Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba
Rotinas Administrativas das Unidades
Escolares Municipais
Rosangela Favotto
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• Capacitar profissionais das secretarias escolares;
• Promover o aperfeiçoame...
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Nas ruas d...
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• Documentos pessoais
• Documentos escolares:
1.Ficha cadastral do Aluno...
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Atividade 1 – Estudo de caso
A- Os responsáveis pelo aluno “X” requisitaram va...
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Atividade 1 – Estudo de caso
B - Os responsáveis pelo aluno “X” procuraram uma...
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Atividade 2 – O que fazer?
Declaração 1 - A escola “X” recebeu um aluno proven...
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  1. 1. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Rotinas Administrativas das Unidades Escolares Municipais Rosangela Favotto
  2. 2. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba • Capacitar profissionais das secretarias escolares; • Promover o aperfeiçoamento e a adequação dos profissionais às normas, procedimentos e legislação vigentes; • Orientar quanto aos procedimentos operacionais do cotidiano das instituições. Público Alvo:Público Alvo: Formação de Supervisores Técnicos e Serviços Administrativos (Secretário de Escola) e Assistentes de Administração e Serviços Públicos (Oficial de Escola) Nossos encontros têm como objetivosNossos encontros têm como objetivos::
  3. 3. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Pauta • Acolhida do Grupo (nome, cargo e escola) • Leitura deleite: Nas ruas do Brás – Dráuzio Varella • Atividade 1- Estudo de casos • O acesso à escola: matrícula, Escrituração Escolar, Livro de registro de matrícula e Ficha Remissiva • Prontuários
  4. 4. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Pauta • Documentos pessoais • Documentos escolares: 1.Ficha cadastral do Aluno 2.Ficha informativa 3.Ficha Individual 4.Transferência e Transferência compulsória • Atividade 2 – O que fazer ? Em dupla analise a declaração de transferência e realize a tarefa proposta na comanda.
  5. 5. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Atividade 1 – Estudo de caso A- Os responsáveis pelo aluno “X” requisitaram vaga numa escola municipal mais próxima da sua residência. A referida escola não dispunha de vaga na etapa/ano pretendida. Como proceder?
  6. 6. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Atividade 1 – Estudo de caso B - Os responsáveis pelo aluno “X” procuraram uma escola municipal para matricular seu filho. No entanto não possuíam a certidão de nascimento da criança. Como proceder? E se o documento faltante for a declaração de escolaridade / transferência? Como proceder?
  7. 7. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Atividade 2 – O que fazer? Declaração 1 - A escola “X” recebeu um aluno proveniente da Bahia e apresentou a declaração anexa. Em qual ano/etapa este aluno deve ser matriculado? Justifique.
  8. 8. Núcleo de Formação Continuada de Indaiatuba Referências • BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBN 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. • BRASIL, Secretaria Municipal de Educação. Plano Municipal de Educação. Indaiatuba. São Paulo. 2015. • BRASIL, Secretaria Municipal de Educação. Lei Complementar nº 11. Indaiatuba. São Paulo. 2010. • BRASIL, Secretaria Municipal de Educação. Decreto nº 11758. Indaiatuba. São Paulo. 2013. • MARIN, A. J. Educação Continuada: Introdução a uma Análise de termos e Concepções. Cadernos Cedes. Campinas (SP): Papirus, nº 36, 1995.

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