O documento descreve uma sequência didática de 6 a 8 aulas que tem como objetivo principal ensinar aos alunos do ensino fundamental e médio sobre a planificação de cubos e sua utilidade em embalagens. O material necessário inclui tesouras, sulfite, fita crepe e moldes de quadrados de 5x5 cm. Os alunos irão montar cubos usando os quadrados e identificar quais planificações conseguiram montar e quais faltaram a partir de observações de embalagens reais.

3. Atividade:
Sequência Didática
Tempo Estimado:
de 6 a 8 aula aproximadamente
Objetivo Principal:
Levar o aluno a compreender a planificação do
cubo e sua utilidade no uso de embalagens
encontradas no cotidiano
 Série/Turma: Ensino Fundamental e Médio

4.  Material Necessário:
Tesoura,
Sulfite,
Fita crepe,
Molde de um quadrado
de 5x 5 cm

5. Observações:
Cada componente do grupo, usando os 6 quadrados deve
montar um cubo.
A planificação construída por cada integrante não poderá ser
repetida pelos demais.
O professor deve orientar e cuidar para que não haja
planificações repetidas.
Cada construção deve ser afixada em um local para que os
demais integrantes do grupo possam verificar as
planificações construídas.
O uso da fita crepe é importante , pois a mesma descola com
facilidade do papel, dessa forma o aluno pode montar e
desmontar a planificação quantas vezes for necessário.

6. OS ALUOS DEVEM
OBSERVAR AS
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PLANIFICAÇÕES
DO CUBO PARA
IDENTIFICAR
QUAIS
CONSEGUIRAM
MONTAR E QUAIS
FICARAM
FALTANDO.

7. DISPONDO DE EMBALAGENS DE PRODUTOS COMO:
CREME DENTAL
SABÃO EM PÓ
MOLHO DE TOMATE
LEITE INTEGRAL
BOMBOM
CHÁ MATE
ETC
OS ALUNOS DEVEM DESMONTÁ-LAS E VERIFICAR QUAL
PLANIFICAÇÃO FOI USADA PARA SUA MONTAGEM.
NESSA ATIVIDADE DEVE SER DISCUTIDA OS BENEFICIOS DA
PLANIFICAÇÃO DAS EMBALAGENS, TAIS COMO:
FACILIDADE DE TRANSPORTE
CUSTO DO MATERIAL UTILIZADO
TIPOS DE MÁQUINAS QUE CORTAM AS PLANIFICAÇÕES, ETC.

8. Isolando o quadrado de 5 x 5 cm do inicio da
sequência didática, os alunos poderão
estudar o conceito de:
 Arestas
 Área
 Triângulo retângulo
 Catetos
 Hipotenusa
 Teorema de Pitágoras