais
 
Patrimonios imateriais
Patrimonios imateriaisPatrimonios imateriais
Patrimonios imateriais
 
Sistema urinario
Sistema urinarioSistema urinario
Sistema urinario
 
Instrumentos de navegacao
Instrumentos de navegacaoInstrumentos de navegacao
Instrumentos de navegacao
 
Patrimonios culturais
Patrimonios culturaisPatrimonios culturais
Patrimonios culturais
 
Sistema respiratorio
Sistema respiratorioSistema respiratorio
Sistema respiratorio
 

Último

QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.HildegardeAngel
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxJMTCS
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptxErivaldoLima15
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxGislaineDuresCruz
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxAntonioVieira539017
 
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxalessandraoliveira324
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 

Último (20)

QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
 
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
Combinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptxCombinatória.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 

Quadro posicional e números decimais 5o ano

  • 1. Matemática 5º ano E. M. “Vovó Fiuta”
  • 2. Relembrando quadro posicional Para sabermos o valor posicional de um algarismo, utilizamos as ordens e classes, que se encontram no quadro de ordens, vejamos: Observação: Esse quadro de ordem foi até a classe dos milhares. Depois dessa classe, temos muitas outras. Isso acontece porque a contagem numérica é infinita.
  • 3. Agora que conhecemos o quadro de ordem, vamos descobrir como utilizá-lo. Veja a seguir a representação dos números 12 e 21 no quadro. Para representar esses números, precisamos utilizar a classe das unidades simples. Isso porque o nosso maior número possui somente dois algarismos, isto é, pertence à segunda ordem. Continuação...
  • 4. Continuação... Comparando 12 com 21: •O número 12 (doze) possui dois algarismos, assim como o número 21 (vinte e um). Em ambos, os algarismos são 1 e 2. Essa é uma semelhança entre eles; •A diferença entre 12 e 21 é justamente o número que cada um representa. Mesmo possuindo a mesma quantidade de algarismos, os números são diferentes. Isso acontece por causa do valor posicional de cada algarismo. Veja: 12 → O algarismo 2 está na unidade simples; e o algarismo 1 está na dezena simples. Isso significa que temos: 1 dezena mais 2 unidades. 1 dezena + 2 unidades = 10 unidades + 2 unidades = 12 unidades. 21 → Nesse número, o algarismo 2 está na dezena simples; e o algarismo 1 está na unidade simples. Isso significa que temos: 2 dezenas mais 1 unidade. 2 dezenas + 1 unidade = 20 unidades + 1 unidade = 21
  • 5. Agora que você relembrou o quadro posicional, vamos conhecer o quadro posicional dos números decimais. O que são números decimais? Os números decimais têm como principal característica a presença da vírgula. Assim como os números inteiros, os decimais também utilizam o sistema de numeração decimal, ou seja, podemos diferenciar os números pela posição em que os algarismos se encontram. Os números decimais aparecem com frequência em nosso cotidiano, como ao realizar compras em um supermercado ou abastecer um carro. Assim, é importante entender como funciona o sistema de posição e, consequentemente, a nomenclatura desses números. Veja os exemplos: Vamos analisar o número 5,4561. 5 → Parte inteira 4 → Décimos 5 → Centésimos 6 → Milésimos 1 → Décimo de Milésimos
  • 6. Números decimais no Quadro Posicional
  • 8. Operações com números decimais Adição A adição de números decimais é definida assim como a adição de números inteiros. Devemos somar parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, centésimos com centésimos e assim sucessivamente. Em outras palavras, devemos colocar vírgula abaixo de vírgula. Veja o exemplo:
  • 9. Operações com números decimais Subtração A subtração entre dois números decimais se dá da mesma forma que a adição de números inteiros. Operamos parte inteira com parte inteira, décimos com décimos, e assim sucessivamente. Veja o exemplo:
  • 11. 1-(PORTAL DO MEC). Observe o preço do sorvete Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota de R$ 20,00. O troco que Luciana recebeu nessa compra foi? A) R$ 21,90 B) R$ 19,10 C) R$ 18,10 D) R$ 18,00 2-(PORTAL DO MEC) Carol fez compras em uma loja, gastou R$ 46,00. Se Carol recebeu R$ 5,00 de troco, que quantia ela deu para pagar as compras? (A) R$ 41,00 (B) R$ 46,00 (C) R$ 51,00 (D) R$ 56,00
  • 12. 3-(PORTAL DO MEC). Maria do Socorro tem em seu cofrinho seis moedas de R$ 0,05, três moedas de R$ 0,25 e quatro moedas de R$ 0,50. A quantia que Maria do Socorro tem em seu cofrinho é? (A) R$ 2,05. (B) R$ 2,40. (C) R$ 3,05. (D) R$ 3,40. 4-(PORTAL DO MEC ADPATADO). Com uma nota de R$ 5,00 comprei um saquinho de pipoca balas, na e quatro festa junina da “EM Vovó Fiuta” gastando R$ 2,25. Recebi de troco: (A) R$ 2,15 (B) R$ 2,25 (C) R$ 2,50 (D) R$ 2,75
  • 13. 5-(PORTAL DO MEC ADAPTADO). Com uma nota de R$ 20,00 comprei um saquinho de pipoca, um suco e quatro balas, na festa junina da “EM Vovó Fiuta”, gastando R$ 5,25. Quanto recebi de troco? (A) R$ 14,15 (B) R$ 14,25 (C) R$ 14,50 (D) R$ 14,75 6-(PORTAL DO MEC). No mês passado, a conta de luz da casa de Pedro foi de R$ 76,35. Neste mês, sua conta de luz foi de R$ 67,45. Quanto Pedro pagou a menos de um mês para o outro? A) R$ 18,90 B) R$ 11,10 C) R$ 9,10 D) R$ 8,90
  • 14. 7-(PORTAL DO MEC). A quantia representada por uma nota de R$ 5,00 também pode ser obtida com: (A) cinco moedas de R$ 0,50. (B) dez moedas de R$ 0,25. (C) duas notas de R$ 2,00 e dez moedas de R$ 0,10. (D) duas notas de R$ 1,00 e dez moedas de R$ 0,25.