Ludicidade na sala de aula

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar
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Atividades foram retiradas de sites da internet.

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CONTANDO AS MINHAS E AS SUAS
HISTÓRIAS
PNAIC – unidade 4
Ludicidade na sala de aula
Brincar de construir as nossas e outras histórias
Brincar de reinventar histórias
Por: Gizeli Alencar
As histórias ganham vida por meio da voz de quem as lê e ganha vida por quem as ouve.
Assim sendo, devemos contemplar alguns aspectos para que o educando se desenvolva e se aproprie dos
conhecimentos pelo professor objetivado.
Algumas dicas:
 O professor deve conhecer o texto, ou seja, lê-lo antes de levar para a sala de aula;
 Deve entonar a voz para dar vivacidade aos personagens;
 As entonações devem ser diversas. O professor poderá sugerir que as falas dos personagens
evidenciem emoções diferentes, por exemplo: fala que evidencie angustia felicidade, raiva,
desdém, dentre outros. Em suma, ao ler o texto o professor apresenta ora com um tipo de fala
emotiva ora com outra, para que o aluno perceba o quão diferente ficam e como reagimos a ela.
1) O cenário é um aspecto também importante nesse processo de aprendizagem. O professor poderá
confeccionar um cenário “base” que pode ser acrescido de objetos e detalhes diversos conforme a
história a ser trabalhada.
2) A manipulação dos livros deve ser incentivada. Para tanto, é interessante que o professor tenha
livros em sala de aula. Esses livros podem ser disponibilizados por meio de baús de histórias, de
caixas de histórias, de sacolas de histórias, pastas de histórias, etc.
3) Confeccionar os personagens com materiais recicláveis ou com objetos variados tais como: colher
de pau, peneira, pá de lixo, funil, etc.
A seguir algumas sugestões de elaboração das dicas citadas acima.

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1) CENÁRIOS DE HISTÓRIAS
Caixa Os três porquinhos
Caixa floresta –
Para fechar a caixa, as árvores devem ser retiradas... As pedras são de isopor revestidas com papel e as
árvores possuem um palito no verso, assim podem ser encaixadas facilmente no isopor.
Caixa – cenário Jardim

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2) GUARDANDO E DISPONIBILIZANDO
OS LIVROS EM:
a) Malas de leitura
b) Baús de leitura
c) Caixas de leitura
d) Sacolas de leitura
e) Pastas de leitura
a) Malas Viajantes

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b) Baús de leitura

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c) Caixas de leitura

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Caixa de História Parlenda: Bruxa Bruxa
CAIXA DE HISTÓRIA A GALINHA PINTADINHA
CAIXA DE HISTÓRIA: LEILÃO DE JARDIM
CAIXA DE HISTÓRIA: AS BORBOLETAS

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CAIXA DE HISTÓRIA: A PRINCESA E O SAPO
Esse modelo de caixa pode ser utilizado como cenário para a contação de história, para guardar algum
material ou serve para a criança levar um livro pra casa.
frente... verso
CAIXA DE HISTÓRIA: POEMA "AS BORBOLETAS"DE CECÍLIA MEIRELLES

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d) Sacolas de leitura

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e) Pastas de leitura

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3) PERSONAGENS COM MATERIAIS
RECLICLAVEIS OU OBJETOS....
rolinho de papel higiênico rolinho de papel higiênico

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Caixinha De Fósforo caixa de ovo
Potes de iogurte...

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Meias
Fantoche com caixa de leite
Colheres

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ANEXO 1
1 – HISTÓRIA MEDO DO ESCURO
Era uma vez uma estrela que tinha medo do escuro.
- Imagine! - dizia a mãe, uma estrela grande e brilhante. - Isso é possível!?!
- Imagine! - exclamava o pai, um estrelão dos mais respeitados.
- Imagine! - repetia o sol, o chefe de todas as estrelas.
Mas o caso é que aquela estrela tinha medo do escuro.
Ela ficava o tempo todo dentro das nuvens, com a luz acesa vendo televisão.
Quando o sol ia dormir, ele apagava a luz e abria a porta da noite, por onde as estrelas deviam entrar.
- Vamos - dizia a mãe da estrelinha.
- Vamos- repetiam as outras estrelas.
- Vamos! - ordenava o estrelão, com sua voz grossa.
Mas ela não ia.
Ficava de luz acesa, às vezes chupando o dedo, com muito medo do escuro.
Então, chamaram a lua.
A lua era assim muito jeitosa para falar com as estrelinhas.
Sabia contar histórias.
Sabia falar macio, numa voz que parecia música.
E ela foi falar com a estrela que tinha medo do escuro.
- Vamos? - chamou.
E chamou de um jeito doce.
A estrelinha olhou pra lua.
Mas não se mexeu.
- Olha - disse a lua. Você é uma estrela. E as estrelas devem brilhar.
- Mas eu tenho medo do escuro! - disse a estrelinha.
- Mas é o escuro que foge de você. - disse a lua.
- Como assim? - perguntou a estrelinha.
- Quer ver? - disse a lua.
E tomou a estrelinha pela mão e saiu do meio das nuvens e entrou pela porta da noite.
A estrelinha ia andando e, como não podia deixar de brilhar, o escuro ia ficando cada vez mais longe.
Quanto mais ela andava, para mais longe o escuro ia.
- Eu não disse? - falou a lua. - O escuro foge de você.
A estrelinha sorriu.
E não teve mais medo.
(Medo do Escuro, de Antônio Carlos Pacheco. Série Pique. Ática. Adaptado para fins didáticos.)

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ANEXO 2
Painel da Poesia "Irmãs Tangolomango
Painel confeccionado com um fundo de papelão e E.V.A. Conforme a poesia é contada... as irmãs
Tangolomango vão saindo...
Poesia: "Tangolomango"
Eram nove irmãs numa casa
uma foi comprar biscoito
deu tangolomango nela
e das nove ficaram oito.
Eram oito irmãs numa casa
uma foi mascar chiclete
e das oito ficaram sete.
Eram sete irmãs numa casa
uma foi estudar inglês
e das sete ficaram seis.
Eram seis irmãs numa casa
uma foi comprar brinco
e das seis ficaram cinco.
Eram cinco irmãs numa casa
uma foi pintar um quadro
e das cinco ficaram quatro.
Eram quatro irmãs numa casa
uma foi jogar xadrez
e das quatro ficaram três.
Eram três irmãs numa casa
uma foi andar pelas ruas
e das três ficaram duas.
Eram duas irmãs numa casa
uma não fez coisa alguma
e das duas ficou só uma.
Era uma irmã numa casa
ela foi fazer feijão
e acabou-se a geração!

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ANEXO 3
História de varal com números
Essa história pode ser contada com a técnica do varal, onde a professora vai mostrando folha por folha e,
em seguida, pendura a página em um varal. Ótima para trabalhar os numerais.

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ANEXO 4
MODELOS: FANTOCHES DE COLHER DE PAU

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